计算机辅助教学带来的信息化教学观念转变 被引量：18

1

作者 常林 《中国电化教育》 北大核心 1998年第11期16-18,共3页

关键词 计算机辅助教学 多媒体技术 教学内容 教学模式 教学媒体 信息化 信息资源 教学观念转变 教学改革 教师

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课程改革中影响教师教学观念转变的因素分析及对策 被引量：4

2

作者 郑庆全 温建红 《函授教育（继续教育研究）》 2003年第1期87-88,共2页

本文结合课程改革的实际，分析了课程改革进程中影响教师教学观念转变的五个因素：传统教育教学观念；新概念的理解程度；培训机制；评价机制；物质利益。并在此基础上提出了三个对策：建立适当的培训机制；尽快启动新的配套评价机制；... 本文结合课程改革的实际，分析了课程改革进程中影响教师教学观念转变的五个因素：传统教育教学观念；新概念的理解程度；培训机制；评价机制；物质利益。并在此基础上提出了三个对策：建立适当的培训机制；尽快启动新的配套评价机制；继续改变教师的物质待遇，提高教师的社会地位。 展开更多

关键词 课程改革 教师 教学观念转变 因素分析 评价机制 物质利益 培训机制

原文传递

金属材料与热处理课程教学改革与实践 被引量：5

3

作者 于钧 蓝蓝 《中国冶金教育》 2003年第3期67-69,共3页

关键词 金属材料与热处理课程 高等职业教育 人才培养模式 应用性人才 教学观念转变

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实行学分制与教学思想转变 被引量：3

4

作者 张楚廷 《湖南师范大学社会科学学报》 北大核心 1994年第6期107-111,共5页

实行学分制是教学制度改革的一个重要内容。学年制与高度集中的计划经济相联系，而学分制则与市场经济相适应。能否实行名符其实的学分制，关键在于教学思想及观念的转变，真正承认学生对课程、专业和学校有更大的自主选择权；同时有待... 实行学分制是教学制度改革的一个重要内容。学年制与高度集中的计划经济相联系，而学分制则与市场经济相适应。能否实行名符其实的学分制，关键在于教学思想及观念的转变，真正承认学生对课程、专业和学校有更大的自主选择权；同时有待确立与推行学分制有关的其他改革措施。学校不仅要适应人才市场的需要，而且要积极地预测人才市场，引导人才市场。 展开更多

关键词 学分制 块状 人才市场 教学观念转变 引导市场

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视频公开课“演讲与口才”教学模式的改革与实践 被引量：3

5

作者 姚小玲 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第5期65-67,共3页

“演讲与口才”是一门实践性很强的课程，能否发挥学生的主体作用，激发学生的参与热情是决定教学成败的关键。同时，教师观念的转变也是教学改革能否成功的关键。

关键词 演讲与口才 主体性教学 教学观念转变

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坚持以学习者为中心的课堂教学变革 被引量：2

6

作者 贾炜 《上海课程教学研究》 2021年第1期3-4,57,共3页

今天参加座谈会的是2020年上海市基础教育"三项评选"获奖教师代表,我代表上海市教育委员会向各位教师表示祝贺!课程改革能否取得成功,在很大程度上取决于课堂教学的变革。而教学观念转变的艰难、变革过程的缓慢与复杂、对学... 今天参加座谈会的是2020年上海市基础教育"三项评选"获奖教师代表,我代表上海市教育委员会向各位教师表示祝贺!课程改革能否取得成功,在很大程度上取决于课堂教学的变革。而教学观念转变的艰难、变革过程的缓慢与复杂、对学科和学生的有限理解,这些都影响着课堂教学变革。我们发现,现在的课堂教学在学生培养上的主导作用显现出了弱化的迹象,例如,在学生艺术素养、思维能力、综合能力的培养上,家庭的重视、投入以及培训机构的作用在加强。如果这种局势得不到扭转的话,人民群众就会对现行的教育制度产生怀疑。 展开更多

关键词 以学习者为中心 课堂教学变革 基础教育 综合能力的培养 教学观念转变 思维能力 课程改革 主导作用

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在试教中促教学观念的转变

7

作者 何懿娴 《北京教育（普教版）》 1994年第10期40-41,共2页

在试教中促教学观念的转变崇文区广渠门小学何懿娴人教版“六三”制教材的试验工作在我区进行了三年。我很幸运地承担了试教样本班的教学任务，三年试教实践使我教学观念发生了较大的变化，教学能力、教学水平有了较大的提高．收获是非... 在试教中促教学观念的转变崇文区广渠门小学何懿娴人教版“六三”制教材的试验工作在我区进行了三年。我很幸运地承担了试教样本班的教学任务，三年试教实践使我教学观念发生了较大的变化，教学能力、教学水平有了较大的提高．收获是非常大的。一、试教促教学观念转变，使... 展开更多

