透明化实践教学在“数字测量学”课程中的应用 被引量：2

1

作者 卞和方 张书毕 +1 位作者 杨化超 郑南山 《科教导刊》 2017年第8Z期83-84,123,共3页

"数字测量学"是测绘类专业的一门主干核心课程,文章针对目前"数字测量学"实践教学存在的问题进行了分析,提出了一种基于网络环境的透明化实践教学方法。构建了10个典型的透明化实践教学项目,实现了实践教学资源网... "数字测量学"是测绘类专业的一门主干核心课程,文章针对目前"数字测量学"实践教学存在的问题进行了分析,提出了一种基于网络环境的透明化实践教学方法。构建了10个典型的透明化实践教学项目,实现了实践教学资源网络发布与资源共享。通过改革,培养了学生的实践能力,提高了学生的创新思维和综合创新能力。 展开更多

关键词 数字测量学 测绘工程 透明化实践教学 课程体系

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从测绘技能大赛引导数字地形测量学课程实践教学改革 被引量：30

2

作者 花向红 向东 +1 位作者 邹进贵 赵岚 《实验科学与技术》 2016年第3期69-71,共3页

从测绘技能大赛的经验和教训出发,探讨了数字地形测量学课程教学改革的必要性和意义,给出了数字地形测量学课程在实践教学内容、实践教学环境、实践教学环节,实践教学方法等方面改革的措施。

关键词 测绘技能大赛 数字地形测量学 实践教学 改革措施

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信息化测绘体系下“数字地形测量学”教学模式 被引量：22

3

作者 花向红 向东 +1 位作者 邹进贵 章迪 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第1期186-189,共4页

信息化测绘需要高素质的测绘人才,而高素质的人才来源于高质量的教育,既要培养出解决工程技术领域的工程师,又能适应信息化测绘要求的现代测绘创新人才。因此,在高等学校专业课教学中必须以实践和创新为核心目标,将教学目标与测绘科技... 信息化测绘需要高素质的测绘人才,而高素质的人才来源于高质量的教育,既要培养出解决工程技术领域的工程师,又能适应信息化测绘要求的现代测绘创新人才。因此,在高等学校专业课教学中必须以实践和创新为核心目标,将教学目标与测绘科技的进步结合起来,进行整体、系统和综合的改革。为此,本文基于信息测绘体系对测绘人才培养的要求,重点阐述了"数字地形测量学"教学内容、教学方法和手段、实验教学环境改革创新举措。实践表明,该举措不仅培养了学生解决实际问题的能力和创新意识,而且有效地保证了数字测图实践教学效果,确保了学生实践能力的提高。 展开更多

关键词 信息化测绘体系 数字地形测量学 教学模式创新

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工程教育专业认证背景下数字地形测量学课程教学改革 被引量：13

4

作者 程效军 邹进贵 +1 位作者 翟翊 楼立志 《测绘地理信息》 2019年第5期98-99,112,共3页

工程教育专业认证是国际通行的保障本科工程教育质量的基本制度,其目的是加强工程实践教育,提高工程教育的质量;教学课程是实现毕业要求的基本单元,它能否有效支持相应毕业要求的达成是衡量课程体系是否满足认证标准的重要依据。本文就... 工程教育专业认证是国际通行的保障本科工程教育质量的基本制度,其目的是加强工程实践教育,提高工程教育的质量;教学课程是实现毕业要求的基本单元,它能否有效支持相应毕业要求的达成是衡量课程体系是否满足认证标准的重要依据。本文就工程教育专业认证背景下《数字地形测量学》对毕业要求达成的支撑作用,课程目标教学内容、教学方式和考核方式的设计等进行探索与实践。 展开更多

关键词 工程教育专业认证 数字地形测量学 课程教学改革 毕业要求达成

原文传递

数字地形测量学教学方法的创新探索与实践 被引量：11

5

作者 花向红 向东 邹进贵 《实验科学与技术》 2015年第1期53-55,105,共4页

给出了与数字地形测量学课程体系相适应的讲练结合和多媒体教学、自主式、启发和案例式、研究式等多种形式优化组合的教学方法。实践表明:这些教学方法的实施有助于学生基本技能的培养,对学生的后续学习有很大的促进作用。

关键词 数字地形测量学 教学方法 探索 实践

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GIS专业《数字摄影测量学》教学方法的研究 被引量：11

