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人才培养模式改革的内涵、制约与出路 被引量：165
1
作者 刘献君 吴洪富 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2009年第12期10-13,共4页
随着教育体制改革的深入以及社会教育需求的多样化发展,自20世纪80年代以来,人才培养模式问题逐渐成为中国高等教育的重要议题。但时至今日,人才培养模式的改革与创新依然是高等教育发展的薄弱环节。我们有必要认真研究人才培养模式的... 随着教育体制改革的深入以及社会教育需求的多样化发展,自20世纪80年代以来,人才培养模式问题逐渐成为中国高等教育的重要议题。但时至今日,人才培养模式的改革与创新依然是高等教育发展的薄弱环节。我们有必要认真研究人才培养模式的内涵、 展开更多
关键词 人才培养模式改革 20世纪80年代以来 教育体制改革 中国高等教育 高等教育发展 多样化发展 教育需求
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颂“学生发展核心素养体系” 被引量：162
2
作者 陈琳 《英语学习》 2016年第1X期5-6,4,共3页
二十一世纪我国教育体制改革在2015年的一件大事,就是普通高级中学多学科课程标准的修订。目前,各学科课程标准征求意见稿已完成,正在广泛征询各学科专家学者、一线教师的意见。这一轮多各科高中课程标准修订的一大亮点,就是'学生... 二十一世纪我国教育体制改革在2015年的一件大事,就是普通高级中学多学科课程标准的修订。目前,各学科课程标准征求意见稿已完成,正在广泛征询各学科专家学者、一线教师的意见。这一轮多各科高中课程标准修订的一大亮点,就是'学生发展核心素养'和'学生学业质量标准'的正式完整提出。之所以说是'正式完整提出',是因为这两个理念在2003年颁布的高级中学各科课程标准(试验本)中通过'课程目标' 展开更多
关键词 普通高级中学 标准修订 学科课程标准 标准征求意见稿 高中课程 教育体制改革 立德树人 二十一世纪 模仿对象 外语教学理论
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教育市场的可能性及其限度 被引量：73
3
作者 劳凯声 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第1期15-22,共8页
由于教育能给学习者带来巨大且明显的回报 ,原先由政府包办并根据社会的需要来发展的教育 ,正在出现某种私人消费的倾向 ,教育市场初见端倪。市场的介入使中国教育的面貌发生了深刻的变化 ,人民群众享受到了更多的受教育机会。与此同时 ... 由于教育能给学习者带来巨大且明显的回报 ,原先由政府包办并根据社会的需要来发展的教育 ,正在出现某种私人消费的倾向 ,教育市场初见端倪。市场的介入使中国教育的面貌发生了深刻的变化 ,人民群众享受到了更多的受教育机会。与此同时 ,教育与市场的关系问题也开始成为人们普遍关注的一个热点问题 ,人们在逐步认同这种新的消费文化的合理性的同时 ,开始对切身利益的得失越来越具有敏感性 ,并成为对社会现实满意程度的一个重要评价尺度。消费文化向学校领域的渗透正在引起一系列的教育伦理问题 ,由于市场的驱动机制是私益而不是公益 ,如果缺少对教育市场必要的限制 ,则对于私益的追逐就会演变成为一种无序状态 ,甚至改变教育的公益性质。因此教育不能简单地等同于一般的商品 ,单纯依赖市场渠道不能平衡社会对教育的供求关系。为了保证教育的公益性质 。 展开更多
关键词 教育体制改革 教育消费 教育市场
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教育体制改革中的高等学校法律地位变迁 被引量：79
4
作者 劳凯声 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第2期5-16,共12页
20年来中国的高等学校通过政府的简政放权已经获得了相当大的权利,其法律地位发生了根本性的变化。过大的办学权力给寻求发展的高等学校带来了一种获利的实际可能性,市场机制开始渗透到高等学校,高等学校的体制改革开始向诱致性制度变... 20年来中国的高等学校通过政府的简政放权已经获得了相当大的权利,其法律地位发生了根本性的变化。过大的办学权力给寻求发展的高等学校带来了一种获利的实际可能性,市场机制开始渗透到高等学校,高等学校的体制改革开始向诱致性制度变迁转化。受经济利益的驱动,在高等学校中出现了一批新的办学形式,不同程度地把高等学校与市场联系在了一起,高等学校具有了企业或商业实体的某些特征。为了保证高等学校的公益性质,应从公法的角度对高等学校进行规范。 展开更多
