指向深度学习的初中数学实验性教学 被引量：7

1

作者 张银 《人民教育》 北大核心 2022年第20期77-78,共2页

学习要有深度,才能实现从“学”到“用”、从“用”到“悟”的转变,才能使知识内容真正为己所用,进而升华思维、打开格局,为成为高素质人才打下基础。初中数学作为基础数学教育的重要组成部分,要通过教学策略创新走“深度学习”之路,夯... 学习要有深度,才能实现从“学”到“用”、从“用”到“悟”的转变,才能使知识内容真正为己所用,进而升华思维、打开格局,为成为高素质人才打下基础。初中数学作为基础数学教育的重要组成部分,要通过教学策略创新走“深度学习”之路,夯实学生数学学科核心素养,为他们更好地“学数学”和“用数学”提供支撑。江苏省沭阳县怀文中学实验性学习项目组基于“深度学习”要求,开发出初中数学实验性教学模式,并在不断实践中进行教学策略创新,取得了不错的教学成果,而且学生对数学学科的态度也有很大转变,学习更为积极主动,遇到难题敢于迎难而上、不解不休。 展开更多

关键词 初中数学 深度学习 实验性教学 教学成果 数学学科核心素养 基础数学教育 教学策略创新 沭阳县

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初中音乐教学培养核心素养的策略 被引量：7

2

作者 叶松 《中学课程资源》 2017年第11期23-24,28,共3页

核心素养是学生适应未来社会的必备素质。音乐教学应该借鉴其他学科的优势,培养学生全新审美体验;音乐教学应该创新评价机制,更加科学合理地评价学生的学习效果;音乐教学应该搭建艺术实践平台,延伸音乐教学课堂;音乐教学应开发校本课程... 核心素养是学生适应未来社会的必备素质。音乐教学应该借鉴其他学科的优势,培养学生全新审美体验;音乐教学应该创新评价机制,更加科学合理地评价学生的学习效果;音乐教学应该搭建艺术实践平台,延伸音乐教学课堂;音乐教学应开发校本课程,积淀学生人文素养。对音乐教学策略的创新也是顺应时代发展、培养学生审美素养、促进教师专业成长的必经之路。 展开更多

关键词 核心素养 审美体验 校本课程 海门山歌 教学策略创新

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中外合作办学教学模式的探讨 被引量：6

3

作者 吴丽丽 《高教学刊》 2015年第21期1-2,共2页

踏入21世纪以来,中国高校的中外合作办学发展迅速,特别是那些校区坐落在经济发达城市的高校,办学条件更成熟更优越。全球化趋势让很多企业对人才的国际化需求增强,中外合作办学无疑可以为这些人才的培养提供很好的资源和教育支持。因此... 踏入21世纪以来,中国高校的中外合作办学发展迅速,特别是那些校区坐落在经济发达城市的高校,办学条件更成熟更优越。全球化趋势让很多企业对人才的国际化需求增强,中外合作办学无疑可以为这些人才的培养提供很好的资源和教育支持。因此,在中外合作办学中,教学模式的优化就成为重中之重。本文意在探讨高校在中外合作办学中如何优化中外教学资源以及如何有效运用创新的教学策略,从而使中外教学模式真正达到"合作"的境界。 展开更多

关键词 中外合作办学 教育资源 教学模式 优化 教学策略创新

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生活化教学理念下初中语文教学策略创新探究

4

作者 赵娟娟 《学周刊》 2024年第17期122-124,共3页

语文作为一门母语课程,其学习资源和实践机会在日常生活中无处不在。在教学中,教师要树立生活化的教学理念,创新教学策略,把教学过程还原为生活过程,把教学情境还原为生活情境,让学生更多地接触生活中的语文材料,创造机会让学生在生活... 语文作为一门母语课程,其学习资源和实践机会在日常生活中无处不在。在教学中,教师要树立生活化的教学理念,创新教学策略,把教学过程还原为生活过程,把教学情境还原为生活情境,让学生更多地接触生活中的语文材料,创造机会让学生在生活实践中运用语文知识,使语文教学回归生活,促进学生语文核心素养和生活能力的协同发展。 展开更多

