期刊文献+
共找到408篇文章
< 1 2 21 >
每页显示 20 50 100
构造常数列解决高考数列题的思路与溯源
1
作者 姜尚鹏 程志 《中学生数学》 2024年第9期42-44,共3页
越来越多的高考数列试题除了常规解法外,都可以用构造常数列的方法解题.通过对2023年高考数学全国甲卷数列题进行构造常数列方法的探究,并在此基础上追根溯源,又对等差数列、等比数列的通项公式与求和公式均可以通过构造常数列的方法进... 越来越多的高考数列试题除了常规解法外,都可以用构造常数列的方法解题.通过对2023年高考数学全国甲卷数列题进行构造常数列方法的探究,并在此基础上追根溯源,又对等差数列、等比数列的通项公式与求和公式均可以通过构造常数列的方法进行推导. 展开更多
关键词 高考数学 等差数列 求和公式 常规解法 数列 数列 数列 数列的通项公式
原文传递
简化公式表达 提升数学思维
2
作者 王丽 《高中数学教与学》 2024年第1期27-28,共2页
本文从2023年全国高考数学Ⅰ卷的两道数列题深入研究等差数列的通项公式及其求和公式的简化表达,有助于解题达到思维的升级,提升等差数列问题的解题速度.
关键词 高考数学 数学思维 简化公式 求和公式 数列的通项公式 速度 数列 等差数列
原文传递
函数视角下的高考数列题
3
作者 陈晓 《数学通讯》 2024年第9期21-23,共3页
从2023年新高考Ⅰ卷第20题出发,深化等差数列的概念,根据等差数列的函数特征解决一些高考题,并发散拓展等差数列和等比数列求和公式的特点。
关键词 高考 数列 函数视角 等差数列 一次函数 公式特征
原文传递
夯实四基 发展素养——从一道高考数列题谈起
4
作者 柯燕萍 《福建中学数学》 2024年第7期43-45,共3页
《中国高考评价体系说明》[1]关于“四翼”对高考的考查要求指出,素质教育各个阶段的教育教学目标具有一定的连续性,体现在前一阶段学习成果是后一阶段学习成果的基础.高考试卷中应包含一定比例的基础性试题,引导学生打牢知识基础.
关键词 教育教学目标 素质教育 四基 高考试卷 高考评价体系 各个阶段 连续性 数列
下载PDF
学思维的一个案例——对两篇文章的再认识 被引量:5
5
作者 罗增儒 《中学数学教学参考(教师版)》 2003年第1期36-39,共4页
关键词 思维 数形结合 中学 数学 数列
原文传递
2007年高教数学陕西卷数列题的解题分析 被引量:5
6
作者 罗增儒 《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2008年第3期18-21,共4页
2007年高考数学陕西卷文、理科各有一道数列解答题,我们对这两道题的解题过程分析希望能够体现解题反思的两个要点:解题方法的评价与数学命题的认识(参见文[1]P.159).其中文科试题的分析重在解题方法的评价,深化方法的认识,追... 2007年高考数学陕西卷文、理科各有一道数列解答题,我们对这两道题的解题过程分析希望能够体现解题反思的两个要点:解题方法的评价与数学命题的认识(参见文[1]P.159).其中文科试题的分析重在解题方法的评价,深化方法的认识,追求解法的优化;理科试题的分析重在数学命题的认识,经历“冗余条件”发现与处理的过程. 展开更多
关键词 高考数学 数列 分析 陕西 方法 数学命 理科试 文科试
下载PDF
2023年全国新高考Ⅰ卷第20题的解法探究、溯源和推广
7
作者 王晓妮 姜尚鹏 《中学生数学》 2023年第23期43-45,共3页
2023年全国新高考Ⅰ卷将数列的解答题放在了20题的位置,这意味着数列题目的难度会增加.实际上,这是一道单纯的考查等差数列知识的题目,没有与等比数列进行交汇.下面让我们一起来看一下这道题目都有哪些解法?课本上有类似的题目吗?这个... 2023年全国新高考Ⅰ卷将数列的解答题放在了20题的位置,这意味着数列题目的难度会增加.实际上,这是一道单纯的考查等差数列知识的题目,没有与等比数列进行交汇.下面让我们一起来看一下这道题目都有哪些解法?课本上有类似的题目吗?这个问题能进一步推广吗? 展开更多
