论教师的角色冲突与调适 被引量：51

1

作者 董泽芳 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期167-171,共5页

教师角色冲突的主要表现,在教师角色追求的目标上,有表现型角色与功利型角色的冲突;在教师角色规范的程度上,有规定型角色与开放型角色的冲突;在角色行为的态度上,有执着型角色与自由型角色的冲突;在教师角色适应的倾向上,有社会中心型... 教师角色冲突的主要表现,在教师角色追求的目标上,有表现型角色与功利型角色的冲突;在教师角色规范的程度上,有规定型角色与开放型角色的冲突;在角色行为的态度上,有执着型角色与自由型角色的冲突;在教师角色适应的倾向上,有社会中心型角色与学生中心型角色的冲突;在教师角色功能的形态上,有专一型角色与复合型角色的冲突;在教师角色情感的反映上,有自尊型角色与自卑型角色的冲突。调适教师角色冲突的策略:对社会来说,通过增加投入、完善法制、实施相应改革等途径,为教师角色社会化提供必要的条件和创造良好的氛围,增强教师角色的使命感和光荣感;对学校来说,抓好学校内部的管理体制改革,建立引导机制,强化激励机制,实现科学管理。教师自我角色调适的关键在于通过主观努力,不断提高自我解脱角色冲突的能力。 展开更多

关键词 教师角色冲突 类型 表现 原因 调适策略

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社会转型期的教师角色冲突 被引量：32

2

作者 董泽芳 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1996年第6期44-50,58,共8页

本文首先阐述了社会全方位转型与教师价值观念变化加剧教师角色冲突的必然性及影响的二重性；进而从不同角度剖析了我国当前教师角色冲突的表现、成因及危害；最后提出了从社会、学校与教师本人三方面同时着手缓解教师角色冲突的思路与... 本文首先阐述了社会全方位转型与教师价值观念变化加剧教师角色冲突的必然性及影响的二重性；进而从不同角度剖析了我国当前教师角色冲突的表现、成因及危害；最后提出了从社会、学校与教师本人三方面同时着手缓解教师角色冲突的思路与对策。 展开更多

关键词 教师角色行为 教师角色冲突 社会转型期 教师的角色 社会转型时期 角色功能 思路与对策 社会期望 价值观念 社会角色

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国内近十年教师角色研究综述 被引量：9

3

作者 杨菁 《宁波广播电视大学学报》 2016年第2期26-29,共4页

随着基础教育课程改革的不断实施,关于教师角色的研究日益受到学校、教师、研究者的广泛关注。传统的教师角色已经无法满足新课程改革的需要,教师角色面临着重新定位的问题。此外,学生、家长等不同社会群体对教师的新角色提出了不同期待... 随着基础教育课程改革的不断实施,关于教师角色的研究日益受到学校、教师、研究者的广泛关注。传统的教师角色已经无法满足新课程改革的需要,教师角色面临着重新定位的问题。此外,学生、家长等不同社会群体对教师的新角色提出了不同期待,也引发了教师角色冲突问题,而解决教师角色冲突的有效途径是实现教师角色的转换,提高自身的角色扮演能力。本文试图从教师角色定位、教师角色期待、教师角色冲突和教师角色转换四个方面对近十年国内教师角色研究进行简要综述,以了解目前教师角色的研究现状。 展开更多

关键词 教师角色定位 教师角色期待 教师角色冲突 教师角色转换

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关于加强青年教师管理的思考 被引量：1

4

作者 杨翠蓉 黄辛隐 《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第3期128-130,共3页

关键词 青年教师管理 教师角色冲突 独立自主 以人为本 心理问题 心理保健 激励方式 教师形象 心理特点 管理人员

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国内教师角色冲突研究的回顾与展望(2000—2011年) 被引量：4

5

作者 张素雅 田友谊 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2013年第7期75-80,共6页

采用内容分析法,对国内2000—2011年间发表的有关"教师角色冲突"的研究成果,分别从发文数量、文献类型、作者类型、研究方法和研究内容五个维度进行统计与分析,发现:教师角色冲突领域的研究成果数量呈上升趋势,研究正在走向... 采用内容分析法,对国内2000—2011年间发表的有关"教师角色冲突"的研究成果,分别从发文数量、文献类型、作者类型、研究方法和研究内容五个维度进行统计与分析,发现:教师角色冲突领域的研究成果数量呈上升趋势,研究正在走向多元化,并且逐渐深入和细化,但也存在着科学理论体系尚不完善、研究方法单一、理论工作者与实践工作者合作不够等问题。教师角色冲突将继续成为21世纪国内学术研究的热点,应加大对教师角色冲突理论体系的构建研究以及解决策略、政策制度的研究;应努力加强研究方法的科学性;加强高等院校和科研院所教育理论研究者与中小学实践工作者的合作。 展开更多

