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教育研究理论下的人才培养方法变革分析
1
作者 孙志成 《就业与保障》 2021年第7期107-108,共2页
目前,我国处于教育理论下对教育改革起推动作用的开始阶段,我们需要更深层次地研究在教育研究理论下设计与制定人才的培养方式,要让人才培养方法有条不紊地进行。文章首先将工业时代教育和信息时代教育所具有的特点以及演变进行对比,其... 目前,我国处于教育理论下对教育改革起推动作用的开始阶段,我们需要更深层次地研究在教育研究理论下设计与制定人才的培养方式,要让人才培养方法有条不紊地进行。文章首先将工业时代教育和信息时代教育所具有的特点以及演变进行对比,其次通过阐述教育研究理论在人才培养方法个性化教育演变过程中所起的作用,最后展现了人才培养改革的基本格局。 展开更多
关键词 教育研究理论 人才培养变革 教育信息化
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埃利克森的阐释主义教育研究理论探析
2
作者 阎琨 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期41-47,共7页
埃利克森教育研究理论是阐释主义在教育学应用的代表理论。本文对埃利克森教育研究理论予以全面的梳理,特别是他的阐释主义因果论、行为和行动、意义阐释观、教室的社会组织性、权利和义务在教室中的表达、注重微环境和教育社会生态学... 埃利克森教育研究理论是阐释主义在教育学应用的代表理论。本文对埃利克森教育研究理论予以全面的梳理,特别是他的阐释主义因果论、行为和行动、意义阐释观、教室的社会组织性、权利和义务在教室中的表达、注重微环境和教育社会生态学的研究,和数据分析上的"分析型归纳"等主要理论观点。本文以西方的方法论原著的透辟理解为基点,结合笔者多年海外研究实践,对埃利克森教育研究理论予以全面的梳理,廓清含混概念,辟出全面的理论图景。基于全文分析,作者建议对于埃利克森教育研究理论的研究和借鉴亟需被提上议程。 展开更多
关键词 埃利克森 教育 教育研究理论
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民族教育研究方法的点睛之作——评苏德教授的《民族教育质性研究方法:理论、策略与实例》
3
作者 杨俊生 《民族高等教育研究》 2016年第3期90-92,共3页
社会科学研究领域一直非常重视质性研究方法的应用,但是这种研究方法也存在自身的不足。苏德教授主编的《民族教育质性研究方法:理论、策略与实例》一书将质性研究方法的不足进行重新审视。将该研究方法存在的学习与应用、理解与阐释、&... 社会科学研究领域一直非常重视质性研究方法的应用,但是这种研究方法也存在自身的不足。苏德教授主编的《民族教育质性研究方法:理论、策略与实例》一书将质性研究方法的不足进行重新审视。将该研究方法存在的学习与应用、理解与阐释、"知识的探索者"与"知识建构者"三个悖论进行重新的思考与解读,使其最大限度地统一起来,使学习与研读本书的人员能从中得到指导,为在民族教育研究中使用质性研究方法提供帮助。 展开更多
关键词 《民族教育质性研究方法:理论、策略与实例》 民族教育 质性研究
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