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中国本科口腔医学院校使用虚拟仿真教学技术情况的调查研究 被引量：6
1
作者 李娅宁 刘云松 +2 位作者 董美丽 叶红强 周永胜 《口腔疾病防治》 2023年第7期506-512,共7页
目的调查中国本科口腔医学院校使用虚拟仿真教学技术的现状,通过分析问题并提出相应的改进建议,以促进虚拟仿真技术在口腔医学教学中的应用。方法本研究采用问卷调查(简单随机抽样)的方法,对中国本科口腔医学院校672名教师和3849名学生... 目的调查中国本科口腔医学院校使用虚拟仿真教学技术的现状,通过分析问题并提出相应的改进建议,以促进虚拟仿真技术在口腔医学教学中的应用。方法本研究采用问卷调查(简单随机抽样)的方法,对中国本科口腔医学院校672名教师和3849名学生参与口腔医学虚拟仿真课程的情况进行调查。结果25.81%的高校师生参与过口腔虚拟仿真课程,37.80%的“双一流”建设高校师生参与过口腔虚拟仿真课程;92.12%的口腔虚拟仿真课程的授课对象为本科生;“传统课程+虚拟仿真模型演示”为口腔虚拟仿真课程的主要授课形式;大部分口腔医学院校师生对本校已开设虚拟仿真课程满意;目前虚拟仿真课程存在教学资源少、实验交互仿真效果不佳等不足。结论虚拟仿真技术在中国本科口腔医学院校的应用存在差异,其中“双一流”建设高校的虚拟仿真教学技术应用较普通高校广泛,且主要授课对象是本科生;中国口腔医学院校应重视虚拟仿真课程资源的合作开发和利用,丰富虚拟仿真课程形式,加强虚拟仿真技术在口腔医学教学中的推广应用。 展开更多
关键词 虚拟仿真 数字化 口腔医学 教学 高等教育 教学模拟器 虚拟现实 双一流
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浅析教学模拟器的设计
2
作者 卢飞 王仁智 高振斌 《计算机光盘软件与应用》 2011年第17期256-256,共1页
当前的教学实践课程越来越广泛地引入教学模拟器为教学手段。一部好的模拟器不仅可以解决教学实践中实装设备配置不齐及价格昂贵等问题，更能提高实践课程的教学效果。本文对教学模拟器设计的各个阶段进行了探讨，对如何设计出一部可靠... 当前的教学实践课程越来越广泛地引入教学模拟器为教学手段。一部好的模拟器不仅可以解决教学实践中实装设备配置不齐及价格昂贵等问题，更能提高实践课程的教学效果。本文对教学模拟器设计的各个阶段进行了探讨，对如何设计出一部可靠的教学模拟器提出了一些可行的方法。 展开更多
关键词 教学模拟器 硬件设计 软件设计 检测与调试
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