关键词 初中语文 生活化教学 教学策略创新

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小学美术教育中的教师角色转变与教学策略创新分析

5

作者 刘文竞 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0018-0021,共4页

随着教育的发展和社会需求的变化,小学美术教育中,教师角色的转变与教学策略的创新日益引起人们的关注。本文从教师角色转变的视角出发,对小学美术教育进行探讨。首先,通过对教师角色转变的综述分析,指出了教师角色由传统的知识传授者... 随着教育的发展和社会需求的变化,小学美术教育中,教师角色的转变与教学策略的创新日益引起人们的关注。本文从教师角色转变的视角出发,对小学美术教育进行探讨。首先,通过对教师角色转变的综述分析,指出了教师角色由传统的知识传授者转向知识的引导者和学生个性发展的助手。之后,以此作为基础,提出了一系列教学策略的创新,包括采用问题导向和项目制作来提高学生的创意能力,以及利用信息化手段进行美术教学的拓展。研究显示,这些创新方法能够显著提升小学生的美术学习兴趣和成绩,同时也能够更好地实现个性化教育目标。本研究对于将来小学美术教育的发展和改革有一定的启示意义。 展开更多

关键词 小学美术教育 教师角色转变 教学策略创新 个性化教育 创意能力.

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提升中职信息技术课程教学效果的创新策略研究

6

作者 刘武平 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第8期0158-0161,共4页

文章以提升中职信息技术课程教学质量为目的,以学生全面发展为目标。通过对教学现状的深入剖析,提出一系列创新教学策略并开展实证研究。研究结果表明:项目式学习的导入,数字化教学资源的使用,翻转课堂的引入及差异化教学的实施策略能... 文章以提升中职信息技术课程教学质量为目的,以学生全面发展为目标。通过对教学现状的深入剖析,提出一系列创新教学策略并开展实证研究。研究结果表明:项目式学习的导入,数字化教学资源的使用,翻转课堂的引入及差异化教学的实施策略能有效地促进学生学习效果与兴趣的提高。本研究对中职信息技术课教学有一定的借鉴与思考,有利于学生信息素养的培养,更符合行业需要。 展开更多

关键词 中职信息技术课程 教学现状分析 教学策略创新 实证研究 教学质量提升

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词块教学在农村初中英语教学中的策略探讨

7

作者 张妙英 《环球慈善》 2024年第5期0118-0120,共3页

以词块教学为基准进行农村初中英语教学的创新,不仅能够让我们的基础教育工作具有条理性和创新性的 特征,也能让学生在词汇学习中注重自身的基础掌握和创新拓展。而做好词块教学的创新教师,除了为学生提供更丰富 的资源以外,也要注重整... 以词块教学为基准进行农村初中英语教学的创新,不仅能够让我们的基础教育工作具有条理性和创新性的 特征,也能让学生在词汇学习中注重自身的基础掌握和创新拓展。而做好词块教学的创新教师,除了为学生提供更丰富 的资源以外,也要注重整体教学方法的创新,进一步突破农村教学的传统限制。本文主要结合在农村初中,英语教育中 创新词块教学的内涵及价值进行探究,并且从互联网教育资源的延伸、小组合作教育模式的拓展、跨学科教育优势的发 挥以及生活化应用场景的延伸等路径出发,为更多的农村初中英语教师提供词块教学的创新思路。 展开更多

关键词 农村初中英语教育 词块教学 教学策略创新

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教育数字化转型背景下高中地理教学策略分析

8

作者 郭珊 《中华活页文选（高中版）》 2024年第15期0101-0103,共3页

数字化转型对于如今大部分教师而言,已不再是一个新鲜的词汇,但如何在新《课标》的指导下做好数字化转型工作,依然困扰着大部分教师。而从高中地理教育的实际角度出发,无论是新型地理技术的教学,还是学生信息化实践能力的成长,都对具体... 数字化转型对于如今大部分教师而言,已不再是一个新鲜的词汇,但如何在新《课标》的指导下做好数字化转型工作,依然困扰着大部分教师。而从高中地理教育的实际角度出发,无论是新型地理技术的教学,还是学生信息化实践能力的成长,都对具体的教育工作产生了积极的影响。本文主要结合在高中地理教学中融入数字化资源的理论进行探究,从班级多媒体设备的新应用、课堂信息参与环节的拓展、微课视频资源的记录、项目化小组合作的拓展以及生活化实践项目的延伸等路径出发,为更多高中地理教师提供数字化转型的创新思路。 展开更多