关键词 教师角色 角色冲突 教师角色冲突 内容分析法

原文传递

教师角色冲突的文化成因及调试 被引量：2

6

作者 樊小雪 王安全 《当代教育科学》 北大核心 2014年第24期47-49,共3页

教师角色冲突是新课改过程中教师面临的问题之一。教师角色冲突对教师个体专业成长和教学工作将产生直接影响。教师角色冲突产生的根本原因是教师角色文化之间的矛盾及冲突,主要是角色文化中价值之间冲突引起教师角色冲突,不同阶层对教... 教师角色冲突是新课改过程中教师面临的问题之一。教师角色冲突对教师个体专业成长和教学工作将产生直接影响。教师角色冲突产生的根本原因是教师角色文化之间的矛盾及冲突,主要是角色文化中价值之间冲突引起教师角色冲突,不同阶层对教师角色文化不同认识导致教师角色冲突以及外来角色文化与本土角色文化间的冲突诱发教师角色冲突。面对角色冲突,教师应加强自身对不同角色文化适应力,朝着专业化方向健康成长。 展开更多

关键词 角色冲突 教师角色冲突 文化

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课程改革中的教师角色冲突与调适 被引量：3

7

作者 无 井小溪 《教育科学论坛》 2013年第8期60-63,共4页

在课程改革中，由于教师职业的自身特征和外界对教师不同期望与角色期待的转变，不少教师面临着角色冲突的困扰。一方面，教师职业经历了从师道尊严的传统到自豪感减退的现实转变．具有“回归”、“不确定”与“无边界”的特征，且“注... 在课程改革中，由于教师职业的自身特征和外界对教师不同期望与角色期待的转变，不少教师面临着角色冲突的困扰。一方面，教师职业经历了从师道尊严的传统到自豪感减退的现实转变．具有“回归”、“不确定”与“无边界”的特征，且“注重技艺”，愿意“趋避风险”。“回归性”使教师职业成为众目睽睽的工作，处于谁都能够批判的防不胜防的状态。“不确定性”指代教师职业的复杂性。“无边界性”则无限制地扩大了教师的职域和责任，它使教师的工作更加繁忙，更容易招致身体和精神的双重疲惫。“注重技艺”和“风险趋避”的特征，体现了教师职业的自我性和保守性，他们或者对触犯自己权威的教学改革产生质疑或选择最安全的逃避方式。 展开更多

关键词 教师角色冲突 课程改革 教师职业 困境 “不确定性” 角色期待 “回归” 师道尊严

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教师角色冲突的二重性初探 被引量：2

8

作者 朱永东 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2002年第4期78-80,共3页

教师角色冲突的构成和结果具有明显的二重性。角色冲突构成的二重性是指冲突由积极和消极两方面的因素构成;冲突结果的二重性是指冲突的结果给教师队伍建设和教育事业带来正负两方面的影响。

关键词 教师角色冲突 二重性

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论教学者与研究者的教师角色冲突及应对策略 被引量：3

9

作者 胡田庚 饶丽红 《高等继续教育学报》 2014年第3期59-62,80,共5页

教学者与研究者的角色冲突,是广大中学教师面临的现实问题。应对教师角色冲突,实现教师角色从传统的教学者向教育教学研究者转变,是基础教育改革和教师自身发展的现实需要。教师要成为研究者,必须增强研究意识,提升研究能力,注重科研道... 教学者与研究者的角色冲突,是广大中学教师面临的现实问题。应对教师角色冲突,实现教师角色从传统的教学者向教育教学研究者转变,是基础教育改革和教师自身发展的现实需要。教师要成为研究者,必须增强研究意识,提升研究能力,注重科研道德,投身研究实践。 展开更多

关键词 教学者 研究者 教师角色冲突 应对策略

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从教师角色冲突来看教师职业倦怠 被引量：2

10

作者 周琴 《当代教育论坛（综合版）》 2010年第3期45-46,共2页

教师角色冲突是引起教师职业倦怠的主要原因,而教师职业倦怠直接影响教育、教学的质量。因此,要提高教育、教学质量,关键是增强教师的角色控制感和职业认知感,减少教师职业倦怠感。本文就此问题展开一番论述。

