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重构良好教学生态,回归英语教学本质
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作者 文燕 《广西职业技术学院学报》 2017年第6期58-63,共6页
大学英语教学生态是系统性的,系统各因素之间关系复杂。目前我们的英语教学偏离了英语教育的本质。尝试从教学生态视角思考和分析导致英语教学本质偏差的英语教学生态困境,提出构建生态化英语教学之策,为回归英语教学本质提供依据和参照。
关键词 教学生态内涵 英语教学本质 困境 重构措施
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