作爲行爲規範的文章——胡瑗《周易口義》中之“人文化成”與君臣關係

1

作者 副島一郎 王宜瑗 《新宋学》 2016年第1期261-274,共14页

胡瑗(993—1059)與孫復、石介並稱爲“宋初三先生”,但他的門下規模和感化力,遠遠超出另二位,而且就決定宋代易學的發展方向這一點來看,他也是一位舉足輕重的人物。然而孫復、石介都留下了文集,胡瑗的著述文字却留存極少,僅存《皇祐新... 胡瑗(993—1059)與孫復、石介並稱爲“宋初三先生”,但他的門下規模和感化力,遠遠超出另二位,而且就決定宋代易學的發展方向這一點來看,他也是一位舉足輕重的人物。然而孫復、石介都留下了文集,胡瑗的著述文字却留存極少,僅存《皇祐新樂圖記》三卷,以及其學生記録下來的講義録《周易口義》《洪範口義》而已。用今天的説法,他是一位熱心教學而疏於撰寫論文的大學教授。 展开更多

关键词 學生 熱心 周易 口義 教學 論文 文化 發展 石介

原文传递

編輯後記

2

《词学》 2001年第1期309-311,共3页

二十年前,本刊的「創刊緣起」有這樣一段話:「我們創刊《詞學》,就是企圖在浩瀚的古典文學研究工作中,分取一個專業作為我們耕耘的園地.儘管我們對詞學的研究,還祇是淺嘗,但有了這個園地,可以集中國內外學者的詞學研究成果,互相商榷,互... 二十年前,本刊的「創刊緣起」有這樣一段話:「我們創刊《詞學》,就是企圖在浩瀚的古典文學研究工作中,分取一個專業作為我們耕耘的園地.儘管我們對詞學的研究,還祇是淺嘗,但有了這個園地,可以集中國內外學者的詞學研究成果,互相商榷,互相切磋,互通信息,互為補益,大家都可以藉此獲得研究的方便.為此我們不自量力,試辦這個專攻詞學的集刊.我們希望得到國內外同道學人的支援,使這個刊物能為詞學研究者提供論壇,為詞學愛好者提供專業讀物,為從事古典文學教學或文化工作者提供進修及參考資料.」 展开更多

关键词 研究成果 工作者 支援 信息 文化 刊物 教學 互通

原文传递

英國修復專業及其教學情況管窺——以倫敦藝術大學為例

3

作者 侯鬱然 《文津学志》 2012年第1期389-394,共6页

近年來修復作為一門藝術逐漸進入國人的視野。修復在中國一直作為一種師徒相傳的傳統手工業而存在,直至近年這種傳統的人才培養模式纔向院校型培養模式過渡。歐洲修復專業從起初的工作室學徒制度到逐漸發展成為一門獨立的學科,也經歷了... 近年來修復作為一門藝術逐漸進入國人的視野。修復在中國一直作為一種師徒相傳的傳統手工業而存在,直至近年這種傳統的人才培養模式纔向院校型培養模式過渡。歐洲修復專業從起初的工作室學徒制度到逐漸發展成為一門獨立的學科,也經歷了漫長的發展期。但西方的修復專業學院化發展起步較中國早幾十年,其學科設置亦因具有系統的科學性而相對穩定,無論在人才培養或者學術知識上都已經發展為比較成熟的學科,值得國內相關學科和專業建設參考和借鑒。本文以筆者在倫敦藝術大學坎伯韋爾學院修復專業研習的切身體驗為實例,具體介紹英國相關學科概況、課程設置、教學特點及修復人才培養等情況。 展开更多

关键词 英國 修復專業 教學 人才培養

原文传递

陶集宋本源流考

4

作者 鄧小軍 《新宋学》 2003年第1期205-228,共24页

關於陶淵明集版本,近人考述較多~①。筆者因教學之故,留心陶集宋代版本源流及版本系統,在前人研究基礎上,偶有所獲,或可補前修之未及。今寫成此稿,祈方家指正。一、宋以前傳本陶淵明曾否自定集本,歷來有不同看法。清陶澍注《靖節先生集... 關於陶淵明集版本,近人考述較多~①。筆者因教學之故,留心陶集宋代版本源流及版本系統,在前人研究基礎上,偶有所獲,或可補前修之未及。今寫成此稿,祈方家指正。一、宋以前傳本陶淵明曾否自定集本,歷來有不同看法。清陶澍注《靖節先生集》卷二提出“《五柳先生傳》云’常著文章自娱,頗示己志’,則其集必有自定之本可知”。 展开更多