6

作者 杨朝辉 《测绘科学》 CSCD 北大核心 2007年第5期193-194,199,共3页

根据GIS专业的特点和以往教学中存在的问题,探讨了该专业数字摄影测量学的课程体系、教学内容与教学方法。并结合本人数字摄影测量学的教学实践,从实际出发,提出了加强教学和实践环节,充分利用各种现代化教学手段提高教学效果的观点。

关键词 地理信息系统 数字摄影测量学 课程体系 教学方法

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数字摄影测量学的发展及应用 被引量：9

7

《测绘通报》 CSCD 北大核心 1997年第6期12-17,共6页

数字摄影测量学的发展及应用中国测绘学会摄影测量与遥感专业委员会众所周知，摄影测量经历了模拟摄影测量、解析摄影测量阶段，发展到当今的数字摄影测量阶段。回顾摄影测量的整个发展过程，不难发现它的发展与计算机在摄影测量中的... 数字摄影测量学的发展及应用中国测绘学会摄影测量与遥感专业委员会众所周知，摄影测量经历了模拟摄影测量、解析摄影测量阶段，发展到当今的数字摄影测量阶段。回顾摄影测量的整个发展过程，不难发现它的发展与计算机在摄影测量中的应用深度密切相关。在模拟摄影测量时... 展开更多

关键词 摄影测量 数字摄影测量学 发展现状 计算机

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面向非测绘类工程专业“工程测量学”教学改革的研究 被引量：9

8

作者 李鹏 张晶 +2 位作者 黄继锋 丁咚 曹立华 《测绘与空间地理信息》 2019年第1期24-26,共3页

信息化测绘体系的发展对非测绘类专业的工程测量学课程与实践教学提出了新要求。本文针对传统测量学课程教学存在的主要问题,对中国海洋大学多个工程类专业的工程测量学课程进行了相关的教学与实践改革,主要包括课程与教材名称、教学大... 信息化测绘体系的发展对非测绘类专业的工程测量学课程与实践教学提出了新要求。本文针对传统测量学课程教学存在的主要问题,对中国海洋大学多个工程类专业的工程测量学课程进行了相关的教学与实践改革,主要包括课程与教材名称、教学大纲与教学日历、课堂教学方法与内容、实践教学环境与方法、学习效果评价等方面的改进与完善。 展开更多

关键词 工程测量学 教学改革 信息化测绘 数字地形测量学

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“数字摄影测量学”在线开放课程建设与实践 被引量：7

9

作者 王志勇 解斐斐 刘健辰 《测绘工程》 CSCD 2020年第5期77-80,共4页

针对传统“数字摄影测量学”课堂教学存在的问题,提出建设“数字摄影测量学”在线开放课程。对“数字摄影测量学”在线开放课程给出了总体建设思路,构建了适合在线开放课程的知识体系。在此基础上,重建课堂设计,调整教学内容,凝练课程... 针对传统“数字摄影测量学”课堂教学存在的问题,提出建设“数字摄影测量学”在线开放课程。对“数字摄影测量学”在线开放课程给出了总体建设思路,构建了适合在线开放课程的知识体系。在此基础上,重建课堂设计,调整教学内容,凝练课程知识点,共分解为15讲、47个知识点,精心制作高质量的多媒体课件,并进行了视频录制与视频编辑;完成其他教学资源的建设,包括习题库、作业库、试题库、其他辅助教学资源等;依托超星泛雅平台和智慧树平台,分别搭建“数字摄影测量学”在线开放课程网络平台。目前,该在线开放课程已经正式面向学生开放,可以为学生或其他工程技术人员提供线上学习。本研究为测绘类在线开放课程建设途径提供了借鉴。 展开更多

关键词 数字摄影测量学 在线开放课程 慕课 教学改革

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基于学科竞赛的实践教学改革——以数字地形测量学课程为例 被引量：6

10

作者 胡洪 亢瑞红 +2 位作者 王杰 吴艳兰 严俊 《池州学院学报》 2021年第3期126-128,共3页

基于测绘技能竞赛与实践教学的相互促进作用,针对目前测绘实践教学过程中存在的问题,探讨了基于学科竞赛的数字地形测量学实践教学改革,提出了在实践教学内容、实践教学方法、实践育人队伍、实践教学条件、实践教学考核机制五个方面改... 基于测绘技能竞赛与实践教学的相互促进作用,针对目前测绘实践教学过程中存在的问题,探讨了基于学科竞赛的数字地形测量学实践教学改革,提出了在实践教学内容、实践教学方法、实践育人队伍、实践教学条件、实践教学考核机制五个方面改革的具体措施。教学实践表明,改革取得良好的效果。 展开更多

