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透视高校的“重科研,轻教学”现象 被引量:12
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作者 缪章艳 《教育教学论坛》 2013年第5期145-146,共2页
高校教师"重科研,轻教学"已经成为当前许多大学的普遍现象,而要想全面提高高等教育的质量和教学水平,必须要教研一体,通过教学中的探索,积累和心得来指导科研,反过来科研活动中的成果也指导了教学。本文从三方面剖析了"... 高校教师"重科研,轻教学"已经成为当前许多大学的普遍现象,而要想全面提高高等教育的质量和教学水平,必须要教研一体,通过教学中的探索,积累和心得来指导科研,反过来科研活动中的成果也指导了教学。本文从三方面剖析了"重科研,轻教学"现象产生的原因,并提出了几点建设性的建议。 展开更多
关键词 高等教育 教研一体 科研教学
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拓展与延伸:新课改背景下高师“小学数学教学论”课程改革的发展性策略 被引量:11
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作者 殷娴 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2008年第7期79-82,66,共5页
高等师范教育是教师专业成长重要的奠基阶段,“小学数学教学论”课程则是高师培养小学数学教师的重要专业课程。我国师范教育体系层次结构的调整及基础教育课程改革的发展都迫切要求高师“小学数学教学论”课程从目标、内容、实施策略... 高等师范教育是教师专业成长重要的奠基阶段,“小学数学教学论”课程则是高师培养小学数学教师的重要专业课程。我国师范教育体系层次结构的调整及基础教育课程改革的发展都迫切要求高师“小学数学教学论”课程从目标、内容、实施策略、评价方式等方面加大改革力度,为师范生专业技能成长夯实基础。 展开更多
关键词 小学数学教学论 更新组合 操作实践 教研一体 评价多元
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扫描电镜虚拟仿真系统在教研一体化中的应用 被引量:3
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作者 狄璐 李岩松 +2 位作者 宋宇昊 王峥 刘雨扬 《实验科学与技术》 2023年第2期44-48,共5页
扫描电镜属于大型贵重且精密仪器,是检测和分析材料必不可少的表征工具。将扫描电镜的工作原理、仪器结构、测试方法和结果分析与虚拟仿真技术相结合,开发出配套的虚拟仿真实训教学系统,并引入到高校理工科创新型人才培养的过程中,在锻... 扫描电镜属于大型贵重且精密仪器,是检测和分析材料必不可少的表征工具。将扫描电镜的工作原理、仪器结构、测试方法和结果分析与虚拟仿真技术相结合,开发出配套的虚拟仿真实训教学系统,并引入到高校理工科创新型人才培养的过程中,在锻炼学生的自主学习能力、培养科研兴趣与素养以及提高创新思维能力和实践能力方面发挥了积极作用,同时也促进了大型仪器设备的开放共享。 展开更多
关键词 虚拟仿真系统 扫描电镜 教研一体 创新型人才
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新能源专业“教源于研 研推进教”实验教学模式探索 被引量:6
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作者 应芝 郑晓园 崔国民 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第2期179-181,共3页
教学源于研究,而研究推进教学,基于科学研究对新能源专业实验课程教学模式进行改革,实现教研一体。通过反思新能源专业实验课程的教学现状,进而从教师研究领域提取不同难度的实验,指导学生开展文献调研、实验方案设计、实验台搭建、实... 教学源于研究,而研究推进教学,基于科学研究对新能源专业实验课程教学模式进行改革,实现教研一体。通过反思新能源专业实验课程的教学现状,进而从教师研究领域提取不同难度的实验,指导学生开展文献调研、实验方案设计、实验台搭建、实验过程实施、数据处理分析等,开拓学生视野和思维,使学生学会运用基本知识和探索前沿工作,提升创新与实践能力。初步改革结果显示,教研结合教学模式很好地增强了学生的专业素质。 展开更多
