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工程教育认证与工程教育改革和发展 被引量：560
1
作者 林健 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期10-19,共10页
工程教育认证的产生和发展与工程教育的改革与发展之间存在着必然的、密不可分的联系,对这种联系的分析研究对加强和促进二者之间的关联性和改革发展具有重要的意义。本文分别从工程教育认证与教育教学理念改变、工程人才培养标准化、... 工程教育认证的产生和发展与工程教育的改革与发展之间存在着必然的、密不可分的联系,对这种联系的分析研究对加强和促进二者之间的关联性和改革发展具有重要的意义。本文分别从工程教育认证与教育教学理念改变、工程人才培养标准化、工程专业培养目标制订、工程专业培养标准、工程教育质量持续改进、专业课程体系改革以及工科教师队伍建设等七个方面讨论工程教育认证与工程教育教学改革和发展之间的关系,以为二者之间的相互促进,尤其是为后者的改革和发展提供借鉴。 展开更多
关键词 工程教育认证 工程教育教学 教育理念 培养目标 培养标准 持续改进 课程体系 教师队伍
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关于高校大学英语教学的几点思考 被引量：439
2
作者 王守仁 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2011年第1期1-5,共5页
本文面向时代要求思考高校大学英语教学,认为在新时期要坚持改革的正确方向,继续加强和改进大学英语教学,明确大学英语教学的使命和任务,构建大学英语课程体系,完善大学英语四、六级考试,打造高素质专业化大学英语教师队伍,努力提高教... 本文面向时代要求思考高校大学英语教学,认为在新时期要坚持改革的正确方向,继续加强和改进大学英语教学,明确大学英语教学的使命和任务,构建大学英语课程体系,完善大学英语四、六级考试,打造高素质专业化大学英语教师队伍,努力提高教学质量,开创大学英语教学新局面。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 大学英语课程体系 大学英语四、六级考试 教师队伍
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新工科建设:强势打造“卓越计划”升级版 被引量：433
3
作者 林健 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第3期7-14,共8页
作为"卓越计划"的升级版,新工科建设通过调整学科专业建设思路、拓展工程教育改革内涵,从八个方面对"卓越计划"的内涵进行丰富和加强,包括教育教学理念、学科专业结构、学科专业建设、人才培养模式、多方合作教育... 作为"卓越计划"的升级版,新工科建设通过调整学科专业建设思路、拓展工程教育改革内涵,从八个方面对"卓越计划"的内涵进行丰富和加强,包括教育教学理念、学科专业结构、学科专业建设、人才培养模式、多方合作教育、实践创新平台、教师队伍建设和人才培养质量等。本文以新工科建设对"卓越计划"的拓展和提升为重点,依次对这八个方面进行讨论和分析并提出相关意见和建议,以期为相关院校开展新工科建设提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 新工科建设 卓越计划 教育理念 学科专业 培养模式 合作教育 实践创新 教师队伍 培养质量
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英语专业创新人才培养体系的研究与实践 被引量：421
4
作者 文秋芳 《国外外语教学》 2002年第4期12-17,共6页
江泽民同志指出:“当今世界各国之间的竞争、科技的发展和知识的创新越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。创新是不断进步的灵魂。”怎样才能培养英语专业的创新人才?我们经过多次研讨认识到:培养英语专业创新人才是一项系统工程... 江泽民同志指出:“当今世界各国之间的竞争、科技的发展和知识的创新越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。创新是不断进步的灵魂。”怎样才能培养英语专业的创新人才?我们经过多次研讨认识到:培养英语专业创新人才是一项系统工程,我们需要建立一个英语专业创新人才的培养体系,并需要通过实践不断修改、不断完善。本文将报告南京大学英语系多年来对“英语专业创新人才培养体系”的研究与实践。英语专业创新人才的培养体系由三大板块组成:(1)具有创新素质的教师队伍;(2)英语专业创新人才的培养目标;(3)英语专业创新人才的培养手段(见图1)。 展开更多
关键词 创新素质 教师队伍 培养目标 英语专业 创新人才 培养体系 实践
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“卓越工程师教育培养计划”学校工作方案研究 被引量：259
5
作者 林健 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期30-36,43,共8页