关键词 高等学校 学校法律地位 教育体制改革 诱致性制度变迁
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论教育资源的合理配置与教育体制改革的关系 被引量：60
5
作者 范先佐 《教育与经济》 北大核心 1997年第3期7-15,共9页
教育资源配置,通常是指在教育资源数量一定的情况下,如何将有限的人力、物力、财力等在教育系统内部各组成部分,或在不同子系统之间进行分配,以期投入教育的资源得到充分有效的使用,求得教育持续、协调、健康发展。要实现教育资源的合... 教育资源配置,通常是指在教育资源数量一定的情况下,如何将有限的人力、物力、财力等在教育系统内部各组成部分,或在不同子系统之间进行分配,以期投入教育的资源得到充分有效的使用,求得教育持续、协调、健康发展。要实现教育资源的合理配置,在相当大的程度上取决于教育体制和教育资源配置方式是否合理。因此,教育体制和资源配置方式,及其与经济体制和经济资源配置方式的关系。 展开更多
关键词 教育体制改革 教育资源配置 合理配置 调节型 劳动力市场 教育单位 教育发展 教育主管部门 经济发展阶段 教育活动
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高校去行政化:关键在政府 被引量：64
6
作者 陈学飞 《探索与争鸣》 CSSCI 北大核心 2010年第9期63-67,共5页
教育体制机制不完善,学校办学活力不足,是我国教育事业发展面临的一大难题。问题的根源主要在于,长期以来教育领域实际存在着行政化管理的理念和制度。能否逐步去除行政化,关键在于政府的决策和作为。《规划纲要》设计的蓝图和路径如果... 教育体制机制不完善,学校办学活力不足,是我国教育事业发展面临的一大难题。问题的根源主要在于,长期以来教育领域实际存在着行政化管理的理念和制度。能否逐步去除行政化,关键在于政府的决策和作为。《规划纲要》设计的蓝图和路径如果能够得以落实,现代大学与政府、社会的良性关系就会建立起来,充满生机和活力的教育局面就会出现,高等教育和人力资源强国的宏伟目标就有可能早日实现。 展开更多
关键词 被行政化 去行政化 教育体制改革 政府
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人才培养模式创新的时代抉择 被引量：58
7
作者 谈松华 王建 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2012年第6期4-8,14,共6页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（简称《教育规划纲要》）在教育体制改革总体部署中，第一次提出了人才培养体制改革和人才培养模式创新的任务。这是我国教育体制改革进入新阶段的客观要求，
关键词 人才培养模式 创新 教育体制改革 发展规划纲要 教育规划 教育改革
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高教体制改革中如何理顺政府与高校的法律关系 被引量：33
8
作者 劳凯声 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2001年第20期15-18,共4页
关键词 中国 高等教育 教育体制改革 高等学校 政府 行政关系 法律关系
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教育体制理论的新诠释 被引量：46
9
作者 孙绵涛 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第12期17-22,共6页
教育体制是教育机构与教育规范的结合体或统一体。各级各类教育机构与相应的教育规范相结合,就形成了不同层级和不同类型的教育体制。教育机构与教育规范之所以必须结合而且有可能结合,不仅是因为教育机构只有与教育规范相结合才能得到... 教育体制是教育机构与教育规范的结合体或统一体。各级各类教育机构与相应的教育规范相结合,就形成了不同层级和不同类型的教育体制。教育机构与教育规范之所以必须结合而且有可能结合,不仅是因为教育机构只有与教育规范相结合才能得到社会环境的认同和支持,而且教育机构的目的和功能主要是由教育规范来限定的,教育机构建立的过程也是教育规范形成的过程。对教育体制做出这种诠释,从理论上来说,不仅有助于澄清对教育体制的一些模糊认识,廓清教育理论中一些重要概念之间的关系,丰富政策分析理论中政策內容分析的理论,而且对认识、分析政治体制和经济体制理论,以及组织或系统理论提供了一个新的视角。从实践上看,可以为教育体制改革提供一种清晰、系统的思路。 展开更多