关键词 实验教学 教研一体 新能源专业实验
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国标舞中专人才培养模式分析--以北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校为例
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作者 牛佳 《尚舞》 2023年第4期72-74,共3页
文章通过深入研究与梳理国标舞中等职业教育在北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校办学20余年的教学经验,形成一套特色的国际标准舞学科教育理论体系,以期为行业内的学者提供参考依据。
关键词 培养目标 课程设置 教研一体
原文传递
量子力学课程思政的解构与反思
6
作者 闫丽娟 《科学咨询》 2023年第12期110-112,共3页
在新时代背景下,课程思政要与思想政治理论课同向而行,协同育人。结合量子力学课程的特点,在教学中融入课程思政元素,通过提出问题、分析问题、解决问题的方式,培养学生勇于探索未知、追求真理的精神,树立正确的价值观、科学观和世界观... 在新时代背景下,课程思政要与思想政治理论课同向而行,协同育人。结合量子力学课程的特点,在教学中融入课程思政元素,通过提出问题、分析问题、解决问题的方式,培养学生勇于探索未知、追求真理的精神,树立正确的价值观、科学观和世界观,厚植家国情怀,实现专业课教学过程中全程育人、全方面育人。 展开更多
关键词 课程思政 教研一体 科学观
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新国标背景下法学研究性人才培养模式探析——以山西大同大学为例
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作者 黄红霞 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2023年第4期127-131,147,共6页
法学专业人才培养模式的创新是法学教育改革的核心和关键。法学学科的特点决定了培养研究性人才的重要性。目前的研究性人才培养模式已经被国内众多高校普遍认可和广泛推广,并催化和衍生出许多不同的教育创新方式;同时,在法学教育改革... 法学专业人才培养模式的创新是法学教育改革的核心和关键。法学学科的特点决定了培养研究性人才的重要性。目前的研究性人才培养模式已经被国内众多高校普遍认可和广泛推广,并催化和衍生出许多不同的教育创新方式;同时,在法学教育改革过程中,由于对研究性人才培养模式的内涵把握不准确,也存在培养方式的创新性和实践性不足之现象。2021版《法学类教学质量国家标准》的颁布为研究性人才培养模式的重构指明了方向,提供了动力,借习近平法治思想纳入高校教学体系之契机,重申研究性培养之内涵,从人才培养方案、课堂教学、评价体系等方面予以调整,落实德法兼修的育人目标,从而提升法学专业的培养规格,增强学生的实践能力。 展开更多
关键词 法学国标 研究性人才培养 法学专业 教研一体
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探索中药制剂分析教研一体的实验教学新模式 被引量:1
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作者 杨彩艳 曾元锋 +4 位作者 杨凤莲 韦贤 潘勇 黄健 薛强 《广州化工》 CAS 2019年第22期187-189,共3页
基于中药制剂分析学科特点及传统教学模式局限,在中药制剂分析实验教学中以民间医药为题材,在综合设计性实验中融入TBL、PBL等现代教学方法,探索地方民族医学院校教研一体的实验教学新模式。和传统教学模式相比,它能显著的提高教授和博... 基于中药制剂分析学科特点及传统教学模式局限,在中药制剂分析实验教学中以民间医药为题材,在综合设计性实验中融入TBL、PBL等现代教学方法,探索地方民族医学院校教研一体的实验教学新模式。和传统教学模式相比,它能显著的提高教授和博士参与本科实验教学的热情、学生自主学习能力,优化学生成绩评价方法,增强学生的创新能力和应用能力。因此它是地方院校尤其是地处偏远地区民族医学院校中药制剂分析实验课程较适宜的教学模式。 展开更多