关键词 教师角色冲突 教师职业倦怠

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多学科视域中的教师角色冲突 被引量：2

11

作者 李志雄 《文教资料》 2010年第27期117-118,共2页

近年来，教师角色冲突问题成为教师专业化探讨中的焦点之一。本文从学科视角，概述多学科视野下教师角色冲突，力图较立体地展现研究现状，明晰研究基础，以启迪新的研究能改变以往研究多停留在一般意义上的探讨，少具体层面的深究；多... 近年来，教师角色冲突问题成为教师专业化探讨中的焦点之一。本文从学科视角，概述多学科视野下教师角色冲突，力图较立体地展现研究现状，明晰研究基础，以启迪新的研究能改变以往研究多停留在一般意义上的探讨，少具体层面的深究；多心理学、教育学层面的探析，少社会学层面的关注的惯势，从而在“分与合”中互鉴互济，逐步达到对问题的全面把握与整体解决。 展开更多

关键词 多学科视域 教师角色冲突 学科层面

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近十年国内关于教师角色冲突的研究综述 被引量：1

12

作者 杨敏 《科技信息》 2014年第11期78-78,72,共2页

教师的角色冲突这一概念自从英国学者威尔逊(Wilson,B.R.)于1962年发表《教师的角色:一种社会学分析》一书以后,逐渐成为国外专家学者的主要研究对象。而在我国,直到1985年林秉贤教授著作《社会心理学》引用到了教师角色冲突这一概念,... 教师的角色冲突这一概念自从英国学者威尔逊(Wilson,B.R.)于1962年发表《教师的角色:一种社会学分析》一书以后,逐渐成为国外专家学者的主要研究对象。而在我国,直到1985年林秉贤教授著作《社会心理学》引用到了教师角色冲突这一概念,教师的角色冲突问题才越来越受我国学者的关注。 展开更多

关键词 教师角色 教师角色冲突 研究综述

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教师的学校适应 被引量：1

13

作者 王菊荣 《黄石教育学院学报》 2004年第3期54-58,共5页

文章论述了教师学校适应的含义、内容和意义,并提出了注重自我改变、正确对待名利、培养教育挫折承受力等提高教师学校适应能力的措施。

关键词 学校适应 教师角色冲突 教育挫折

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《教育科学论坛》2013年目录索引

14

《教育科学论坛》 2013年第12期75-79,共5页

关键词 《教育科学论坛》 幼儿教师 高中生物 高中历史 课堂教学 班级授课制 教学方式 目录索引 教育局 教育行政组织 数学教材 教师团队 李明远 小学数学 教师角色冲突 思维导图 教育漫画 高中化学

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教师角色冲突程度:一种基于经验研究的分析

15

作者 李志雄 《现代教育科学（中学教师）》 2011年第4X期21-23,共3页

目前,学界对教师专业化过程中教师角色冲突问题的研究,引起了颇多关注。我们知道,教师角色冲突种类多,表现形式繁杂,企图穷尽各种教师角色冲突类型并一一探讨之,显然是不可能,也是不必要的。对教师角色冲突急需调查当前的程度状况,尤其... 目前,学界对教师专业化过程中教师角色冲突问题的研究,引起了颇多关注。我们知道,教师角色冲突种类多,表现形式繁杂,企图穷尽各种教师角色冲突类型并一一探讨之,显然是不可能,也是不必要的。对教师角色冲突急需调查当前的程度状况,尤其是要探寻当前教师角色冲突最普遍的类别是什么,最激烈的类别又是什么,力图将问题的探讨引向深入。 展开更多

