-
题名目标教学的实施原因及理论体系述评
- 1
-
-
作者
赵龙山
张琪
-
出处
《九江师专学报》
1992年第4期74-77,共4页
-
文摘
当前,大多数中小学正在进行目标教学的教改试验,可是很多教师对目标教学的理论并不是十分清楚。有鉴于此,本文专门对目标教学的实施原因,目标教学的思想和理论体系作一系统的述评,以求教于立志献身教学改革的教师和教学管理人员。 一、为什么要搞目标教学? 人类社会自从有了教育之后,要考察教育的效果如何,就有了测验考试这一教育评价的早期手段的出现。为了使考试能更合理地反映受教育者的学习水平,考试的客观化、标准化就越来越受到人们的重视,于是各种标准化考试就应运而生。
-
关键词
目标教学
义务教育
教学改革
教学目标论
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
-
题名对布鲁姆教学目标论的反思
被引量：5
- 2
-
-
作者
沙玉英
张玉峰
燕柳
-
机构
山东矿业学院基础部
泰安化工技校
-
出处
《洛阳大学学报》
1999年第2期73-73,82,共1页
-
基金
煤碳高校青年基金资助课题
-
文摘
用类比方法在[1]的基础上,分析了布鲁姆教学运动失败的原因,通过对其反思,提出了现代数学教学中定性评价创造能力的方法——"封闭+开放"及"结构教学",最后提出了培训教师的几点建议.
-
关键词
布鲁姆
教学目标论
数学教学
教学运动
-
Keywords
Bloom′ teaching goal theory,new mathematical movement,modern mathematical teaching
-
分类号
O1－4
[理学—数学]
G42
[理学—基础数学]
-
-
题名基于“真实问题”的英语写作教学实践探究
- 3
-
-
作者
付凤文
-
机构
辽宁大学
-
出处
《电大理工》
2022年第4期43-48,共6页
-
基金
2020年度校级本科教学改革研究项目“以‘真实问题’为导向英语专业基础英语写作教学实践路径探究”(JG2020ZSWT006)。
-
文摘
针对英语专业大学本科一、二年级学生在基础英语写作课程(以下简称写作)中存在的“真实问题”,依托Gass“二语输入理论”和Bloom's“教学目标分类论”,分别从学生层面、教师层面切入,探究写作教学实践路径。通过输入不同种类知识,提升知识积淀意识;调动学生认知过程,建构英语写作知识框架;改革教学方法,推陈出新,对学生进行写作实践强化训练,解决写作中存在的“真实问题”,提升写作综合能力。
-
关键词
二语输入理论
教学目标分类论
“真实问题”
质性分析
-
分类号
H319.3
[语言文字—英语]
-
