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题名从“病理论”角度分析体育教学过程中存在的问题
被引量：2
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作者
朱建国
付永哲
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机构
淮海工学院体育部
吉林体育学院
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出处
《吉林体育学院学报》
2004年第2期100-100,126,共2页
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文摘
从病理论的角度就体育教学过程中存在的问题,从教学失衡、教学专制、教学偏见和教学阻隔四个方面做了分析。
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关键词
病理论
体育教学
教学失衡
教学专制
教学偏见
教学阻隔
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Keywords
physical education teaching
theory of pathology
imbalance of teaching
disconnection of teaching
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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题名“金课”建设视域下的大学教学阻隔及其消解
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作者
许永刚
闫建璋
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机构
晋中师范高等专科学校
山西师范大学
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出处
《现代教育科学》
2023年第4期111-117,124,共8页
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基金
山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“地方师范专科院校公共教育学课堂教育研究”(项目编号:GH-21286)
山西省高等学校人文社会科学项目2022年度重点课题“教育评价改革导向下地方师范院校办学定位再调整研究”(项目编号:RWJD202217)。
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文摘
“金课”概念的提出对大学教学质量提出了更高要求,预示着中国大学课程教学进入了一个新的发展阶段。从本质上看,教学是一个相互交流的过程,然而大学课程教学中却普遍存在着教学交流阻隔现象,具体表现为:教师与学生、教师与教材、教师与教师、教师与自身、学生与教材、学生与学生及学生与自身之间的阻隔现象。唯有充分发挥制度功能、强化主体交流意识并提升主体反思能力,才能真正消解大学教学中的交流阻隔现象,切实提高大学教学质量。
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关键词
金课
教学阻隔
制度功能
主体交流意识
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Keywords
golden course
teaching obstruct
system function
subject communication consciousness
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分类号
G523
[文化科学—教育学]
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题名教学中师生时空阻隔的消除策略
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作者
陈莉
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机构
湖南第一师范学院教科系
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出处
《辽宁科技大学学报》
CAS
2012年第2期182-184,共3页
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基金
湖南省教育科学规划项目(XJK011BCG004)
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文摘
为构建起师生之间双向平等的交流平台,达到教师科学育人,学生自主探究的目的,针对课堂教学过程中影响师生对话的时间和空间阻隔,提出打破师生位置格局的策略和具体方法;讨论了消除教师与学生高度差异的方法;分析了产生时间和角色差的原因。指出,缩小角色差和代沟,教师应善于追问和学会倾听,学生应主动提问和积极表达见解。
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关键词
师生对话
教学阻隔
策略
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Keywords
teacher-student dialogue
teaching barrier
strategy
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分类号
G662.4
[文化科学—教育学]
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题名对话教学改革初探
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作者
胡剑
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机构
湖南科技大学教育学院
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出处
《当代教育理论与实践》
2009年第2期65-66,共2页
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文摘
对话教学是站在平等、民主的天平上展开的新一轮课改,打破了以往教学只重视优秀学生的瓶颈,强调构建自由、和谐的教学氛围,树立每一个学生都是优秀的教学观。
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关键词
对话
教学阻隔
合作学习
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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