关键词 教研一体 综合设计性实验 实验教学 中药制剂分析
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浅析任职教育院校教学与科研的关系
9
作者 罗湘燕 田玉东 《职业时空》 2011年第10期59-60,共2页
在任职教育院校中,教学和科研如同车之两轮,鸟之双翼,教学是科研的前提和基础,科研是教学的提升和发展。要正确处理教学与科研之间的关系,必须立足院校和教员实际,营造浓厚和谐的科研氛围,创建相得益彰的激励机制,形成特色鲜明的科研方... 在任职教育院校中,教学和科研如同车之两轮,鸟之双翼,教学是科研的前提和基础,科研是教学的提升和发展。要正确处理教学与科研之间的关系,必须立足院校和教员实际,营造浓厚和谐的科研氛围,创建相得益彰的激励机制,形成特色鲜明的科研方向,构建协调发展的互动模式。 展开更多
关键词 任职教育 教学 科研 教研一体
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一体化教师教育体系的建构策略——论改制后教育学院的一种可行性出路
10
作者 赵德肃 黎平辉 《贵州师范学院学报》 2010年第11期62-65,共4页
教师专业发展思想的变化和新课改对教师的新要求,导致了教师教育的新动向。改制后的教育学院要充分发挥自身优势,适应教师教育的发展趋势,从目标、方式方法、课程与师资建设入手,积极建构以教育科研为纽带的职前职后一体化教师教育体系。
关键词 教师教育 教育学院 教研一体
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高校“教研一体化”创新型人才培养模式的探索——以华中农业大学农业资源与环境专业为例 被引量:22
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作者 黄巧云 刘凡 +3 位作者 刘震 冯永平 谭文峰 戴珂 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2012年第5期122-126,共5页
培养创新型人才,是当代中国高等教育最重要的历史使命,而"教研一体化"是高校培养创新型人才的重要途径。为了深入推进人才培养改革、加快创新型人才培养,华中农业大学农业资源与环境专业围绕"教研一体化"本科创新... 培养创新型人才,是当代中国高等教育最重要的历史使命,而"教研一体化"是高校培养创新型人才的重要途径。为了深入推进人才培养改革、加快创新型人才培养,华中农业大学农业资源与环境专业围绕"教研一体化"本科创新型人才培养模式展开了一系列探索与实践:开展研究型、探究式、分层次教学和考试评价体系改革;实施本科生科研训练与实践;以高水平的科研支撑高质量的教学;建设教学科研一体化师资和平台等。构建出"教学为基础、科研为支撑,寓教于研、教研融合,教学科研互促共进、协同发展"的教研一体化创新型人才培养模式。 展开更多
关键词 教研一体 互促共进 协同发展 创新型人才 人才培养模式
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应用型化学类专业课引入产教研一体化教学模式探索 被引量:10
12
作者 刘金库 卢怡 《化工高等教育》 2012年第4期36-38,共3页
本文以应用无机化学专业课程为例,探索如何在应用型化学类本科专业课教学中引入生产、教学、科研一体化教学模式提高专业课授课效果,阐述了该教学模式实施的条件、特点、效果及其在实施过程中需要妥善处理的问题。
关键词 教研一体 专业课 本科教学 教学模式
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基于教研一体化的机能学开放性创新实验教学实践 被引量:7
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作者 关凤英 王秋静 刘芬 《中华医学教育探索杂志》 2017年第10期994-996,共3页