关键词 高中地理教育 数字化赋能 教学策略创新

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教育神经科学视野下的初中几何教学策略创新 被引量：5

9

作者 吴增生 《教育生物学杂志》 2021年第3期249-256,共8页

几何学是人类基于形状空间知觉的创造性逻辑建构的成果,也是初中数学课程中的核心内容。它在发展学生的空间观念、几何直观和推理能力上有着不可替代的作用。几何学习主要涉及大脑的视觉空间网络、语义网络、执行控制和策略网络、情绪... 几何学是人类基于形状空间知觉的创造性逻辑建构的成果,也是初中数学课程中的核心内容。它在发展学生的空间观念、几何直观和推理能力上有着不可替代的作用。几何学习主要涉及大脑的视觉空间网络、语义网络、执行控制和策略网络、情绪网络等。基于这些网络的认知功能可以得到几何教学的创新策略:融合直观与逻辑的研究性单元整体教学。 展开更多

关键词 教育神经科学 初中几何 教学策略创新

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三螺旋理论下“S-U”共创教学策略研究

10

作者 曾本友 曾茂林 《现代教育科学》 2023年第1期99-105,共7页

教学策略,既包括指导教师行为的理论知识策略,又包括教师的教学行为策略,具有“理—实”一体化特征。由于两种教学策略语言表征和思维方式的差异,造成非同一个体的转化障碍。需要借鉴“政府—企业—科研”协同创新的三螺旋理论,来组成... 教学策略,既包括指导教师行为的理论知识策略,又包括教师的教学行为策略,具有“理—实”一体化特征。由于两种教学策略语言表征和思维方式的差异,造成非同一个体的转化障碍。需要借鉴“政府—企业—科研”协同创新的三螺旋理论,来组成“中小学名师—教研员—高校教师”共创教学策略团队,以破解其相互转化障碍。根据三螺旋理论的自反机制,三者间形成了共创教学策略的利益旨趣动力,以个体作用于团队的创新机制,启发团队创新教学策略的思路。按照三螺旋的集成机制,团队异质成员间借助讲座、讨论等方式进行显隐知识交流,以集思广益方式生成团队共创的教学策略。根据非线性机制,三类主体间再以其具身经历为基础嵌入对方知识,生成特定情境中的教学策略新认知,形成各取所需的教学策略行为模式或理论体系。“S-U”三螺旋共创教学策略的知识生产方式,在深化知识生产模式Ⅱ的基础上,以三层网联组织创新和细分研究团队的方式,按照能力同构匹配的耦合机制,以多节点、多层次的知识生产模式Ⅲ进行教学策略共创。 展开更多

关键词 三螺旋理论 “S-U”共创 教学策略创新 田野研究

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初中英语课文阅读教学策略探讨

11

作者 吴文婷 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第10期105-107,共3页

在新课改深入推进的今天,初中学生基本学科素养培养与提高越来越受到人们关注。作为英语教学中不可或缺的一环,英语阅读教学扮演着至关重要的角色,更是加强学生英语学习能力和英语交际能力培养的一个重要前提。它要求教师对英语课文进... 在新课改深入推进的今天,初中学生基本学科素养培养与提高越来越受到人们关注。作为英语教学中不可或缺的一环,英语阅读教学扮演着至关重要的角色,更是加强学生英语学习能力和英语交际能力培养的一个重要前提。它要求教师对英语课文进行阅读教学时,既要讲授语言知识又要重视对学生进行技能技巧的训练,并促迸他们在英语学习过程、学习策略上、培养文化意识,塑造正确人生观、世界观和提高人文素养。与此同时,阅读也始终是英语课堂教学与评价测试的一个重要组成部分,并且在不同层次的考试中阅读所占的比例正在逐步增加,更加重视对阅读能力的检查。以期提高英语阅读教学的有效性,收到更好的成效,教师应该以生为本,强化学生的阅读技巧,运用合理教学方法的同时,借助其他资源拓展学生阅读量,读后强化训练巩固课堂效果。而且这种课堂教学应该坚持不懈,养成一种习惯。 展开更多

关键词 初中英语教学 课文阅读教学 教学策略创新

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数字赋能背景下信息技术教学中教学策略的创新与应用

12

作者 钟敏 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第10期184-187,共4页

推动义务教育信息化、智能化是新时期中国基础教育改革发展的要求,信息技术学科在推动教育信息化发展中有重要作用。处于信息时代中,信息技术2.0理念产生,是目前初中信息技术教学的主要改革趋势,教师要重视改革教学模式,培养学生的信息... 推动义务教育信息化、智能化是新时期中国基础教育改革发展的要求,信息技术学科在推动教育信息化发展中有重要作用。处于信息时代中,信息技术2.0理念产生,是目前初中信息技术教学的主要改革趋势,教师要重视改革教学模式,培养学生的信息思维与能力,在信息技术教学中利用人工智能、智慧平台等辅助教学,提升学生对相应技能讲解的认识,为培养学生的信息素养铺垫基础。 展开更多