关键词 学科竞赛 数字地形测量学 实践教学

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新型基础测绘体系下数字地形测量学的改革

11

作者 王平 曹元志 周青山 《中国教育技术装备》 2024年第3期94-96,共3页

提出新型基础测绘体系下数字地形测量学课程改革的思路,优化教学手段和方法,将新型基础测绘的概念和知识引入课堂教学,对学生引导启发和有效注入思政元素,深化新教改,打造新形态,提升新品质,从而达到提高学生实践能力、创新能力以及牢... 提出新型基础测绘体系下数字地形测量学课程改革的思路,优化教学手段和方法,将新型基础测绘的概念和知识引入课堂教学,对学生引导启发和有效注入思政元素,深化新教改,打造新形态,提升新品质,从而达到提高学生实践能力、创新能力以及牢记测绘人不畏艰险、勇攀高峰的精神品质的目的。 展开更多

关键词 数字地形测量学 课程改革 思政元素

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融合智能技术的《数字地形测量学》课程混合式教学实践与认证

12

作者 高凯 翟雪迎 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第6期0147-0150,共4页

当前的工程教育认证环境下,为《数字地形测量学》修改成混合式智教学模式,将会提升都市测量教育的质量,实践其价值。工程教育认证特别提倡学生的实践操作技能和创新思维,因此,选择的教学模式需为测量学科服务,应用到《数字地形测量学》... 当前的工程教育认证环境下,为《数字地形测量学》修改成混合式智教学模式,将会提升都市测量教育的质量,实践其价值。工程教育认证特别提倡学生的实践操作技能和创新思维,因此,选择的教学模式需为测量学科服务,应用到《数字地形测量学》课程中。教学模式的选择基于课程特性,实行"线上教学+线下实践"的混合方式。利用大数据、人工智能等技术,造就了一个具备自学自调能力的教学系统,目的是进一步提升教学质量,满足学生需求。在实践中,我们采集并分析了《数字地形测量学》课程实施混合式智教学的相关教学结果数据,发现开展混合式智教学对于提高学生的学习兴趣和自主学习能力,增强课堂互动,提高教学质量等方面具有非常显著的效果。本研究的结果为工程教育认证背景下相关专业课程的改革和实践方案提供了有益的参考和启示。 展开更多

关键词 工程教育认证 数字地形测量学 混合式智教学 教学模式 课程改革

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应用性课程“数字地形测量学”教学改革探索 被引量：6

13

作者 亢瑞红 胡洪 +2 位作者 朱晓峻 刘辉 严俊 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第8期221-224,共4页

探讨了新形势下应用性课程“数字地形测量学”的课程教学改革,采用“基于问题的教学(PBL)”“成果导向教育(OBE)”理念进行课程改革,从教学内容、实践教学环节、新型教学模式、科学设计考核内容和方式、科教融合等几个方面给出改革的措... 探讨了新形势下应用性课程“数字地形测量学”的课程教学改革,采用“基于问题的教学(PBL)”“成果导向教育(OBE)”理念进行课程改革,从教学内容、实践教学环节、新型教学模式、科学设计考核内容和方式、科教融合等几个方面给出改革的措施,取得了初步成效。 展开更多

关键词 应用性课程 数字地形测量学 实践教学 成果导向教育

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信息化 教学体系下“数字地形测量学”课程教学模式改革

14

作者 潘梦 邬康康 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0179-0182,共4页

信息化教学体系为教育教学带来了许多新机遇和挑战,本文在“数字地形测量学”课程教学内容和学情分析的基础上,基于新工科教学理念,通过重塑课程内容和结构,改革实践教学方法,深挖课程思政元素,引入信息化教学手段和赛创融合的教学体系... 信息化教学体系为教育教学带来了许多新机遇和挑战,本文在“数字地形测量学”课程教学内容和学情分析的基础上,基于新工科教学理念,通过重塑课程内容和结构,改革实践教学方法,深挖课程思政元素,引入信息化教学手段和赛创融合的教学体系,建立以过程为导向的多元化评价机制,深入实施了“数字地形测量学”课程的教学改革,极大地提高了学生的学习兴趣,显著提高了课堂的教学效果。 展开更多

关键词 信息化 数字地形测量学 课程改革

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工程教育专业认证背景下的数字地形测量学课程改革 被引量：5

15

作者 李长春 牛海鹏 何荣 《中国现代教育装备》 2018年第17期17-19,共3页

根据工程教育专业认证时专家提出的意见,结合我校数字地形测量学课程教学和实验教学存在的问题,从教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革探索。实践表明,此项教学改革有助于学生综合素质和创新能力的培养。

