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题名全日制教育硕士研究生教育类公共课程的困境及反思
被引量：3
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作者
王飞
张莉
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机构
山东师范大学教育硕士教育中心
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出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2016年第7期48-52,共5页
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文摘
结合作者给全日制教育硕士研究生上课的经验,通过访谈和问卷调查,揭示出全日制教育硕士研究生教育类公共课程中存在的主要问题,强调应该基于教育实践的逻辑建构全日制教育硕士研究生教育类公共课程体系。
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关键词
全日制教育硕士研究生
教育类公共课程
教育实践的逻辑
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名我国职教教师教育类公共课程培训情况的调查研究
被引量：1
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作者
卢璐
夏金星
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机构
湖南农业大学科技师范学院
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出处
《岳阳职业技术学院学报》
2009年第1期14-17,20,共5页
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基金
教育部
财政部资助项目"中职学校教师素质提高计划公共课项目"(LBZD075)子项目之一"职教教师培训教育类公共课程开发"
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文摘
为调查职业学校教师教育类公共课程培训的现状和质量,总结培训经验、成果并发现存在的问题,根据教育部职成司文件的精神,湖南农业大学科技师范学院LBZD075课题组对47所职教师资培训基地的教育类公共课程培训情况进行了实地调研。调查结果显示各培训基地的公共课程设置及培训虽然已经取得了一定的成效,但也还存在着一些不同程度的问题,针对这些问题,提出了一些适当的建议和措施。
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关键词
职教教师
教育类公共课程
培训
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Keywords
vocational education teachers
educational public programs
training
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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