吉林大学机能实验中心依托开放性实验,以教学实验改革与科研项目为载体,通过全方位开放实验平台、建立创新实验项目库和网络化管理系统、优秀教师和实验技术教师共同参与的开放性创新实验教学措施,推行以工作过程为导向、科研和教学项... 吉林大学机能实验中心依托开放性实验,以教学实验改革与科研项目为载体,通过全方位开放实验平台、建立创新实验项目库和网络化管理系统、优秀教师和实验技术教师共同参与的开放性创新实验教学措施,推行以工作过程为导向、科研和教学项目为载体的医学机能学教学改革,使教学与科研能有效地融合叠加,形成以科研促教学、以教学带动科研的教研一体化新模式. 展开更多
关键词 教研一体 机能学 开放性创新实验
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面向“一流专业”建设的智能建造课程体系发展探索 被引量:6
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作者 郭彩霞 赵诗雨 +1 位作者 刘占省 李安修 《建筑技术》 2022年第9期1262-1266,共5页
基于国内外智能建造专业开设及人才培养模式现状调研,分析行业的发展及转型升级所面临的挑战,梳理高校在智能建造人才培养和课程体系建设方面的指导思想,阐述如何培养适应建筑行业未来发展需要、满足产业转型升级的创新型智能建造工程... 基于国内外智能建造专业开设及人才培养模式现状调研,分析行业的发展及转型升级所面临的挑战,梳理高校在智能建造人才培养和课程体系建设方面的指导思想,阐述如何培养适应建筑行业未来发展需要、满足产业转型升级的创新型智能建造工程科技人才,支撑我国迈向建造强国,已经成为相关高校人才培养的重要挑战。提出寻求核心关键技术的突破和各技术之间融合发展,开拓全新的技术领域,打造符合我国发展的智能建造教学教育体系,完善专业人才培养的创新方案。针对现阶段智能建造课程建设,提出了校企合作推动“产教研一体化”与“循环反馈培养体系”,推动智能建造“一流专业”建设的两大举措。 展开更多
关键词 智能建造 课程设置 教研一体 循环反馈培养体系
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产教研驱动下服装工艺基础课程教学模式
15
作者 王秀丽 徐鹏 左洪芬 《纺织科技进展》 CAS 2024年第6期67-70,共4页
产教研融合是高校教育的重点,通过研究产教研背景下服装工艺基础课程的教学现状,综合课程特征及校企需求,模拟制定出一系列创新校企协同育人新模式。结果表明,国内服装工艺基础课程需要不断实践,线上线下融合模式教学、校企共建教材以... 产教研融合是高校教育的重点,通过研究产教研背景下服装工艺基础课程的教学现状,综合课程特征及校企需求,模拟制定出一系列创新校企协同育人新模式。结果表明,国内服装工艺基础课程需要不断实践,线上线下融合模式教学、校企共建教材以及双导师评价机制等有利于产教研一体化进程的推进,同时对服装工艺基础的教学改革及教学水平提高具有较大的影响。 展开更多
关键词 教研一体 服装工艺 课程改革
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翻译教师专业发展研究的问题与对策分析
16
作者 覃俐俐 陶友兰 《西安外国语大学学报》 北大核心 2024年第2期48-53,共6页
为了探索翻译教师研究的专业发展,本文以2000—2021年国内外翻译教师研究文献为样本,发现该类研究已经取得了一定进展,但是在研究主题、方法、对象方面依然存在很多问题,主要表现为:多数研究囿于客观主义的知识观,并没有真正以“人”为... 为了探索翻译教师研究的专业发展,本文以2000—2021年国内外翻译教师研究文献为样本,发现该类研究已经取得了一定进展,但是在研究主题、方法、对象方面依然存在很多问题,主要表现为:多数研究囿于客观主义的知识观,并没有真正以“人”为视角探索教师的认知结构和过程及其与环境的关系;少数研究开始以“人”为视角,但因倚重问卷方法而质性方法缺失,其研究发现不够深入。因此,建议翻译教师研究领域在内部围绕“译教研一体”来确立核心现象并明晰理论范式,然后据此完善研究主题、方法和对象;在外部与高等教育领域中的教师研究紧密联系,拓宽研究视野,加强对自身的整体性反思,及时借鉴最新的研究议题和理论视角。 展开更多
关键词 翻译教师 专业发展研究 教研一体
原文传递
以教研咨一体化促进市县党校办学质量提升的建议
17
作者 仰叶齐 《创造》 2024年第6期78-81,共4页