关键词 教育规范 教育机构 教育体制改革 教育理论 政策内容 不同类型 诠释 政治体制 结合体 统一体
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大学创新人才培养体系改革的深层次思考 被引量：49
10
作者 戚业国 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2010年第17期16-19,共4页
继我国“科教兴国、人才强国”战略提出、以及建设创新型国家的总体目标提出之后。改革大学人才培养体系的呼声越来越高。新近颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也重点强调：要深化教育体制改革，改革人才培养体制，创新人才... 继我国“科教兴国、人才强国”战略提出、以及建设创新型国家的总体目标提出之后。改革大学人才培养体系的呼声越来越高。新近颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也重点强调：要深化教育体制改革，改革人才培养体制，创新人才培养模式．适应国家和社会发展需要．遵循教育规律和人才成长规律，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。那么，我国大学的创新人才培养中到底存在哪些问题，改革究竟应当走向何处？这是我们应该重点关注和着力解决的。 展开更多
关键词 创新人才培养体系 教育体制改革 大学 创新人才培养模式 创新型国家 发展规划纲要 人才培养体制 人才成长规律
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探索面向21世纪的教育哲学与教育经济学 被引量：34
11
作者 汪丁丁 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第1期35-40,48,共7页
:“知识”与“价值”的冲突所构成的张力 ,将是主导 2 1世纪中国教育的基本力量。教育过程是教育参与者的认知发展与道德发展所展开的对话和不断阐释的过程。而以“最小成本实现每个参与者的个性的最大程度的认知发展与道德发展”
关键词 教育哲学 教育目的 教育经济学 21世纪 中国 教育过程 竞争性原则 教育体制改革
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高等教育制度创新不足略论 被引量：35
12
作者 李江源 《教育与现代化》 2001年第2期23-32,共10页
新制度经济学派的代表人物戴维斯和诺斯曾指出 ,一项新的制度由于成本问题不是总能被创新和采用 ,只有当新的制度能给创新者带来更多的利益时 ,创新才有可能。运用这种观点分析我国高等教育为什么制度创新不足以及由此而导致的低效率 ,... 新制度经济学派的代表人物戴维斯和诺斯曾指出 ,一项新的制度由于成本问题不是总能被创新和采用 ,只有当新的制度能给创新者带来更多的利益时 ,创新才有可能。运用这种观点分析我国高等教育为什么制度创新不足以及由此而导致的低效率 ,可知我国高等教育制度创新不足的根本原因在于对高等学校的集中控制和强制服从 ,它不能为制度创新主体提供制度上的相应权益。 展开更多
关键词 高等教育 制度创新 高等学校 集中控制 教育体制改革
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教育产权与教育体制创新——从制度经济学角度分析教育体制改革问题 被引量：26
13
作者 靳希斌 《广东社会科学》 2003年第2期74-80,共7页
教育创新要很好地运用新制度经济学理论,特别是产权理论,形成教育产权理论;通过改变教育资源配置的方式,去改革教育体制;逐步使学校成为办学法人实体,与政府脱离,自主办学,实现行政管理体制改革;根据产权结构的异同,以“国有民办”等等... 教育创新要很好地运用新制度经济学理论,特别是产权理论,形成教育产权理论;通过改变教育资源配置的方式,去改革教育体制;逐步使学校成为办学法人实体,与政府脱离,自主办学,实现行政管理体制改革;根据产权结构的异同,以“国有民办”等等多种办学模式,实行办学体制的改革;运用教学产权理论,处理好学校与教师、学校与学生之间的利益关系,实现学校内部科学管理的体制改革。 展开更多
关键词 教育产权 教育体制 制度经济 教育体制改革 教育行政管理 办学体制 学校内部管理
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日本的大学改革——在美国化与市场化的中间 被引量：33
14
作者 天野郁夫 陈武元 《有色金属高教研究》 2000年第3期38-45,共8页