参与高校"卓越工程师教育培养计划"的学校方案分为学校工作方案和专业培养方案两部分。本文研究学校工作方案中的主要内容:专业领域的选择、培养模式的多样化、教师队伍的建设、政策措施的制定以及"卓越工程师"的... 参与高校"卓越工程师教育培养计划"的学校方案分为学校工作方案和专业培养方案两部分。本文研究学校工作方案中的主要内容:专业领域的选择、培养模式的多样化、教师队伍的建设、政策措施的制定以及"卓越工程师"的国际化培养等,以期为高校制定和实施"卓越计划"学校工作方案提供借鉴与参考,并为制定相应的专业培养方案打好基础。 展开更多
关键词 卓越工程师教育培养计划 专业领域 培养模式 教师队伍 政策措施 国际化培养
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精品课程建设与一流教师队伍培养 被引量：168
6
作者 柳礼泉 陈宇翔 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期77-81,共5页
教师队伍建设是精品课程建设的关键因素。一门课程之所以能够成为精品,关键在于它拥有一流的教师队伍;精品课程的“一流性”与“示范性”定位,又对教师队伍建设提出了新的要求;要善于把精品课程建设与高水平师资队伍建设结合起来,在建... 教师队伍建设是精品课程建设的关键因素。一门课程之所以能够成为精品,关键在于它拥有一流的教师队伍;精品课程的“一流性”与“示范性”定位,又对教师队伍建设提出了新的要求;要善于把精品课程建设与高水平师资队伍建设结合起来,在建设精品课程中寻求打造高水平教师团队的有效途径。 展开更多
关键词 精品课程 教师队伍 高等学校 课程建设
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习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调 用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务 王沪宁出席 被引量：163
7
作者 新华社 《党建》 CSSCI 2019年第4期4-5,共2页
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,向全国大中小学思政课教师致以诚挚的问候和崇高的敬意。他强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育... 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,向全国大中小学思政课教师致以诚挚的问候和崇高的敬意。他强调,办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针. 展开更多
关键词 思政课 教师队伍 大中小学 思想政治理论课教师 立德树人 党的教育方针 隐性教育 思想政治理论课建设 习近平 座谈会 中国特色社会主义
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大学必须拆除教学与科研之间的高墙 被引量：140
8
作者 钱伟长 《群言》 2003年第10期16-20,共5页
中国高等教育如何发展,是教育界众多志士仁人惮精竭虑、长期思考的问题,对于我个人而言,则是一个长达半个多世纪的思考命题。早在上世纪50年代,我曾经提出,中国高等教育界的一个重大问题,就是教学和科研的关系。事实上,在那个时代,围绕... 中国高等教育如何发展,是教育界众多志士仁人惮精竭虑、长期思考的问题,对于我个人而言,则是一个长达半个多世纪的思考命题。早在上世纪50年代,我曾经提出,中国高等教育界的一个重大问题,就是教学和科研的关系。事实上,在那个时代,围绕这个问题,曾经引发过一场大的争论。一种观点认为,高等教育必须要搞科研,另一种观点认为,高等教育与科学院要分工,高等学校是培养学生的,用不着做很多科学研究。 展开更多
关键词 中国高等教育 教师队伍 科研工作 教学法 大学教育 上海大学 高等学校 科学研究 引导学生 拆除
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教师是外语学习环境下提高英语教学水平的关键 被引量：131
9
作者 周燕 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期294-296,共3页
关键词 外语学习环境 教师教育研究 英语教师 教学水平 语言能力 决定性作用 教师队伍 研究成果
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国外高职“双师型”教师队伍建设的经验及启示 被引量：117
10
作者 林杏花 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期59-61,共3页
"双师型"师资队伍是高等职业教育人才培养质量的根本保证。国外发达国家"双师型"师资队伍建设的成功经验的启示:严格任职标准,明确高职"双师型"教师任职资格;健全培训体系,帮助高职"双师型"教... "双师型"师资队伍是高等职业教育人才培养质量的根本保证。国外发达国家"双师型"师资队伍建设的成功经验的启示:严格任职标准,明确高职"双师型"教师任职资格;健全培训体系,帮助高职"双师型"教师及时更新自身知识结构;完善选聘制度,建立专兼结合的高职"双师型"教师队伍;夯实激励机制,提高高职"双师型"教师的待遇与地位。 展开更多
关键词 双师型 教师队伍 职业教育 国外经验
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美国高校教师管理的新变化及原因探究 被引量：63