关键词 初中信息技术 数字化发展 教学策略创新

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金融英语教学策略创新与金融双语教学共生性研究 被引量：3

13

作者 戴序 徐嘉 《吉林广播电视大学学报》 2015年第11期11-13,共3页

金融英语课程是金融双语教学的重要前期准备课程。金融英语教学策略包括实施教学过程中金融英语教学内容的选取与设计、教学模式的规划与安排,以及教学效果的考核与评价。传统的金融英语教学策略存在着诸如金融英语教学内容的选取与金... 金融英语课程是金融双语教学的重要前期准备课程。金融英语教学策略包括实施教学过程中金融英语教学内容的选取与设计、教学模式的规划与安排,以及教学效果的考核与评价。传统的金融英语教学策略存在着诸如金融英语教学内容的选取与金融双语教学的需求脱节,金融英语教学模式的规划对金融双语教学存在滞后效应,以及金融英语教学效果考核使金融双语教学的前期评估失准等制约因素。因此,为了推动金融双语教学的深入发展,金融英语教学策略的创新应该实现教学内容选择的融合化,推动教学模式设计的开放化,并促进教学效果评价的全面化。 展开更多

关键词 金融英语 双语教学 教学策略创新

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浅谈中职院校《汽车英语》教学策略创新——以浙江交通技师学院为例 被引量：2

14

作者 陈晓 《时代汽车》 2019年第17期65-66,共2页

随着我国改革开放的发展,可以说在汽车行业中外合资企业遍地开花,受到国民消费观念的影响,合资汽车和独资企业在市场份额中占到了非常大的比例,而很多的技术和资料都是由外方提供,需要从业人员熟知并能正常运用汽车英语解决问题,本文就... 随着我国改革开放的发展,可以说在汽车行业中外合资企业遍地开花,受到国民消费观念的影响,合资汽车和独资企业在市场份额中占到了非常大的比例,而很多的技术和资料都是由外方提供,需要从业人员熟知并能正常运用汽车英语解决问题,本文就以浙江交通技师学院汽车技术服务营销专业中《汽车英语》的实际教学为例,分析目前该课程的教学现状,并提出解决措施改革教学模式,提升学生的专业汽车英语能力,拓展学生的就业渠道. 展开更多

关键词 汽车英语 汽车技术服务与营销 教学策略创新

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跨文化视角下纺织专业英语教学策略创新--评《纺织专业英语》 被引量：1

15

作者 简仕慧 《毛纺科技》 CAS 北大核心 2022年第6期I0003-I0004,共2页

作者:盛宁明,杨青,秦世福出版社:东华大学出版社在国际经济等各方面交流日益频繁的背景下,我国纺织行业开始积极拓展海外发展道路,在纺织科技与纺织贸易领域方面开展海外业务,以此提高纺织企业的现代化和国际化水平,从而增强综合竞争力... 作者:盛宁明,杨青,秦世福出版社:东华大学出版社在国际经济等各方面交流日益频繁的背景下,我国纺织行业开始积极拓展海外发展道路,在纺织科技与纺织贸易领域方面开展海外业务,以此提高纺织企业的现代化和国际化水平,从而增强综合竞争力。基于此,我国纺织行业对纺织专业英语人才的需求愈发旺盛,这对我国纺织专业英语教学提出了更高的要求。 展开更多

关键词 国际化水平 综合竞争力 纺织行业 跨文化视角 纺织贸易 海外业务 专业英语教学 教学策略创新

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指向核心素养的初中语文古诗词教学策略创新 被引量：1

16

作者 邵越 《天津教育》 2022年第14期105-107,共3页

中华文化有着灿烂辉煌的历史,尤其是古诗词,从《诗经》到王国维的《人间词话》,源远流长,博大精深,不仅在中华文明史上蔚为壮观,也在世界文明史上留下了灿烂的一笔。古诗词能以“随风潜入夜,润物细无声”的方式,型塑学生的世界观、人生... 中华文化有着灿烂辉煌的历史,尤其是古诗词,从《诗经》到王国维的《人间词话》,源远流长,博大精深,不仅在中华文明史上蔚为壮观,也在世界文明史上留下了灿烂的一笔。古诗词能以“随风潜入夜,润物细无声”的方式,型塑学生的世界观、人生观、价值观,发展其语文核心素养,因此,一直以来都深受教育界的重视。尤其,2016年部编版初中语文教材更是增加古诗词的数量和占比. 展开更多

