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关于乡村中小学教育教学的思考
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作者 张克花 《当代教育家(下半月)》 2024年第8期43-46,共4页
近年来,我国惠农政策不断优化,农村硬件基础设施建设也在不断完善,乡村中小学教育教学不断改进,并取得了一定成果,但还是存在很多问题有待解决,如何做好乡村中小学教育教学值得我们每一个教育人去探索和思考。笔者作为曾多年从事乡村教... 近年来,我国惠农政策不断优化,农村硬件基础设施建设也在不断完善,乡村中小学教育教学不断改进,并取得了一定成果,但还是存在很多问题有待解决,如何做好乡村中小学教育教学值得我们每一个教育人去探索和思考。笔者作为曾多年从事乡村教育的工作者,对乡村中小学教育教学有如下思考与教育同仁交流分享。 展开更多
关键词 乡村教育 探索和思考 硬件基础设施 乡村中小学 中小学教育教学 交流分享 惠农政策 教学思考
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“笑”与“哭”之间:关于抗日战争教学的思考
2
作者 徐园园 《中学历史教学参考》 2024年第15期57-60,共4页
抗日战争是中学历史教学中的重点内容,其中“南京大屠杀”是日军侵华暴行的重要史实。国家从2014年开始设立南京大屠杀死难者国家公祭日并举行国家公祭仪式,南京市教育局、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆与南京出版传媒集团共同组织... 抗日战争是中学历史教学中的重点内容,其中“南京大屠杀”是日军侵华暴行的重要史实。国家从2014年开始设立南京大屠杀死难者国家公祭日并举行国家公祭仪式,南京市教育局、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆与南京出版传媒集团共同组织有关专家、教师,编写了《南京大屠杀死难者国家公祭读本》,都凸显了对“南京大屠杀”这一历史进行深入教学的重要意义。 展开更多
关键词 中学历史教学 出版传媒集团 南京大屠杀 教学思考 国家公祭 抗日战争 深入教学
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高校动物医学专业“动物福利与伦理”课程教学的思考 被引量:6
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作者 刘慧聪 张冰 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2020年第7期121-124,共4页
“动物福利与伦理”课程主要是围绕与人类生活密切相关动物的福利与伦理问题展开教学与讨论,目的在于增加学生对该类问题的认识,在工作和生活中针对出现的动物福利和伦理问题展开思考,以及对动物福利的科学问题开展研究。高校动物医学... “动物福利与伦理”课程主要是围绕与人类生活密切相关动物的福利与伦理问题展开教学与讨论,目的在于增加学生对该类问题的认识,在工作和生活中针对出现的动物福利和伦理问题展开思考,以及对动物福利的科学问题开展研究。高校动物医学专业开设该门课程,有助于动物医学专业未来的从业人员或科研工作者提升动物福利的专业知识及道德伦理修养[1]。本研究结合北京某高校动物医学院“动物福利与伦理”课程的教学实践和学生的教学反馈意见,探讨了我国高校动物医学专业开设该门课程的必要性,分析了高校“动物福利与伦理”教学中存在的问题,并提出了优化课程教学方法的建议。 展开更多
关键词 教学反馈 动物医学专业 动物福利 动物医学院 伦理问题 专业知识 教学思考 优化课程教学
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面积单位表达及计量教学的思考
4
作者 侯东平 《中小学数学(小学版)》 2024年第4期42-43,共2页