11
作者 李长华 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第6期54-58,共5页
本文介绍了美国高校教师管理中大量聘请兼职教师、增加非终身制教师的比例以及改革终身教授制度等新变化,并对产生这些变化的原因进行了简要分析。
关键词 教师管理 美国 兼职教师 专职教师 非终身制教师 职后评审 高等学校 教师队伍
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推动高等工程教育向更高水平迈进 被引量：103
12
作者 瞿振元 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期12-16,23,共6页
我国高等工程教育为国家建设做出了巨大贡献,但还存在突出问题:人才培养缺乏明确标准,理科化倾向比较严重,忽视工程价值观和工程伦理教育,师资队伍建设不能适应现代工程教育的要求。近年来,工程教育启动并实施卓越工程师教育培养计划、... 我国高等工程教育为国家建设做出了巨大贡献,但还存在突出问题:人才培养缺乏明确标准,理科化倾向比较严重,忽视工程价值观和工程伦理教育,师资队伍建设不能适应现代工程教育的要求。近年来,工程教育启动并实施卓越工程师教育培养计划、进行CDIO工程教育改革、启动并实施工程教育专业认证,取得了较好效果。要完善高等工程教育人才培养标准、重视教学内容和课程体系改革、深入开展教学方法创新、注重教师队伍建设、培养学生健全人格、工程伦理、职业素养和人文艺术修养,推动高等工程教育向更高水平迈进。 展开更多
关键词 高等工程教育 人才培养 课程改革 教学方法 教师队伍
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创建上海中小学新型师资队伍决策性研究总报告 被引量：66
13
作者 叶澜 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1997年第1期1-9,共9页
为迎接21世纪的挑战,教育必须改革。改革能否成功,在实践层面上最终取决于是否有新型的教师队伍,这几乎已成为世界性通识。现在重要的、必须化大力气研究的则是,未来究竟需要怎样的新型师资队伍和如何去形成。本课题的任务是研究上海市... 为迎接21世纪的挑战,教育必须改革。改革能否成功,在实践层面上最终取决于是否有新型的教师队伍,这几乎已成为世界性通识。现在重要的、必须化大力气研究的则是,未来究竟需要怎样的新型师资队伍和如何去形成。本课题的任务是研究上海市普通中小学新型师资队伍建设。我们的研究循着这样的思路开展:以21世纪初上海中小学新型师资队伍“目标构建”的前瞻性研究为起点,并以此为基准。 展开更多
关键词 新型师资 中小学教师 目标构建 新型教师 数量结构 教师培养 教师队伍 师资队伍 上海 21世纪初
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提升本科人才培养能力：“课程思政”的新时代价值与实践路径 被引量：93
14
作者 何云峰 吉列丽 张青青 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第18期37-39,共3页
“课程思政”既是本科人才培养改革的创新实践,也是社会高质量高水平人才培养的现实响应。“课程思政”有利于构建完善的目标价值体系,实现知识传授与价值引领同频共振;开发全面的内容资源体系,实现专业课程与思政要素渗透融合;调动全... “课程思政”既是本科人才培养改革的创新实践,也是社会高质量高水平人才培养的现实响应。“课程思政”有利于构建完善的目标价值体系,实现知识传授与价值引领同频共振;开发全面的内容资源体系,实现专业课程与思政要素渗透融合;调动全员的教师队伍体系,实现专职力量与兼职力量协同合作;拓展开放的育人时空体系,实现全程贯通与广域覆盖同步驱动。以“课程思政”提升高校本科人才培养能力的实践路径是强化顶层设计,构建“课程思政”育人长效机制;提升专业水平,优化“课程思政”教师队伍建设;加大投入力度,重视高校“课程思政”资源开发。 展开更多
关键词 课程思政 新时代 本科人才培养能力 顶层设计 长效机制 教师队伍
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正确定位 促进高职高专教育健康发展 被引量：78
15
作者 张尧学 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2002年第1期11-13,共3页
近些年来,我国高等职业教育异军突起,从在学人数看,高职高专教育已成为全国高等教育的半壁江山。但也毋庸讳言,高职高专教育在前进中面临着诸多困难和问题,其中核心是在许多人的心目中,高职教育的定位仍比较模糊,加上受传统观念的影响... 近些年来,我国高等职业教育异军突起,从在学人数看,高职高专教育已成为全国高等教育的半壁江山。但也毋庸讳言,高职高专教育在前进中面临着诸多困难和问题,其中核心是在许多人的心目中,高职教育的定位仍比较模糊,加上受传统观念的影响和政策支持力度不够,致使不少第一线的高职高专教育工作者还在左顾右盼,举棋不定。为了解开疑窦,我们特别约请教育部高等教育司张尧学司长撰写此文,企望能对大家坚定信心,促进高职高专教育健康发展有所收益。同时,我们也希望高职高专教育工作者献计献策,作更加广泛深入的探讨。 展开更多
关键词 高等职业教育 定位 教育发展 实用型人才培养 教师队伍 职业道德教育