关键词 源流 前人 系統 教學 版本 集本 橋川 筆者

原文传递

從AI教學軟體的教材製作到線上課程的應用:檢視華語文師資生線上教學知能的成效 被引量：2

5

作者 蔡喬育 《汉语教学方法与技术》 2022年第1期47-72,共26页

隨著人工智能科技的日新月異,人類的學習方式產生了相當程度的改變。2019年底新冠肺炎疫情爆發以降,加速了人們運用AI科技從事各項作業的時程。從AI科技發展的趨勢到數位華語文教材法的现況和課題,促使了本研究欲探取前寶驗研究中的單... 隨著人工智能科技的日新月異,人類的學習方式產生了相當程度的改變。2019年底新冠肺炎疫情爆發以降,加速了人們運用AI科技從事各項作業的時程。從AI科技發展的趨勢到數位華語文教材法的现況和課題,促使了本研究欲探取前寶驗研究中的單組前後測設計來檢視華語文師資生的線上教學知能成效。研究結果發現,教導華語文師資生利用具有侗限性人工智能(narrow AI)功能之教學軟體的教材裂作,到指導他們將之應用於線上課程中,能提升其在基礎、熟練與精通線上科技、教學和評量的知能。 展开更多

关键词 人工智能 教學軟體 線上華語文課程 華語文師資生 線上華語文教學知能

下载PDF 职称材料

簡論普通話教學研究的理論基礎

6

作者 宋欣橋 遇靜 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第S3期97-101,共5页

在探討普通話教學研究的過程中,我們所依的理論基礎是至關重要的。本文試圖在拼音教學、語音教學、語音實驗、語音描寫等方面,列舉具體問題,簡要地分析在普通話教學研究所形成的有關理論中值得探討的若干問題。同時以香港普通話教學為例... 在探討普通話教學研究的過程中,我們所依的理論基礎是至關重要的。本文試圖在拼音教學、語音教學、語音實驗、語音描寫等方面,列舉具體問題,簡要地分析在普通話教學研究所形成的有關理論中值得探討的若干問題。同時以香港普通話教學為例,就普通話作》正規教育的有關問題進行分析和探討。 展开更多

关键词 普通話教學 拼音方案 拼音教學 語音教學 語音實驗 語音描寫 正規教育

下载PDF 职称材料

華語詞彙教學之情境式教學設計與實踐

7

作者 信世昌 羅悠理 黄筱婷 《汉语应用语言学研究》 2018年第1期12-31,共20页

漢語詞彙是外國學生學習華語的根基,如何擴大詞彙量並能熟記易用是學生經常面臨的問題.由於漢語詞彙的語義和語用會因不同的情境而有所變化,需要透過各種情境來聯結詞彙網絡,但即使在相同的情境內,不同的人根據本身的經驗與認知差異,可... 漢語詞彙是外國學生學習華語的根基,如何擴大詞彙量並能熟記易用是學生經常面臨的問題.由於漢語詞彙的語義和語用會因不同的情境而有所變化,需要透過各種情境來聯結詞彙網絡,但即使在相同的情境內,不同的人根據本身的經驗與認知差異,可能使用到的詞彙與句式亦會有所不同,因此可以融合擬真的情境與任務型活動,來增加學習者的詞彙運用能力.本研究即以情境式教學法為基礎,針對在台灣的外國人士最常面臨的情境作為詞彙教學內容,並結合任務型活動進行教學設計與教學實驗.本研究根據所發展出的情境式教案進行兩單元的教學實驗,開設十個小時的教學實驗班,共邀請十位在台灣學習華語的外籍高級學習者參與實驗課程.課程開始前教師先使用詞彙知識檢核表以了解學生的詞彙學習狀況,授課過程中持續以錄影方式記錄課堂實況,授課教師亦於每次上課後寫下教學反思,課堂尾聲再以擬真的交際活動為總結活動,一方面強化學生對於詞彙的掌握,另一方面亦檢驗學生的學習狀況.最後,通過團體討論方式,記錄學習者對於實驗課程的感受與意見反饅.在討論過程中得知本實驗課程的參與者對於情境式的任務活動都有正向的回應,並感受到教學內容與活動的真實性與實用性. 展开更多