关键词 等比数列 等差数列 高考 解法探究 解答 数列 推广
原文传递
巧构常数列,妙解数列题
8
作者 林晖 《高中数理化》 2023年第S01期13-14,共2页
常数列是指数列中各项的值都相等的一类特殊数列,特别地,各项的值非零的常数列既是公差为0的等差数列,又是公比为1的等比数列,巧妙实现等差数列与等比数列的和谐统一.在实际数列解题过程中,往往常数列的结构特征不明显,要借助合理变形... 常数列是指数列中各项的值都相等的一类特殊数列,特别地,各项的值非零的常数列既是公差为0的等差数列,又是公比为1的等比数列,巧妙实现等差数列与等比数列的和谐统一.在实际数列解题过程中,往往常数列的结构特征不明显,要借助合理变形与转化、巧妙构建与处理等,才能选取、构建或配凑出相应的常数列,进而利用常数列的基本性质来解题. 展开更多
关键词 等比数列 等差数列 数列 和谐统一 妙解 配凑 结构特征 数列
下载PDF
构造常数列巧求数列通项公式
9
作者 王颖颖 姜尚鹏 《中学生数学》 2023年第13期10-11,共2页
1问题提出构造常数列在数列运算中是一个神奇却又常常被我们忽略的解题策略.最近遇到的一道数列题引发了我们对构造常数列的思考,题目如下:已知a1=1,a2=3,an+2=3an+1-2an,求an.常规解法是通过对题干中的式子进行变形,然后构造等比数列,... 1问题提出构造常数列在数列运算中是一个神奇却又常常被我们忽略的解题策略.最近遇到的一道数列题引发了我们对构造常数列的思考,题目如下:已知a1=1,a2=3,an+2=3an+1-2an,求an.常规解法是通过对题干中的式子进行变形,然后构造等比数列,再通过累加法求得通项公式. 展开更多
关键词 通项公式 累加法 常规解法 策略 数列 构造等比数列 数列
原文传递
活用性质规避数列题的烦琐计算
10
作者 阳志长 《高中生(高考)》 2023年第5期10-14,共5页
数列是高考命题的一个重要方面.数列题的计算量大,往往是考生未能读懂试题情境、破解题中奥妙之处,误入歧途,将问题复杂化所致.下面探究如何活用性质规避数列题计算量大的问题。
关键词 高考命 情境 复杂化 数列 误入歧途 规避 读懂
原文传递
2023年天津高考数学数列题的解法及拓展
11
作者 柳翔 《中学生数学》 2023年第23期48-48,F0003,F0004,共3页
今年高考结束后和一个天津考生交流,他说今年的第19题数列题“有点儿怪”.下面我们就来看看这道题.
关键词 高考数学 数列 天津 考生 拓展
原文传递
摭谈高中数学数列问题的解题技巧 被引量:2
12
作者 陈爱兰 《中学数学(高中版)》 2018年第1期87-88,共2页
数列是高中数学课程教学的重要内容,数列知识抽象难懂,一直是学生学习的难点,很多学生遇到数列问题不知所措,在各类测试中成为主要失分题型之一.为帮助学生切实掌握解答数列题目的方法,帮助学生树立学习数列知识的自信心,数学教师应注... 数列是高中数学课程教学的重要内容,数列知识抽象难懂,一直是学生学习的难点,很多学生遇到数列问题不知所措,在各类测试中成为主要失分题型之一.为帮助学生切实掌握解答数列题目的方法,帮助学生树立学习数列知识的自信心,数学教师应注重传授数列问题的解题技巧,要求学生冷静分析,总结解决数列问题的规律,提高解题正确率. 展开更多
关键词 数列 技巧 高中数学 数列知识 课程教学 数学教师 学生 数列
下载PDF
求递推数列通项的常用策略 被引量:2
13
作者 王峰 《高中数学教与学》 2006年第4期23-25,共3页
关键词 递推公式 数列通项 高考试 递推数列 结构特征 通项公式 关系式 公式法 数列
原文传递
2007年高考数学陕西卷数列题的解题分析(续) 被引量:3
14