关键词 教师角色冲突 专业化过程 青年教师 教师职业发展 男教师 重点中学 师生冲突 激烈性 培养者 社会学特征

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心灵重塑:教师角色冲突的自我调适

16

作者 张伟 《教育科学论坛》 2013年第8期63-66,共4页

自推进新课改以来，不少教师遇到了复杂多变的挑战，理想的改革期待与贫乏的心灵世界，造成了自我与学生、自我与同伴、自我与学校、自我与社会、自我与变革等多方面的角色冲突．为了调适这种冲突，各级教育行政、教研和培训等部门加大... 自推进新课改以来，不少教师遇到了复杂多变的挑战，理想的改革期待与贫乏的心灵世界，造成了自我与学生、自我与同伴、自我与学校、自我与社会、自我与变革等多方面的角色冲突．为了调适这种冲突，各级教育行政、教研和培训等部门加大了教师专业技能的培养力度，对促进教师把握课标、走进学生、解读教材、优化课堂、改革评价等倾注了大量心力。但是，角色冲突的调适力量源于丰盈的内心世界，如果教师精神萎缩、心灵窄化、情感倦怠、动力衰减，即使在教育观念、教育技能、教育技术、教育知识等方面有了长足进展．也只能是“没有灵魂的教学能手”、“没有心灵的教育行家”。随着新课改的深入。这类有着各种光环的“能手”或“行家”．将会面临更多的角色冲突，进而产生更为严重的职业倦怠。要持续有效地调适课程改革中的角色冲突．需要教师在“全人生命的发展取向”、“职业境遇的优化智能”和“文化人格的动力生成”三个方面．实现自我的“心灵重塑”。 展开更多

关键词 教师角色冲突 心灵世界 自我调适 教师专业技能 教育行政 改革评价 教学能手 职业倦怠

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从教师角色冲突看教师职业倦怠

17

作者 周琴 《教育论坛》 2011年第2期10-11,共2页

“角色冲突”是社会学角色理论的一个重要概念。指的是个人在复杂的社会活动中扮演的多种角色和对自身个人期待的不一致现象。教师角色冲突主要是指教师在学校教育中，为实现与其身份、地位相对应的权利和义务时，所表现出来的与社会期... “角色冲突”是社会学角色理论的一个重要概念。指的是个人在复杂的社会活动中扮演的多种角色和对自身个人期待的不一致现象。教师角色冲突主要是指教师在学校教育中，为实现与其身份、地位相对应的权利和义务时，所表现出来的与社会期望的态度和行为模式不一致的表现形式。 展开更多

关键词 教师角色冲突 教师职业倦怠 社会活动 学校教育 行为模式 社会期望 社会学 个人

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教育文萃

18

《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第4期111-112,共2页

教育文萃《北京大学学报》１９９８年第２期上发表闵维方《论高等教育成本补偿政策的理论基础》一文。文中提出：在当前众多的高教改革热点问题中，与高等教育投资体制相关的大学收费改革是最引人注意的问题之一。大学收费会不会对社会... 教育文萃《北京大学学报》１９９８年第２期上发表闵维方《论高等教育成本补偿政策的理论基础》一文。文中提出：在当前众多的高教改革热点问题中，与高等教育投资体制相关的大学收费改革是最引人注意的问题之一。大学收费会不会对社会公平带来负面影响？我们又应该怎样在... 展开更多

关键词 个性教育 人文素质 教师角色冲突 大学收费 角色期望 素质教 战略资源 高等教育成本 教师心理角色 高等教育过程

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关于新课程背景下教师角色冲突的思考

19

作者 王琴 孙国宽 《文教资料》 2009年第5期110-112,共3页

在新课程背景下,教师呈现多元化角色,由于这些角色介于不同的环境和对象之间,各个角色之间难免发生冲突,主要表现在角色间冲突和角色内冲突。本文将立足教育社会学的视角,对这两种类型冲突的表现及其成因进行分析,并提出解决策略。

关键词 新课程 教师角色冲突 原因 解决策略

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教师角色冲突解决方法的教育社会学研究之批判 被引量：25

20

作者 张人杰 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第4期12-20,共9页

为了解决教师的角色冲突,改进学科研究也不无必要。教育社会学因本身所具学科性质而对此已有长期研究,且已被正确地寄予更多的希望。然而,该学科的研究实况离预期相去甚远已非一朝一夕。因此,有必要识别和改进其不足之处,使之能够名至... 为了解决教师的角色冲突,改进学科研究也不无必要。教育社会学因本身所具学科性质而对此已有长期研究,且已被正确地寄予更多的希望。然而,该学科的研究实况离预期相去甚远已非一朝一夕。因此,有必要识别和改进其不足之处,使之能够名至实归地推进角色冲突理论的发展和教师角色冲突的解决。当务之急宜从较为具体的教师角色冲突解决方法入手,共同地在三个方面做出努力:梳理杂乱无章的现有论述,涉及尚未涉及的突出问题,以及拓宽系于一途的研究取向。换言之,本文是以教师角色冲突解决方法为个案,关于改进教育社会学研究的探讨。 展开更多

关键词 教师角色冲突类型 教师角色冲突研究 教师角色冲突解决方法

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