本文是日本大学审议会委员、日本高教学会会长、国立学校财务中心教授天野郁夫先生应厦门大学高等教育科学研究所的邀请 ,于 1999年 11月 1日在该所所做的演讲报告。天野先生从历史和国际比较的视角 ,分析、探讨了日本大学如何从学习德... 本文是日本大学审议会委员、日本高教学会会长、国立学校财务中心教授天野郁夫先生应厦门大学高等教育科学研究所的邀请 ,于 1999年 11月 1日在该所所做的演讲报告。天野先生从历史和国际比较的视角 ,分析、探讨了日本大学如何从学习德国模式到二战后被迫学习美国模式 ,以及 90年代主动学习美国模式的变化 ,重点介绍了日本大学近年来改革的最新动向。天野先生的演讲内容对我国高等教育改革有许多可供借鉴之处。本刊现予以全文登载 。 展开更多
关键词 日本 大学改革 美国化 市场化 教育体制改革
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关于21世纪初我国竞技体育教育体制改革与发展对策的研究——兼论构建我国优秀运动员多元文化教育体系问题 被引量：26
15
作者 王揖涛 李杰凯 +2 位作者 郑凯 王新坤 沈恩福 《沈阳体育学院学报》 2001年第3期1-5,共5页
关键词 21世纪初期 中国 竞技体育 教育体制改革 发展对策 运动员 文化教育 教育机构
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图书馆学教育的根本出路在于教育体制的改革 被引量：39
16
作者 肖希明 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2004年第1期47-49,59,共4页
我国图书馆学教育的根本出路在于教育体制的改革。要改变目前以本科教育为主体 的模式,积极兴办职业技术教育,大力发展研究生教育,本科教育应以继续教育为主。
关键词 图书馆学教育 教育体制改革 本科教育 职业技术教育 研究生教育 继续教育
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我国中小学教师资格考试制度的回顾与展望 被引量：40
17
作者 陈尚琼 余仁胜 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2015年第4期98-104,共7页
我国教师资格考试制度建立过程大致分三个时期:(1)1978年至1993年,建立了中小学教师考核合格证书制度;(2)1993年至2009年,建立了面向广大学历合格的非师范生和社会人员申请者的教师资格考试制度;(3)2009年至今,逐步建立了全国统一的中... 我国教师资格考试制度建立过程大致分三个时期:(1)1978年至1993年,建立了中小学教师考核合格证书制度;(2)1993年至2009年,建立了面向广大学历合格的非师范生和社会人员申请者的教师资格考试制度;(3)2009年至今,逐步建立了全国统一的中小学教师资格考试制度,推动和引导教师教育改革。这为教师资格考试制度研究提供了一个历史的视角,将有助于理解和评价当前的教师资格考试制度,对于构建完整而长期的教师资格考试制度体系也会有所助益。 展开更多
关键词 教师资格考试 中小学教师 教育体制改革
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大学生创业能力的培养现状及提升策略 被引量：39
18
作者 罗三桂 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2013年第12期7-10,共4页
党的十八大报告提出：“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。”大学生创业既是我国教育体制改革的动力源．也是加速我国经济发展的动力源；不仅可以解决自身的就业问题，
关键词 大学生创业 创业能力 培养现状 就业观念 教育体制改革 经济发展 就业问题 动力源
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学习策略:校本课程开发的重要领域 被引量：20
19
作者 刘电芝 田良臣 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2000年第7期6-8,共3页
关键词 校本课程开发 学习策略 教育体制改革
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建立有中国特色的现代大学制度──攻坚阶段我国高等教育体制改革的重点 被引量：33
20
作者 王冀生 《高教探索》 北大核心 2000年第1期11-15,共5页
关键词 中国 高等教育 教育体制改革
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