关键词 初中语文教材 随风潜入夜 中华文明史 核心素养 世界文明史 古诗词 《人间词话》 教学策略创新

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“1+X”阅读:《快乐读书吧》教学策略创新初探——以统编版六年级教材为例

17

作者 邵庆清 《华人时刊·校长版》 2022年第1期72-73,共2页

对《快乐读书吧》教学的理性审视《快乐读书吧》是统编版小学语文教材中的一个全新栏目,它是对《义务教育语文课程标准》(2018版)中阅读相关要求的具体落实。钱理群先生曾说:"我们生活在一个图书富有的时代,却日益陷于‘精神的贫... 对《快乐读书吧》教学的理性审视《快乐读书吧》是统编版小学语文教材中的一个全新栏目,它是对《义务教育语文课程标准》(2018版)中阅读相关要求的具体落实。钱理群先生曾说:"我们生活在一个图书富有的时代,却日益陷于‘精神的贫困’而难以自拔。"过去的教材给学生设置的自由阅读的内容太少,而现在的统编版教材中增加的《快乐读书吧》则弥补了这一缺陷。 展开更多

关键词 小学语文教材 快乐读书吧 自由阅读 难以自拔 理性审视 教学策略创新 钱理群先生 统编

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基于积极心理学的中职德育教育教学策略创新分析 被引量：1

18

作者 蒋道红 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第5期104-105,共2页

在本文中,先对积极心理学的内涵做出阐述。然后对德育教育管理工作的要点做出说明和分析。最后对积极心理学在中职院校德育教育工作中的运用措施做出研讨。这样能够使学生和教师的主体地位都能得到进一步重视,拉近师生间的关系,也能够... 在本文中,先对积极心理学的内涵做出阐述。然后对德育教育管理工作的要点做出说明和分析。最后对积极心理学在中职院校德育教育工作中的运用措施做出研讨。这样能够使学生和教师的主体地位都能得到进一步重视,拉近师生间的关系,也能够进一步提升学生自信心和学习兴趣,强化学生综合素养。从而体现将积极心理学融入于中职院校德育教学工作中的现实意义。 展开更多

关键词 积极心理学 中职德育教育 教学策略创新

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新时期小学语文教学的创新要点

19

作者 蔺开梅 《中华少年》 2017年第9期80-81,共2页

随着社会经济的发展与教育事业日益契合,不断加强对教学方式的创新、实现教学策略的多元化发展,借以改善学生在不同学习阶段的学习状态,使之能够更具积极性、更加符合教育事业发展和进步的需要,成为当前教育发展和创新的重要主题。本文... 随着社会经济的发展与教育事业日益契合,不断加强对教学方式的创新、实现教学策略的多元化发展,借以改善学生在不同学习阶段的学习状态,使之能够更具积极性、更加符合教育事业发展和进步的需要,成为当前教育发展和创新的重要主题。本文从新时期小学语文教学创新的必要性和具体的创新策略两个角度来展开论述,望能对当前从事此方面研究的教育工作者提供一定的借鉴和启示。 展开更多

关键词 小学语文教学 教学策略创新 新媒体教学

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指向深度学习的中学数学教学策略创新 被引量：5

20

作者 夏冬平 《人民教育》 北大核心 2022年第12期73-73,共1页

深度学习是对学习层次的研判,追求学习过程中着眼点的变化,不只是关注知识本身,还要从思维方式、应用能力等方面进行引导与强化。江苏省南通市海门区首开东洲初级中学对深度学习进行了长期的研究,并运用研究结果驱动数学教学策略创新,... 深度学习是对学习层次的研判,追求学习过程中着眼点的变化,不只是关注知识本身,还要从思维方式、应用能力等方面进行引导与强化。江苏省南通市海门区首开东洲初级中学对深度学习进行了长期的研究,并运用研究结果驱动数学教学策略创新,获得了不错的成绩。 展开更多

关键词 深度学习 中学数学 初级中学 学习层次 江苏省南通市 关注知识 教学策略创新 思维方式

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