关键词 華語教學 情境式教學 任務式活動 漢語詞彙學習

原文传递

香港大學生普通話口語會話語音偏誤分析 被引量：1

8

作者 李斐 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第S3期80-86,共7页

對香港高年級大學生的口語會話語音偏誤進行統計分析,發現除了有和初學者一樣的常見錯誤之外,還有一些較為不常見的語音偏誤產生,這些語音偏誤既非學生的母語,當然也不是標準的普通話,而是類似於一種中介語的語言。文章分析了這些錯誤,... 對香港高年級大學生的口語會話語音偏誤進行統計分析,發現除了有和初學者一樣的常見錯誤之外,還有一些較為不常見的語音偏誤產生,這些語音偏誤既非學生的母語,當然也不是標準的普通話,而是類似於一種中介語的語言。文章分析了這些錯誤,指出了對具有一定基礎的香港普通話學習者應具有不同的教學的思路和教學方法。 展开更多

关键词 口語會話 語音 偏誤 教學方法

下载PDF 职称材料

台灣小學數位教學對教師教育之啟示

9

作者 李佳穎 鄭淵全 《教育文化论坛》 2013年第4期68-72,77,共6页

數位教學已被關注,更可視為教育改革的新動能,傳統與資訊科技混搭的教學模式,正在台灣中小學的教室裡運作,混合式學習將會成為教室裡的新風貌。本研究以台灣某小學為例,探究台灣數位教學在小學的實施現況與運作模式,藉以提供對教師教育... 數位教學已被關注,更可視為教育改革的新動能,傳統與資訊科技混搭的教學模式,正在台灣中小學的教室裡運作,混合式學習將會成為教室裡的新風貌。本研究以台灣某小學為例,探究台灣數位教學在小學的實施現況與運作模式,藉以提供對教師教育機構的啟示。(1)教師教育機構需建置完善的數位教學環境。(2)籌組教師專業社群,型塑數位教學願景與共識。(3)提昇大學教授的數位運用能力。(4)培用合一的數位教學課程。(5)推動數位教學之相關研究。 展开更多

关键词 数位教學 资訓舆通讯科技 混合式學習

下载PDF 职称材料

章士釗《中等國文典》考述

10

作者 馬曉娜 《古籍研究》 2023年第1期357-366,共10页

章士釗的《中等國文典》作爲清末民初的語言學專著,在漢語語法學史上産生了重要影響;作爲教育部審定的教科書,《文典》順應了國文教育的時代需求和教學範式的轉向,對後世文法教科書的編寫起到了引領作用,並將漢語詞類研究成果引入學校... 章士釗的《中等國文典》作爲清末民初的語言學專著,在漢語語法學史上産生了重要影響;作爲教育部審定的教科書,《文典》順應了國文教育的時代需求和教學範式的轉向,對後世文法教科書的編寫起到了引領作用,並將漢語詞類研究成果引入學校教育體系。《文典》的廣泛傳播和使用促進了漢語語法知識的普及,推動了中國國文教育的現代化進程。《文典》是漢語語法教育史上的里程碑之作。 展开更多

关键词 中等國文典 國文教科書 漢語語法教學

原文传递

從方言地區語氣詞的誤用看普通話教學的教研問題——以香港地區為例

11

作者 韓德志 周柏勝 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第S3期69-79,共11页

香港地區的普通話教學,語氣詞一直被忽略,學習者因不了解語氣詞的重要性,而造成了許多誤用的現象。该文嘗試找出香港地區誤用語氣詞的原因和實例,對之作出分析、歸納,以期引起施教者的注意;並將粵語與普通話的語氣詞的語句實例列表對照... 香港地區的普通話教學,語氣詞一直被忽略,學習者因不了解語氣詞的重要性,而造成了許多誤用的現象。该文嘗試找出香港地區誤用語氣詞的原因和實例,對之作出分析、歸納,以期引起施教者的注意;並將粵語與普通話的語氣詞的語句實例列表對照,嘗試做出分析,找出對應的規律,給教學提供一些實用的材料。希望能引起各方言區的教研者的注意,在各方言區也能把語氣詞的普通話和方言的各自的用法作一個系統的對比,列入普通話的教材,以補充普通話口語教學的這一段空白。 展开更多