面积单位是小学数学学习的重要内容,帮助学生对面积单位形成合理的认知,进而应用概念解决问题具有基础性的意义。从课堂教学中观察,教师在教学中对面积单位的教学存在解释不准确、经验主义的现象,影响了学生对面积单位概念的正确理解,... 面积单位是小学数学学习的重要内容,帮助学生对面积单位形成合理的认知,进而应用概念解决问题具有基础性的意义。从课堂教学中观察,教师在教学中对面积单位的教学存在解释不准确、经验主义的现象,影响了学生对面积单位概念的正确理解,以至于产生应用上的错误。 展开更多
关键词 应用概念 教学存在 小学数学学习 教学思考 课堂教学 经验主义 影响 基础性
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基于阅读策略单元进行整体教学的思考
5
作者 张海芳 《新校园》 2024年第6期44-45,共2页
统编教材在小学阶段从三年级开始安排了预测、提问等阅读策略单元,让内隐的阅读策略凸显出来,既关注学生“读懂了什么”,还关注他们“怎么读懂的”。如何帮助学生掌握阅读策略,并迁移运用,进而提高阅读效率,养成阅读习惯。本文结合对统... 统编教材在小学阶段从三年级开始安排了预测、提问等阅读策略单元,让内隐的阅读策略凸显出来,既关注学生“读懂了什么”,还关注他们“怎么读懂的”。如何帮助学生掌握阅读策略,并迁移运用,进而提高阅读效率,养成阅读习惯。本文结合对统编教材的理解和多年的教学实践,谈谈基于阅读策略单元进行整体教学的思考。 展开更多
关键词 阅读策略 统编教材 迁移运用 教学思考 教学实践 阅读习惯 小学阶段 读懂
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关于核心素养下初中语文名著导读教学的思考 被引量:4
6
作者 梁彩虹 《天津教育》 2022年第35期90-92,共3页
阅读名著是语文教学中的重要组成部分,既可以开阔学生的视野,也能培养学生的阅读能力。在核心素养背景下,名著导读展现出了更深层次的教育价值。作为初中语文教学的重要组成部分,导读名著可以引导学生自发阅读,提高他们的阅读水平,对学... 阅读名著是语文教学中的重要组成部分,既可以开阔学生的视野,也能培养学生的阅读能力。在核心素养背景下,名著导读展现出了更深层次的教育价值。作为初中语文教学的重要组成部分,导读名著可以引导学生自发阅读,提高他们的阅读水平,对学生未来的生活和学习发挥着至关重要作用。然而,现如今仍然有一些教师只关注学生的考试成绩,不重视阅读教学,尤其是忽视学生对名著的阅读. 展开更多
关键词 核心素养 初中语文 名著导读 阅读名著 阅读教学 教学思考 学生阅读 考试成绩
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小学道德与法治生活化教学的思考 被引量:1
7
作者 李举霄 《新智慧》 2023年第4期62-64,共3页
小学阶段的道德与法治教学是培养学生正确价值观与人生观的起点,很多小学教师都很重视学生该阶段的学科成绩,比较容易忽视道德与法治方面的教育教学。小学生对于道德与法治是非常陌生的,低年级的学生甚至没有接触过。教师可以从日常生... 小学阶段的道德与法治教学是培养学生正确价值观与人生观的起点,很多小学教师都很重视学生该阶段的学科成绩,比较容易忽视道德与法治方面的教育教学。小学生对于道德与法治是非常陌生的,低年级的学生甚至没有接触过。教师可以从日常生活的知识细节中慢慢提升学生对道德与法治的认识,希望通过学生对道德与法治的学习在生活中学会维护自己的权益,引导学生重视道德与法治这门学科。一、小学道德与法治生活化教学的现状(一)学生对道德与法治学科的学习兴趣不足小学生年龄相对较小,容易被新鲜的事物影响,他们的自制力相对较差。 展开更多
关键词 道德与法治 小学教师 学科成绩 生活化 自制力 学习兴趣 教学思考 小学阶段
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基于核心素养下小学道德与法治课堂教学的思考 被引量:1
8
作者 陈彦伶 《散文选刊(中旬刊)》 2023年第2期12-13,共2页