关键词 教学观念的转变 应试教育 学习习惯 转变观念 自身素质 教学水平 口算能力 指导思想 学校心理学 教学观念转变

原文传递

专业理论课教学观念转变与方法改革探讨 被引量：1

8

作者 许月明 《高等农业教育》 1999年第2期60-61,64,共3页

关键词 教学观念转变 专业理论课 方法改革 教学程序设计 考试方法 教学方法 学习态度 教学过程 教与学 开卷考试

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在遐想中提高学生艺术思辨能力 被引量：1

9

作者 金燕 《现代教学》 2013年第1期102-103,共2页

艺术课《飞扬的青春——乐团标志设计》是本学期艺术研讨会上的一节艺术（美术）展示课。这节课除了引领学生感受标志所体现的一个群体的价值、文化与精神外，还引发了教师对“艺术课带给学生的是什么“‘学生从艺术课中学到了什么”的... 艺术课《飞扬的青春——乐团标志设计》是本学期艺术研讨会上的一节艺术（美术）展示课。这节课除了引领学生感受标志所体现的一个群体的价值、文化与精神外，还引发了教师对“艺术课带给学生的是什么“‘学生从艺术课中学到了什么”的思考。我认为，教师要给予学生宽容与无限遐想，培养学生艺术思辨能力。 展开更多

关键词 中学艺术教学 教学观念转变 思辨能力

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情景剧：教材资源转化为学习资源的桥梁

10

作者 陆安 《师道（人文）》 2019年第11期34-37,共4页

教材资源、教学资源、学习资源,从低到高,一脉相承,不仅代表了新时期课堂教学转型的基本方向,而且成为教师教学观念转变的试金石。早在2001年开始起步的以三维目标为显著标识的课改初级阶段中,引导教师打破对教材的盲目崇拜和定于一尊... 教材资源、教学资源、学习资源,从低到高,一脉相承,不仅代表了新时期课堂教学转型的基本方向,而且成为教师教学观念转变的试金石。早在2001年开始起步的以三维目标为显著标识的课改初级阶段中,引导教师打破对教材的盲目崇拜和定于一尊的陈旧观念、树立教材无非是个"引子"和"例子"的崭新理念,就已蔚然成风。 展开更多

关键词 教材资源 教学资源 情景剧 盲目崇拜 课改 三维目标 教学观念转变 课堂教学转型

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转变教学观念新探

11

作者 樊俊风 《克拉玛依学刊》 2003年第4期119-120,共2页

教材内容、教学方法、教学模式、教学评估等方面都发生了根本性变化。为了适应这些变化,教师必须与时俱进、更新观念,树立与新课程理念相一致、与素质教育要求相吻合的新观念。

关键词 教学改革 教学观念转变 新课程标准 素质教育

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当前小学数学活动设计存在问题的分析与思考

12

作者 刘圣良 《黑龙江教育（教育与教学）》 2021年第5期60-61,共2页

随着基于落实"立德树人"根本任务的新一轮课程改革的不断深入,小学数学作为小学阶段的重要学科,自然承载着培养学生核心素养的重要使命,而课堂上的数学活动作为实现教学目标的重要载体,最能反映教师的教学观念转变及落实核心... 随着基于落实"立德树人"根本任务的新一轮课程改革的不断深入,小学数学作为小学阶段的重要学科,自然承载着培养学生核心素养的重要使命,而课堂上的数学活动作为实现教学目标的重要载体,最能反映教师的教学观念转变及落实核心素养的行为。 展开更多

关键词 核心素养 小学数学 立德树人 教学观念转变 新一轮课程改革 小学阶段 教学目标 分析与思考

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核心素养背景下教师教学观转变的可行性路径

13

作者 周玉梅 《中学教学参考》 2020年第6期35-36,共2页

英语作为一门外来语言,其课程教学中的核心素养培养对教师提出了高层次的要求,不仅要求教师在常规的课堂教学中实现基本教学任务的完成,同时也需要教师在教学中选取合理的切入点。这就要求教师首先从教学的思想观念上积极转变,只有在正... 英语作为一门外来语言,其课程教学中的核心素养培养对教师提出了高层次的要求,不仅要求教师在常规的课堂教学中实现基本教学任务的完成,同时也需要教师在教学中选取合理的切入点。这就要求教师首先从教学的思想观念上积极转变,只有在正确思想观念的指导下,才能进一步实现教学方式的转变,从而达到培养初中生英语核心素养的目标,提升教师的教育教学素养。 展开更多

关键词 初中英语 核心素养 教学观念转变 可行性路径

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体育教学如何培养高职学生的创新能力

14

作者 李文学 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2008年第2期114-115,共2页

探讨了在体育教学中培养学生创新能力的途径。

关键词 创新意识 好奇意识 教学观念转变

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学法研究──当代教学观念转变的主题之一

15

作者 张庆林 杨渝川 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1994年第3期22-26,共5页