作者 罗增儒 《中学数学教学参考(上半月高中)》 北大核心 2008年第4期29-31,共3页
2007年高考数学陕西卷理科第22题,是一道数列与组合计数相结合的压轴题。来自考场的基本信息是(参见文[4]):
关键词 高考数学 数列 分析 陕西 组合计数 基本信息 压轴 理科
下载PDF
话说高考数列题中函数思想的应用 被引量:2
15
作者 潘佩 《数学教学研究》 2007年第1期27-31,共5页
关键词 函数思想 数列 应用 高考 数列 函数概念 特殊函数 有限子集
下载PDF
简解数列问题几技 被引量:2
16
作者 杨文金 《高中数理化(高一版)》 2007年第1期12-14,共3页
关键词 数列 高中数学 数列 高考
原文传递
一道数列题求通项的思考探究
17
作者 何秉烜 徐凤 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2018年第6期16-17,共2页
有一类数列试题,是需要求通项公式的,课本只是在作业里提了一下,意思是不作高要求。其实,高考中这类题十分重要,经常考到。如2014年高考数学全国新课标Ⅱ卷理科第17题就是一道数列与不等式的常规题,该题主要考查等比数列的定义、... 有一类数列试题,是需要求通项公式的,课本只是在作业里提了一下,意思是不作高要求。其实,高考中这类题十分重要,经常考到。如2014年高考数学全国新课标Ⅱ卷理科第17题就是一道数列与不等式的常规题,该题主要考查等比数列的定义、数列通项公式的求解以及数列中不等式的证明等基础知识。原题如下: 展开更多
关键词 数列通项公式 数列 数列 第17 等比数列 基础知识 不等式 常规
下载PDF
简述非线性递归数列化归的常用策略
18
作者 沈宝伟 《中学教研(数学版)》 2010年第9期22-25,共4页
求递推数列的通项是数学竞赛和高考数列题最为常见的考查内容之一,通常可以将它化归为线性递归数列求解.本文就一些典型的非线性递归数列问题的化归进行剖析,介绍几种常用的策略,以期抛砖引玉.
关键词 线性递归数列 化归 考查内容 数学竞赛 递推数列 数列 抛砖引玉 数列
下载PDF
2021年高考数列题考点分析与例讲
19
作者 陈全军 《高中数理化》 2022年第5期3-4,共2页
笔者在对2021年高考六套全国卷中数列题考点分析的基础上,优选全国乙卷文科、理科试卷中的两道数列习题进行讲解,展示相关解题思路,同时提出相关的备考意见并附带相关的训练习题,以供读者参考.1高考数列习题考点分析数列是高中数学的重... 笔者在对2021年高考六套全国卷中数列题考点分析的基础上,优选全国乙卷文科、理科试卷中的两道数列习题进行讲解,展示相关解题思路,同时提出相关的备考意见并附带相关的训练习题,以供读者参考.1高考数列习题考点分析数列是高中数学的重要知识点,也是高考的必考知识点.2021年高考六套全国卷中均考查了数列知识,其中全国甲卷文科试卷中有两道数列题,一道选择题、一道解答题. 展开更多
关键词 高中数学 高考 思路 备考 考点分析 数列 解答 数列知识
下载PDF
转化与化归思想 第八篇:数列中的转化与化归思想寻踪 被引量:1
20
作者 高莉芳 《广东教育(高中版)》 2015年第2期45-46,共2页
数列作为一类的函数,在高考中占有重要地位。考查的内容面广量大,有容易题,更有中、高档题,甚至压轴题。对于数列综合题,要求考生要有较高推理能力,一直成为考生们的一块“心病”。如何摆脱高考数列题的烦恼,唯有善于“转化与化... 数列作为一类的函数,在高考中占有重要地位。考查的内容面广量大,有容易题,更有中、高档题,甚至压轴题。对于数列综合题,要求考生要有较高推理能力,一直成为考生们的一块“心病”。如何摆脱高考数列题的烦恼,唯有善于“转化与化归”。 展开更多
关键词 数列综合 化归思想 第八篇 推理能力 压轴 数列 高考 考生
下载PDF
上一页 1 2 21 下一页 到第
使用帮助 返回顶部