众所周知,对于学校教育教学的职责来说,道德与法治教学的任务就是要引导学生养成一个健康的思想道德品质,为未来学生融入社会打下一个良好的基础。同时,教师要本着以人为本的发展理念,帮助学生形成正确的价值取向,最终培养出身心健康、... 众所周知,对于学校教育教学的职责来说,道德与法治教学的任务就是要引导学生养成一个健康的思想道德品质,为未来学生融入社会打下一个良好的基础。同时,教师要本着以人为本的发展理念,帮助学生形成正确的价值取向,最终培养出身心健康、人格健全的新时期合格公民。作为九年义务基础教育的重要组成部分,小学道德与法治课程通过影响社会的各个方面,在塑造学生的思想道德和对法治的理解(尤其是在新的社会环境中)方面发挥着重要作用。 展开更多
关键词 核心素养 合格公民 思想道德品质 基础教育 道德与法治课程 人格健全 以人为本 教学思考
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数学广角要教给学生什么——基于“沏茶问题”教学的思考
9
作者 王红艳 王文丽 《中小学数学(小学版)》 2023年第9期49-50,共2页
“沏茶问题”是人教版四年级上册第八单元数学广角中的内容,属于“综合与实践”板块。我们在设计教学时要注意将课本知识与生活实践有机结合,让学生能够借助生活事例,体会统筹思想在解决实际问题中的应用。同时,应该思考,数学广角的内... “沏茶问题”是人教版四年级上册第八单元数学广角中的内容,属于“综合与实践”板块。我们在设计教学时要注意将课本知识与生活实践有机结合,让学生能够借助生活事例,体会统筹思想在解决实际问题中的应用。同时,应该思考,数学广角的内容应该带给学生什么?像位置、沏茶烙饼之类的问题在“科学”“道法课”上完全可以教,引导学生认识天南地北、培养孩子珍惜时间、合理安排事情的先后顺序。“数学课”要教给他们什么呢?带着这个问题,我们分析以下一则教学实录。 展开更多
关键词 数学广角 综合与实践 珍惜时间 教学实录 设计教学 教学思考 人教版 四年级上册
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“双减”背景下对初中物理实验课的思考
10
作者 陈晓英 《贵州教育》 2023年第2期17-18,共2页
初中物理是以实验为基础的学科,研究物理问题的根本方法是进行观察和实验。初中物理实验既是初中物理教学的基础,也是内容与手段,因此初中物理实验教学是初中物理教学的重要组成部分。笔者基于“双减”背景开展初中物理实验课教学,将从... 初中物理是以实验为基础的学科,研究物理问题的根本方法是进行观察和实验。初中物理实验既是初中物理教学的基础,也是内容与手段,因此初中物理实验教学是初中物理教学的重要组成部分。笔者基于“双减”背景开展初中物理实验课教学,将从三个方面阐述对初中物理实验课教学的思考。 展开更多
关键词 初中物理教学 初中物理实验课 初中物理实验教学 内容与手段 教学思考 观察和实验 背景
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对跨学科学习、项目化学习、主题教学的思考
11
作者 朱丽娟 《中小学数学(小学版)》 2023年第5期58-59,共2页
如何有效落实跨学科学习、项目化学习、主题教学?笔者认为,可将其注入教材,老课新上,设计以育人为目标,以真实问题为素材,以培养适应现代社会的公民数学素养为目标的教学活动来予以落实。
关键词 主题教学 跨学科学习 数学素养 有效落实 项目化学习 教学活动 教学思考 育人
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赓续红色血脉 厚植家国情怀——基于初中党史专题教学的思考
12
作者 陆建华 《中学历史教学参考》 2023年第35期41-43,共3页
中国共产党的一百年,是筚路蓝缕矢志践行初心使命的一百年。回望奋斗路,红色血脉是共产党人的政治本色,也是厚植家国情怀的“根”与“魂”。现行统编初中历史教科书,尤其是八年级上下两册,党史教育是极为浓墨重彩的一部分。《义务教育... 中国共产党的一百年,是筚路蓝缕矢志践行初心使命的一百年。回望奋斗路,红色血脉是共产党人的政治本色,也是厚植家国情怀的“根”与“魂”。现行统编初中历史教科书,尤其是八年级上下两册,党史教育是极为浓墨重彩的一部分。《义务教育历史课程标准(2022年版)》不但对党史教育的学业要求做了明确阐释,也对围绕党史教育如何开展“专题研究”“项目学习”等做了重要教学提示。因此,初中历史课堂讲好党史,其意义不仅在于推进历史教学、落实课程标准,还在于传承红色基因、培育时代新人。本文试结合初中历史党史专题教学实践,谈谈赓续红色血脉、厚植家国情怀的一些思考,以求教于方家。 展开更多