关键词 工程教育专业认证 数字地形测量学 教学改革

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GIS专业《数字摄影测量学》教学改革探讨 被引量：5

16

作者 徐佳 李浩 杨彪 《地理空间信息》 2012年第6期167-169,171,共4页

《数字摄影测量学》已经成为GIS专业的一门重要专业基础课程。根据学校GIS专业的实际情况和课题组的教学实践,在分析课程教学现状与弊端的情况下,通过引入自主研发的摄影测量教学实验软件,从教学内容、教学方法、实践环节及考核方式等... 《数字摄影测量学》已经成为GIS专业的一门重要专业基础课程。根据学校GIS专业的实际情况和课题组的教学实践,在分析课程教学现状与弊端的情况下,通过引入自主研发的摄影测量教学实验软件,从教学内容、教学方法、实践环节及考核方式等方面进行了探讨与改革,教学实践表明相关措施取得了较好的效果。 展开更多

关键词 《数字摄影测量学》 地理信息系统 教学改革 软件系统

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面向新兴MOOC的测绘工程本科课程教学模式探索——以《数字地形测量学》为例 被引量：5

17

作者 郑南山 高井祥 +2 位作者 张书毕 史永鹏 祁云 《现代测绘》 2017年第5期58-61,共4页

伴随高等教育信息化的不断推进,传统课堂授课和网络授课模式都难以满足社会对高素质人才培养要求。结合两种方法的优势,提出一种新型教学模式。MOOC作为大规模网络开放课程,拥有优秀的课程资源和成熟的平台设计,在此基础上,借鉴问题式... 伴随高等教育信息化的不断推进,传统课堂授课和网络授课模式都难以满足社会对高素质人才培养要求。结合两种方法的优势,提出一种新型教学模式。MOOC作为大规模网络开放课程,拥有优秀的课程资源和成熟的平台设计,在此基础上,借鉴问题式学习和团队合作学习等方法,构建了数字地形测量学课程新型教学模式。 展开更多

关键词 教学模式 MOOC 自主学习 数字地形测量学

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工程教育认证背景下数字地形测量学课程改革

18

作者 高良博 《中国冶金教育》 2023年第2期21-23,共3页

在测绘工程教育专业认证背景下,对辽宁科技大学测绘工程专业数字地形测量学课程进行优化和调整。贯彻以学生中心、成果产出教育理念,融入课程思政元素,厚植爱国主义精神,培养职业素养和法治精神。立足专业培养目标和毕业要求,针对课程... 在测绘工程教育专业认证背景下,对辽宁科技大学测绘工程专业数字地形测量学课程进行优化和调整。贯彻以学生中心、成果产出教育理念,融入课程思政元素,厚植爱国主义精神,培养职业素养和法治精神。立足专业培养目标和毕业要求,针对课程性质和学科特点,从课程目标、课程内容和考核方式等方面进行改革,以实现符合测绘工程教育专业认证的人才培养要求。 展开更多

关键词 测绘专业 工程教育认证 数字地形测量学 人才培养

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三维图像分析法在乘用车安全性试验中的运用 被引量：4

19

作者 刘翔 项阳 +3 位作者 徐兆坤 黄虎 吴伟蔚 邓子兵 《机械设计与制造》 北大核心 2007年第10期101-102,共2页

该试验台采用三维数字摄影测量法代替传感器一维测量法测量车身刚度(变形矢量),试验台能实时显示撞击的力和位移,以及所吸收的能量,计算所关心的各典型点在变形中的轨迹,能对车身侧撞安全性作出评价和比较深入的分析。

关键词 数字摄影测量学 侧门安全性试验台 图像采集

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探究式实验教学在创新人才培养中的应用 被引量：4

20

作者 齐修东 张军峰 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2017年第8期80-81,共2页

为培养满足社会需要的高素质创新型专业人才,教学研究的重心正从知识传授向能力培养转变,特别是创新能力和实践能力的培养。实验教学是学生能力培养的重要平台,文章结合测绘工程专业的实际,以"数字地形测量学"为例,基于"... 为培养满足社会需要的高素质创新型专业人才,教学研究的重心正从知识传授向能力培养转变,特别是创新能力和实践能力的培养。实验教学是学生能力培养的重要平台,文章结合测绘工程专业的实际,以"数字地形测量学"为例,基于"探究式"实验教学改革,通过教学互动,开放实验,提高了学生分析和解决实际问题的实践能力与创新能力。 展开更多

关键词 测绘工程 探究式实验教学 数字地形测量学

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