关键词 歎詞 語氣助詞 教學空白 普粵/粵普語氣詞對照

下载PDF 职称材料

新课改后小学音乐教学的思路

12

作者 常梦涵 《中学生作文指导》 2019年第43期0013-0014,共2页

新课改下的音乐教学是对音乐教育工组者的重大挑战,因此,音乐教师应该在原有的基础上不断革新教学理念,创新教学模式,拉近师生关系,不断在教学过程中探求新的教学思路。与此同时,还要紧跟时代步伐,不断强化音乐教学,提高自身的专业素质... 新课改下的音乐教学是对音乐教育工组者的重大挑战,因此,音乐教师应该在原有的基础上不断革新教学理念,创新教学模式,拉近师生关系,不断在教学过程中探求新的教学思路。与此同时,还要紧跟时代步伐,不断强化音乐教学,提高自身的专业素质,彻底改变古老、传统的教学理念。注重学生对音乐的兴趣的培养,以鼓励赏识教育为主,关注每一位学生,促进学生音乐专业能力和综合素质的提高,将音乐面向全部学生。因此,本文就对新时期的音乐教学提出几点建议,以供参考。 展开更多

关键词 兴趣 协作 创新教學 策略

下载PDF 职称材料

小学体育教学中的情境教学法设计及应用

13

作者 鲍光仲 《今天》 2020年第11期241-242,共2页

在新课程改革下,对小学体育教学提出了更高的目标,目前很多小学生的年龄普遍在六岁到十二岁之间,这个年龄阶段的学生活泼好动,喜欢具有趣味性的教学方式,不愿意被束缚,希望释放自己的个性和特征,并获得教师和同学的认可。因此教师就应... 在新课程改革下,对小学体育教学提出了更高的目标,目前很多小学生的年龄普遍在六岁到十二岁之间,这个年龄阶段的学生活泼好动,喜欢具有趣味性的教学方式,不愿意被束缚,希望释放自己的个性和特征,并获得教师和同学的认可。因此教师就应该充分的应用情境教学法,本文探究了小学体育教学的现状,分析了情境教学法的重要性,提出了小学体育中开展情境教学法的措施,以便强化体育教学效率。 展开更多

关键词 小学体育 重要性 情境教學法 策略

下载PDF 职称材料

高校人力资源管理课程教学改革研究 被引量：2

14

作者 陈韩梅 《中国市场》 2017年第1期235-236,共2页

人力资源管理是理论与实践相结合的综合性学科,具有很强的实践性,在我国高校经济管理类专科、本科、MBA和管理类研究生教学中普遍开设。文章针对目前各高校人力资源管理课程教学的现状,提出教学方法多元并存;教学环节多元并存;教学内容... 人力资源管理是理论与实践相结合的综合性学科,具有很强的实践性,在我国高校经济管理类专科、本科、MBA和管理类研究生教学中普遍开设。文章针对目前各高校人力资源管理课程教学的现状,提出教学方法多元并存;教学环节多元并存;教学内容多元并存和教学方式多元并存的教学模式从而达到提高人力资源管理课程教学质量,增强学生自身综合素质适应社会经济发展需要的目的。 展开更多

关键词 人力资源管理 教学改革 全新教與學模式

下载PDF 职称材料

論先秦樂教“樂”與“性”之互動關係——從諸子學視角分析

15

作者 田君 《诸子学刊》 2021年第1期136-144,共9页

“樂”源於人性之真,“性”知其“樂”,天生而來,這是樂教得以實現的基礎。“樂”是心靈的感受,“性”是能力與欲求,是由“人性”到“樂”的發展道路;另有一種廣義道路,“性”是“天理”與“固然”,是由“物性”到“樂”的發展道路。跨... “樂”源於人性之真,“性”知其“樂”,天生而來,這是樂教得以實現的基礎。“樂”是心靈的感受,“性”是能力與欲求,是由“人性”到“樂”的發展道路;另有一種廣義道路,“性”是“天理”與“固然”,是由“物性”到“樂”的發展道路。跨越“樂”的音響外殼,直指“樂”的本質“和”,體驗“樂”的精神“仁”,整體就是趨“静”過程。以“樂”養“性”,就是以“和”修“静”,“樂”臻於“和”,則“性”歸於“静”。修養全備,這是“樂”的效用,達於和順,這是“樂”的本質,修養全備而達於和順,這正是從“樂”到“性”的教化道路。由“性”到“樂”的發展道路與從“樂”到“性”的教化道路,共同構成先秦樂教“樂”與“性”之間完整的互動關係。 展开更多

