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题名探究我国高校外语教师互动发展的新模式
被引量：147
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作者
文秋芳
任庆梅
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机构
北京外国语大学
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出处
《现代外语》
CSSCI
北大核心
2011年第1期83-90,110,共8页
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基金
北京市优秀博士学位论文指导教师科技项目资助
美国大使馆新闻文化处的资助
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文摘
基于文献回顾与先导研究,笔者提出了我国高校外语教师互动发展新模式,包含人员、中介、机制、目标四大要素,主张以研究者-教师合作为平台,以课堂关键问题为抽象中介,以课堂录像、教师反思日记等为具体中介,通过情感互动与认知互动,实现团队成员共同成长。为检验新模式的可行性,笔者开展了近一年的探索性研究。本文报告了新模式的构建、实施及成效,并对今后新模式的应用提出了建议。
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关键词
教师教育
大学外语教师
课堂关键问题
教师-研究者团队
互动发展
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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