摘要
打造教材品牌是教材建设的重要目标。通过对教材品牌的界定,分析高职教材品牌打造的误区,提出了立体化教材、动态改进、政策引领、双元开发和提升适应性五点策略。
Building textbook brand is an important goal of textbook construction. By defining the brand of textbooks, this article analyzes the misunderstandings in the branding of higher vocational textbooks, and proposes fivedimensional strategies in terms of brand textbook construction, namely, multimedia textbook, dynamic improvement, policy guidance, dual development and adaptability promotion.
作者
万守付
Wan Shoufu(School of Management,Shenzhen Institute of Information Technology,Shenzhen,Guangdong,China 518172)
出处
《深圳信息职业技术学院学报》
2019年第6期38-43,共6页
Journal of Shenzhen Institute of Information Technology
基金
广东省高职教育商业类专业教学指导委员会2017年度教学改革项目（项目编号：YSYJZW2017QN25）
深圳信息职业技术学院2018年度校级科研培育项目（项目编号：TS201801)
关键词
高职教材
教材品牌
立体化教材
双元开发
适应性
higher vocational textbook
textbook brand
multimedia textbook
dual development between school and enterprise
adaptability