关键词 先秦諸子 樂教哲學 樂 性 静 精通

下载PDF 职称材料

谈高中英语教学过程中如何培养学生的发散性思维

16

作者 王丽 《东西南北（教育）》 2021年第3期246-246,共1页

在英语教学过程中,教师要充分利用现代教学技术,积极构建民主、平等、和谐的师生关系,创造有利于学生发散性思维的教学情境,积极培养学生的发散性思维能力,发挥学生学习的自主性,提高学习效率。

关键词 发散性思维 课堂环境 教學情境 现代教学技术

下载PDF 职称材料

初中语文教学中培养学生语感的途径

17

作者 张园 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第1期79-79,共1页

语感教育是初中语文教育的重要组成部分,语文教师不能割裂否认二者之间的关系。语文教师培养学生的语感时,要休息方法的科学性,注重提高学生的语文学习兴趣,提高学生语文学习的自主性。语文教师可以通过阅读、朗读、写作等手段提高学生... 语感教育是初中语文教育的重要组成部分,语文教师不能割裂否认二者之间的关系。语文教师培养学生的语感时,要休息方法的科学性,注重提高学生的语文学习兴趣,提高学生语文学习的自主性。语文教师可以通过阅读、朗读、写作等手段提高学生的语文基本技能,不断提高初中生驾驭需要文字的能力,使初中语文教学起到事半功倍的效果。 展开更多

关键词 语文教学 语感教學 多彩课堂

下载PDF 职称材料

情景教学法在小学数学应用题教学中的应用

18

作者 司未贤 《电脑乐园》 2019年第11期407-407,共1页

情景教学法应用于小学数学应用题教学中是极为必要的,可以颠覆传统的教学方式。本文就立足情景教学法在小学数学应用题 教学中应用进行研究,并将其应用的渠道加以论述,希望广大小学数学教师在日常教学实践中能够受到相应的启发。

关键词 小学数学 应用题教学 情景教學法 应用渠道

下载PDF 职称材料

浅谈开拓小学语文课外活动空间与提升小学语文教学实效

19

作者 智丽素 《休闲》 2020年第8期0140-0140,共1页

国家的教育水平正在不断地提高，小学语文教学的培养目标也在逐渐发生变化，根据小学生语文考试成绩，确定语文 教学质量和小学语文水平的教育教学方式已经逐渐被淘汰，现阶段主要注重小学生的语文综合能力水平发展。通过开拓小学语文 ... 国家的教育水平正在不断地提高，小学语文教学的培养目标也在逐渐发生变化，根据小学生语文考试成绩，确定语文 教学质量和小学语文水平的教育教学方式已经逐渐被淘汰，现阶段主要注重小学生的语文综合能力水平发展。通过开拓小学语文 课外活动空间，提升小学语文教学实效，切实提高小学语文学习能力，是目前为止语文教学的主要关注点之一。开拓小学语文课 外活动空间，不仅能够提高学生的语文交流能力，诗歌文章的理解能力，还能够锻炼学生的语文思维和学习语文的主动性，一举 多得。 展开更多

关键词 小学语文 课外活动 教学实效 教育教學

下载PDF 职称材料

合作学习模式在高中体育教学中的实践与探究

20

作者 张培臣 《东西南北（教育）》 2019年第20期163-163,共1页

目前,高中体育教学还有待改进,学生运动素质有所降低,并出现大量的肥胖和超重现象。合作学习的教育模式是教学改革的一项重要内容,将合作学习的理念应用在高中体育学科教学中,有利于学生运动能力的提高和身心的发展,有利于提高学生的身... 目前,高中体育教学还有待改进,学生运动素质有所降低,并出现大量的肥胖和超重现象。合作学习的教育模式是教学改革的一项重要内容,将合作学习的理念应用在高中体育学科教学中,有利于学生运动能力的提高和身心的发展,有利于提高学生的身体素质和团队合作能力,使其养成终身体育锻炼的意识。 展开更多

关键词 高中体育 小组合作学习 体育教學 教学策略

下载PDF 职称材料