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互联网教学与高校人才培养 被引量：80
16
作者 钟秉林 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2015年第9期4-8,共5页
基于互联网的教学为拓展优质教育资源、促进教育公平、提高教育国际化水平注入了新的理念,提供了新的路径,也对高校人才培养提出了严峻挑战。高等学校要转变教育观念,加强教师队伍建设,改革传统的课堂教学模式、学习方式和管理体制,探... 基于互联网的教学为拓展优质教育资源、促进教育公平、提高教育国际化水平注入了新的理念,提供了新的路径,也对高校人才培养提出了严峻挑战。高等学校要转变教育观念,加强教师队伍建设,改革传统的课堂教学模式、学习方式和管理体制,探索线上教学与线下教学相结合,不断改善学生学习效果,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 互联网教学 人才培养 教师队伍 课堂教学模式 学习方式 管理体制
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山东省普通高校武术选项课教学现状分析与对策研究 被引量：55
17
作者 杨涛 《西安体育学院学报》 北大核心 2004年第3期96-99,共4页
运用问卷调查、数理统计等方法对山东省20所普通高校武术选项课教学现状进行了分析与研究,结果表明:当前武术选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面都存在着诸多问题。
关键词 山东 普通高校 武术选项课 教学目标 课程内容设置 教师队伍 教学物质保障 教学评价
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面向世界培养卓越工程师 被引量：74
18
作者 林健 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期1-15,共15页
面向世界培养卓越工程师是"卓越计划"的一项重要历史使命,需要所有参与高校的重视和实施。本文试图系统地讨论和研究面向世界培养卓越工程师这一重要专题,包括这项使命的重要性、卓越工程师培养定位、构建国际化的课程体系、... 面向世界培养卓越工程师是"卓越计划"的一项重要历史使命,需要所有参与高校的重视和实施。本文试图系统地讨论和研究面向世界培养卓越工程师这一重要专题,包括这项使命的重要性、卓越工程师培养定位、构建国际化的课程体系、采取国际化的教学方式、改革外语教学、建立国际化的教师队伍、实施多模式国际合作办学、开展国际化产学研合作教育、开展广泛的国际交流、营造国际化的学习环境、国际化中的民族性和本校特色等11个方面,以期为"卓越计划"参与高校开展面向世界培养卓越工程师的工作提供建议和参考。 展开更多
关键词 卓越工程师教育培养计划 高等教育国际化 课程体系 教学方式 外语教学 教师队伍 国际合作办学 产学研合作教育 国际交流 学习环境 高等教育民族性 办学特色 工程教育
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工程实践教学的现状分析与对策研究 被引量：74
19
作者 马鹏举 王亮 胡殿明 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期143-147,共5页
我国多数以工科为主的大学都建立了层次化、模块化的实践教学内容,教学内容在传统金工实习的基础上进行了扩展和延伸,注重了综合性教学内容的开拓。存在的主要问题是缺乏系统理论的指导,教学内容陈旧、雷同,教学改革严重滞后,是教师队... 我国多数以工科为主的大学都建立了层次化、模块化的实践教学内容,教学内容在传统金工实习的基础上进行了扩展和延伸,注重了综合性教学内容的开拓。存在的主要问题是缺乏系统理论的指导,教学内容陈旧、雷同,教学改革严重滞后,是教师队伍后备堪忧,特别是高级专门人才严重匮乏。实践教学需要更多高层次人才的参与,在更高理论层次对实践教学的规律进行研究,并结合不同类型学校的特点进行教学内容和教学体系的构建,从而在学校的决策层面建立信心,为进一步加大人力物力投入创造条件,形成良性循环。本文结合北京航空航天大学工程训练中心的实践,深入探讨了上述问题的解决之道。 展开更多
关键词 工程训练 教学体系 教师队伍 对策
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我国职教师资队伍现状分析及思考 被引量：50
20
作者 高瑛 《职业技术教育》 北大核心 2003年第16期46-48,共3页
职业教育能否充分发挥重要作用,是否拥有一支高素质的教师队伍是重要因素。本文分析了我国职教师资队伍的现状、存在的问题,提出师资队伍建设的主体方向,并建议强化师资培养培训基地建设,完善培养培训措施,推进实施教师资格制度和职务... 职业教育能否充分发挥重要作用,是否拥有一支高素质的教师队伍是重要因素。本文分析了我国职教师资队伍的现状、存在的问题,提出师资队伍建设的主体方向,并建议强化师资培养培训基地建设,完善培养培训措施,推进实施教师资格制度和职务岗位聘任制度,制定提高职教师资社会地位的政策。 展开更多
关键词 职业教育 教师队伍 师资队伍 中国 教师资格制度 岗位聘任制度
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