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高职教材品牌打造策略初探——以《电子商务基础》教材为例
1
作者
万守付
《深圳信息职业技术学院学报》
2019年第6期38-43,共6页
打造教材品牌是教材建设的重要目标。通过对教材品牌的界定,分析高职教材品牌打造的误区,提出了立体化教材、动态改进、政策引领、双元开发和提升适应性五点策略。
关键词
高职
教材
教材
品牌
立体化
教材
双元开发
适应性
下载PDF
职称材料
题名
高职教材品牌打造策略初探——以《电子商务基础》教材为例
1
作者
万守付
机构
深圳信息职业技术学院管理学院
出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2019年第6期38-43,共6页
基金
广东省高职教育商业类专业教学指导委员会2017年度教学改革项目（项目编号：YSYJZW2017QN25）
深圳信息职业技术学院2018年度校级科研培育项目（项目编号：TS201801)
文摘
打造教材品牌是教材建设的重要目标。通过对教材品牌的界定,分析高职教材品牌打造的误区,提出了立体化教材、动态改进、政策引领、双元开发和提升适应性五点策略。
关键词
高职
教材
教材
品牌
立体化
教材
双元开发
适应性
Keywords
higher vocational textbook
textbook brand
multimedia textbook
dual development between school and enterprise
adaptability
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
F713.36 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高职教材品牌打造策略初探——以《电子商务基础》教材为例
万守付
《深圳信息职业技术学院学报》
2019
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