学法研究──当代教学观念转变的主题之一张庆林，杨渝川传统的教学方法受行为主义心理学的影响，比较注重教材知识结构，而不太重视学生头脑中的认知结构，是以课本为中心的方法；比较注重教法的研究，而不注重学法的研究，认为学生学... 学法研究──当代教学观念转变的主题之一张庆林，杨渝川传统的教学方法受行为主义心理学的影响，比较注重教材知识结构，而不太重视学生头脑中的认知结构，是以课本为中心的方法；比较注重教法的研究，而不注重学法的研究，认为学生学到了什么主要取决于教师教什么和怎么... 展开更多

关键词 教学观念转变 学会学习 学法研究 当代认知心理学 认知策略 认知结构 非智力因素 认知过程 学习策略 学习方法

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试论体育教师个体主观教学观念的转变 被引量：13

16

作者 毕红星 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第1期94-96,共3页

在体育教学改革实践中,体育教师教学观念转变存在一些困难,其原因之一是具有基础地位与强势作用的体育教师个体主观教学观念造成的认知与行为实施的盲点。更新体育教师个体主观教学观念,需要体育教师把自己在教学实践过程的言行作为研... 在体育教学改革实践中,体育教师教学观念转变存在一些困难,其原因之一是具有基础地位与强势作用的体育教师个体主观教学观念造成的认知与行为实施的盲点。更新体育教师个体主观教学观念,需要体育教师把自己在教学实践过程的言行作为研究对象,提高自我觉察的敏感性,并用语言表达使个体主观的教学观念清晰化,进而对其进行梳理和更新。 展开更多

关键词 体育教师 隐匿知识 内在学习 体育教学观念转变

原文传递

实施新课程中教学观念与学习方式的转变 被引量：6

17

作者 杨明全 《河南教育（基教版）（上）》 2002年第7期18-19,共2页

关键词 学习方式的转变 新课程 教学观念的转变 合作学习 自主学习 基础教育课程改革 教学过程 探究学习 教学方式 教师

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基于核心素养的小学英语跨学科教学策略探究 被引量：5

18

作者 邹秀娟 《小学教学设计》 2022年第27期70-71,共2页

2022年4月颁布的《义务教育课程方案》和《义务教育课程标准》,促进了教育教学观念的转变。新方案中明确指出,探究跨学科主题学习,提升不同课程对核心素养发展的贡献度;注重加强学科实践和开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能。可... 2022年4月颁布的《义务教育课程方案》和《义务教育课程标准》,促进了教育教学观念的转变。新方案中明确指出,探究跨学科主题学习,提升不同课程对核心素养发展的贡献度;注重加强学科实践和开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能。可以说,用跨学科的理念培养学生综合能力,是这次课程方案修订的重要内容之一。 展开更多

关键词 核心素养 义务教育课程 小学英语 协同育人 主题教学 主题学习 教学观念的转变 教学策略探究

原文传递

应用现代教育技术推动高校教育教学改革 被引量：5

19

作者 杜小丹 《成都大学学报（社会科学版）》 1999年第3期77-79,共3页

充分利用现代教育技术，是高等教育深入开展教与学整体改革研究与实践的迫切需要与必然结果。同时，现代教育技术本身具备的科技特征以及技撑于其后的全新的观念和思想对高等教育提出了新的要求和挑战。可以说，现代教育技术的应用，不... 充分利用现代教育技术，是高等教育深入开展教与学整体改革研究与实践的迫切需要与必然结果。同时，现代教育技术本身具备的科技特征以及技撑于其后的全新的观念和思想对高等教育提出了新的要求和挑战。可以说，现代教育技术的应用，不仅仅是教学手段的更新和改革，更重要... 展开更多

关键词 现代教育技术 高校教育教学 技术推动 传统教育 教学过程 教学内容 高校教师 教学观念的转变 教学模式 教育最优化

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理解语篇,在语境中学习词语用法

20

《初中生》 2024年第3期36-41,共6页

语法填空,又称开放式语篇填空,主要从词语的本义和转义、前后缀的变化、语法形式与句子结构、上下文线索等方面,考查学生的阅读理解能力根据新中考命题原则,以句子为核心的语法单项选择将逐步被以语篇为核心的语法填空取代。这不仅体现... 语法填空,又称开放式语篇填空,主要从词语的本义和转义、前后缀的变化、语法形式与句子结构、上下文线索等方面,考查学生的阅读理解能力根据新中考命题原则,以句子为核心的语法单项选择将逐步被以语篇为核心的语法填空取代。这不仅体现了新课标中语法教学观念的转变,即注重培养学生的语法应用能力,弱化脱离文本的语法知识学习,也体现出英语学科整体教学改革的趋势,即强调在语篇中测试学生灵活运用语言知识的能力。 展开更多

关键词 语法填空 单项选择 教学观念的转变 阅读理解能力 上下文线索 新课标 语法形式 中考命题

原文传递