关键词 初中历史 时代新人 党史教育 家国情怀 课程标准 教学思考 红色基因 教学实践
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“列表格”与“数量关系”——四年级上册“解决问题策略”教学的思考
13
作者 李琰 《中小学数学(小学版)》 2023年第11期7-9,共3页
一、缘起,一次“同课异构”教研活动,笔者连续听了几节苏教版四年级上册“解决问题策略”一课。从教学设计思路来看,执教者都是把“列表格”整理信息作为这节课的主教学目标,而从课堂上学生的表现来看,教师在让学生“择取条件、整理信... 一、缘起,一次“同课异构”教研活动,笔者连续听了几节苏教版四年级上册“解决问题策略”一课。从教学设计思路来看,执教者都是把“列表格”整理信息作为这节课的主教学目标,而从课堂上学生的表现来看,教师在让学生“择取条件、整理信息”解决例题时。 展开更多
关键词 同课异构 执教者 解决问题策略 教研活动 四年级上册 整理信息 教学目标 教学思考
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“思路”与“表达”一样重要--平面几何入门教学的思考
14
作者 朱增辉 《中小学数学(初中版)》 2023年第7期5-6,共2页
平面几何在初中数学中占有非常重要的地位,而七年级处于入门阶段,学生的掌握情况将直接关系后续几何知识的学习.笔者调查显示:对于平面几何题,学生普遍觉得比较难.难点主要有:“证明过程难写,有思路,不会表达”“复杂的图形,需要转换角... 平面几何在初中数学中占有非常重要的地位,而七年级处于入门阶段,学生的掌握情况将直接关系后续几何知识的学习.笔者调查显示:对于平面几何题,学生普遍觉得比较难.难点主要有:“证明过程难写,有思路,不会表达”“复杂的图形,需要转换角,转换来,转换去,容易乱”,“比较难一点的题目,看了半天还是没有一点头绪,老师一讲就会,一考就废”;“经常不知道要在哪里做辅助线,没有思路,非常烦恼”还有同学说:“为什么世上会有”动点这玩意呢?让我很迷范…… 展开更多
关键词 入门阶段 初中数学 几何知识 辅助线 平面几何 掌握情况 几何入门 教学思考
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《传媒与社会》实施双语教学的思考及教学方法改革 被引量:4
15
作者 刘曦 《中国校外教育》 2008年第5期39-,160,共2页
传播学在中国仍是一门年轻的学科。它起源于第二次世界大战的美国,于20世纪70年代末传入中国。引进中国后,经历了20多年的发展,取得了不小的成绩,但总体来看,还是处于引进、吸收、消化阶段。
关键词 传媒 双语 教学思考 传入中国 二次世界大战 传播学 学科 吸收 起源 美国 经历 成绩
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由错题分析引发对锐角三角函数教学的思考
16
作者 范玉霞 《中小学数学(初中版)》 2023年第12期6-8,共3页
学生在平时的练习、作业和考试中出现错误,这是常遇到的事.比如:16+9=27;2/1+2/1=4/1;4x=2,x=2;90°-35°=65°等等,这些经典之错,深深的烙在我的脑海里,为此常费心思考、研究.然而,在今年我区第一次数学中考模拟考试的试... 学生在平时的练习、作业和考试中出现错误,这是常遇到的事.比如:16+9=27;2/1+2/1=4/1;4x=2,x=2;90°-35°=65°等等,这些经典之错,深深的烙在我的脑海里,为此常费心思考、研究.然而,在今年我区第一次数学中考模拟考试的试卷分析中,我又碰到了一个新的错题高发区一一锐角三角函数教学. 展开更多
关键词 模拟考试 锐角三角函数 错题分析 试卷分析 数学中考 教学思考 作业和考试 高发区
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浅议对新课程背景下高中语文阅读教学的思考
17
作者 李泽华 《散文选刊(中旬刊)》 2023年第4期7-9,共3页