党校教研咨一体化,是在教研一体化的基础上发展而来的。加入为党委政府决策咨询服务的要素,形成了“教学培训、学术研究、决策咨询”三位一体的党校工作新格局。教研咨一体化发展,是以教学牵引科研、决策咨询,科研、决策咨询助力教学,... 党校教研咨一体化,是在教研一体化的基础上发展而来的。加入为党委政府决策咨询服务的要素,形成了“教学培训、学术研究、决策咨询”三位一体的党校工作新格局。教研咨一体化发展,是以教学牵引科研、决策咨询,科研、决策咨询助力教学,实现教研咨全过程有机统一、深度融合,也就是“教学出题目、科研做文章、成果进课堂、咨政进决策”,从而形成强大的教育合力,助推党校高水平育才、高质量献策。市县党校处在培养提高基层党员干部能力素质的前沿,认真抓好教研咨一体化具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 党校工作 决策咨询 市县党校 教育合力 教研一体 咨政 深度融合 咨询服务
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高校教研一体化新型教学模式探索 被引量:6
18
作者 陈智慧 曲婕 朱媛媛 《产业与科技论坛》 2013年第2期171-172,共2页
本文以深化教学改革为目的,以现代教学思想和教学理论为指导,将与学生今后可能从事的职业密切相关的科研项目与教学项目相结合,以创新教育与科学研究为主线贯穿教学过程,有利于实现对学生实践能力和创新能力的培养,使学生在校期间就养... 本文以深化教学改革为目的,以现代教学思想和教学理论为指导,将与学生今后可能从事的职业密切相关的科研项目与教学项目相结合,以创新教育与科学研究为主线贯穿教学过程,有利于实现对学生实践能力和创新能力的培养,使学生在校期间就养成关注行业发展的习惯,有利于复合型能力的形成。 展开更多
关键词 教研一体 创新教育 教学改革 人才培养
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产教研一体化导向下的校园建筑更新研究——以浙江大学逸夫科教馆改造为例
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作者 段昭丞 王静 +1 位作者 董丹申 李静源 《华中建筑》 2024年第5期65-70,共6页
高校建筑的更新应当以学科发展的需求为引导,并往往伴随着多因素的耦合变化。该文以浙江大学西溪校区逸夫科教馆改造项目为例,探究在产教研一体化背景下如何通过建筑本体的更新,使其在时间、空间、功能、情理多维之间包容相生。在平衡... 高校建筑的更新应当以学科发展的需求为引导,并往往伴随着多因素的耦合变化。该文以浙江大学西溪校区逸夫科教馆改造项目为例,探究在产教研一体化背景下如何通过建筑本体的更新,使其在时间、空间、功能、情理多维之间包容相生。在平衡建筑“和合共生”的理念指导下,提出“空间赋能,文化予新”的设计策略,即在建筑内部创造同时承载生产、教学、科研三大功能的容器,外部则保留历史风貌使其融于校园环境,同时通过系列节点改造加强学科建筑群之间的联系,以满足校园与城市、历史、景观、教学、研究、产业等各因素之间的和合共生。 展开更多
关键词 校园更新 教研一体 空间赋能 和合共生
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科研与教学一体化模式在分子生物学理论和实验教学中的应用 被引量:6
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作者 张辉 李梦雅 +1 位作者 戴纯 王光利 《现代农业科技》 2016年第7期345-346,共2页
针对传统分子生物学理论课教学和实验教学方法的弊端,初步探索了将教师科研与教学相结合,改革培养模式及考核方式以提高分子生物学教学效果,培养学生创新意识和综合能力的具体措施,分析了教研一体化模式的应用对大学生、高校教师以及高... 针对传统分子生物学理论课教学和实验教学方法的弊端,初步探索了将教师科研与教学相结合,改革培养模式及考核方式以提高分子生物学教学效果,培养学生创新意识和综合能力的具体措施,分析了教研一体化模式的应用对大学生、高校教师以及高等院校发展的优势。 展开更多
关键词 分子生物学 教研一体 创新 综合能力
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