新高考改革的实施,让高中语文教学的性质出现了变化。在此基础上,与教育政策相匹配的教材也进行了改版,增设了选修部分,以满足学生不同语文学习需求。与此同时,受教育政策影响,语文教师的教育理念也要快速转变,从重分数转变为重素养培... 新高考改革的实施,让高中语文教学的性质出现了变化。在此基础上,与教育政策相匹配的教材也进行了改版,增设了选修部分,以满足学生不同语文学习需求。与此同时,受教育政策影响,语文教师的教育理念也要快速转变,从重分数转变为重素养培养。阅读作为语文教学中占比最大的一部分内容,关乎语文整体教学质量,因此,语文教师要将提高学生阅读素养与探究性阅读教学活动当作重点。本文,谈谈笔者对高中语文阅读教学的几点思考。 展开更多
关键词 新课程 高中语文 教学思考
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古典诗词歌曲融入声乐教学的思考——以古典诗词歌曲《如梦令·常记溪亭日暮》为例
18
作者 丁蕾 《剧影月报》 2023年第3期136-137,共2页
提高学生的音乐素养,是义务教育阶段音乐教育的重要目标,是形成学生核心素养的重要组成部分。把学生的核心素养的培养落实到义务教育阶段音乐的教学,把中国古典诗词融入声乐教学中算是途径之一。古代诗词和音乐是传统文化的瑰宝,是民族... 提高学生的音乐素养,是义务教育阶段音乐教育的重要目标,是形成学生核心素养的重要组成部分。把学生的核心素养的培养落实到义务教育阶段音乐的教学,把中国古典诗词融入声乐教学中算是途径之一。古代诗词和音乐是传统文化的瑰宝,是民族情感的寄托。在历史发展中,古诗词文化曾与音乐艺术碰撞出火花,创造出独具魅力的古诗词艺术小曲。 展开更多
关键词 义务教育阶段 学生核心素养 古代诗词 中国古典诗词 音乐素养 古诗词 教学思考 民族情感
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关于小学语文三学课堂中阅读教学的思考 被引量:2
19
作者 朱燕 《天津教育》 2022年第32期186-188,共3页
“三学课堂”指的是真学、乐学、深学,其核心理念就是以学生为主体,全方位培养学生自主学习能力、课堂学习兴趣,打造高效教学课堂。阅读教学内容广泛,考查学生的理解能力和语言逻辑,对学生来说具有较大难度,是当前小学语文教学中的重难... “三学课堂”指的是真学、乐学、深学,其核心理念就是以学生为主体,全方位培养学生自主学习能力、课堂学习兴趣,打造高效教学课堂。阅读教学内容广泛,考查学生的理解能力和语言逻辑,对学生来说具有较大难度,是当前小学语文教学中的重难点。结合阅读教学现状构建“三学课堂”,一方面能够帮助教师解决阅读教学中存在的难题,另一方面有助于将学生注意力转移到语文阅读中来,促进学生语文素养发展。因此,广大语文教师要深入学习“三学”理念,与时俱进调整教学方法,为学生构建真学、乐学、深学的现代化语文课堂。 展开更多
关键词 小学语文 语文阅读 乐学 语文课堂 语言逻辑 三学课堂 注意力转移 教学思考
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重视情感教学,构建和谐课堂——初中历史情感教学的思考 被引量:2
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作者 程娟 《中学政史地(教学指导)》 2020年第9期13-14,共2页
在初中历史教学中,教师要采取一定的教学手段,合理安排教学内容,培养学生的积极情感,让学生获得积极的情感体验,促进知识的内化,帮助学生形成正确的人生观、世界观。但长期以来,有些教师过于关注学生的成绩,以知识的灌输为主,忽视了学... 在初中历史教学中,教师要采取一定的教学手段,合理安排教学内容,培养学生的积极情感,让学生获得积极的情感体验,促进知识的内化,帮助学生形成正确的人生观、世界观。但长期以来,有些教师过于关注学生的成绩,以知识的灌输为主,忽视了学生的情感体验、人格培养。历史是一门记载历史人物、事件、现象的学科,教师将历史知识教学与情感渗透结合起来,能激发学生学习兴趣。 展开更多
关键词 初中历史 知识教学 情感渗透 积极情感 正确人生观 情感教学 人格培养 教学思考
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