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墙那边的风景——材料教学研究及研讨会纪要 被引量:6
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作者 唐明 《天津美术学院学报》 2011年第4期38-39,共2页
材料艺术是当今中国各个美术院校教学创作的比较敏感和具有诱惑力的前沿课题,对它的认识和研究充满着挑战性和超越性,因为它的宽泛性,导致了无限的延展性,它不仅体现了绘画造型艺术的形式语言、材料美感、直接性,更多的是改变和发展了... 材料艺术是当今中国各个美术院校教学创作的比较敏感和具有诱惑力的前沿课题,对它的认识和研究充满着挑战性和超越性,因为它的宽泛性,导致了无限的延展性,它不仅体现了绘画造型艺术的形式语言、材料美感、直接性,更多的是改变和发展了意识形态和认知领域的传统模式,具有强大的视觉美感意义和精神力量,延展和确立了文化和精神世界。 展开更多
关键词 材料艺术 教学研究 纪要 风景 视觉美感 教学创作 美术院校 形式语言
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在探索中发展 在发展中创新——“2010全国高等音乐艺术院校二胡教学创作学术论坛”述评 被引量:5
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作者 汪海元 《人民音乐》 CSSCI 北大核心 2011年第4期52-53,共2页
二胡,这件发展了近千年的乐器,自刘天华1924年将之引入北京大学音乐传习所课堂以来,无论教学还是创作都得到了健康而又快速的发展。在20世纪乃至今天,围绕着二胡发生了诸多重大叙事。1915年—1923年第一首二胡曲《病中吟》的面世,开启... 二胡,这件发展了近千年的乐器,自刘天华1924年将之引入北京大学音乐传习所课堂以来,无论教学还是创作都得到了健康而又快速的发展。在20世纪乃至今天,围绕着二胡发生了诸多重大叙事。1915年—1923年第一首二胡曲《病中吟》的面世,开启了二胡音乐创作的新纪元。1963年5月的第四届"上海之春"二胡比赛,以《秦腔主题随想曲》《三门峡畅想曲》等为代表的20首二胡新作的出现,从数量和质量都堪为二胡艺术的世纪之举, 展开更多
关键词 教学创作 二胡曲 音乐艺术院校 学术论坛 《三门峡畅想曲》 述评 创新 音乐传习所
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我的二胡教学理念与思考——在“2010全国高等音乐艺术院校二胡教学创作学术论坛”的发言 被引量:4
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作者 刘长福 《人民音乐》 CSSCI 北大核心 2011年第9期48-49,共2页
21世纪以来,二胡艺术日新月异,以前所未有的速度发展着。无论在作品的数量和质量、教学水准的提高、优秀演奏人才的涌现、理论研究的深入和乐器制造的精良诸方面都取得了令人瞩目的成就。这首先应该归功于对二胡艺术满怀热忱的作曲家们... 21世纪以来,二胡艺术日新月异,以前所未有的速度发展着。无论在作品的数量和质量、教学水准的提高、优秀演奏人才的涌现、理论研究的深入和乐器制造的精良诸方面都取得了令人瞩目的成就。这首先应该归功于对二胡艺术满怀热忱的作曲家们,更应该归功于为二胡事业付出毕生精力的教师和二胡界的同仁们。 展开更多
关键词 二胡艺术 教学创作 音乐艺术院校 学术论坛 教学理念 21世纪 乐器制造 作曲家
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“过去·现在·未来——广州美术学院工艺美术学院教学展”开幕
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作者 许文彩 《美术教育研究》 2024年第22期6-7,共2页
不久前,由广州美术学院主办、广州美术学院工艺美术学院及广州美术学院美术馆承办的“过去·现在·未来——广州美术学院工艺美术学院教学展”在广州美术学院大学城美术馆开幕。此次展览展出的120件作品涵盖了七十余年来广州美... 不久前,由广州美术学院主办、广州美术学院工艺美术学院及广州美术学院美术馆承办的“过去·现在·未来——广州美术学院工艺美术学院教学展”在广州美术学院大学城美术馆开幕。此次展览展出的120件作品涵盖了七十余年来广州美术学院工艺美术学科数代教员和部分校友、在校生的优秀作品,从侧面反映出广州美术学院工艺美术学院的教学创作成果和服务社会的水平。展览开幕当天下午,还举办了“作为‘整体艺术’的工艺美术”研讨会。 展开更多
关键词 工艺美术学院 广州美术学院 展览开幕 整体艺术 美术馆 教学创作 在校生 研讨会
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教师和家长在学习二胡中的作用 被引量:2
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作者 张译丹 李文祥 《民族音乐》 2016年第2期100-101,共2页
二胡属拉弦类乐器,自从刘天华先生创作了二胡十大名曲,并将二胡教学带入“学堂”。而且借鉴了西方音乐教学创作了一系列练习曲,并培养了一批优秀的演奏家和教育家。同时期的民间音乐家华彦钧侗丙对二胡艺术的丰富与发展也做出了杰出... 二胡属拉弦类乐器,自从刘天华先生创作了二胡十大名曲,并将二胡教学带入“学堂”。而且借鉴了西方音乐教学创作了一系列练习曲,并培养了一批优秀的演奏家和教育家。同时期的民间音乐家华彦钧侗丙对二胡艺术的丰富与发展也做出了杰出的贡献.他创作演奏的二胡曲《二泉映月》成为享誉全球的世界名曲,受到人们的广泛喜爱。本文主要跟大家探讨家长和教师在学习二胡的作用。 展开更多
关键词 二胡教学 学习 家长 教师 教学创作 《二泉映月》 世界名曲 民间音乐家
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创意与教学的三个层面 被引量:2
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作者 苏启祯 《世界教育信息》 2000年第7期18-19,共2页
原始人类靠创意生存的历史和人类的历史一样长远,但是,以科学的方法研究创意,也不过是半个世纪的事,我们新加坡人,谈创意还不到两年。新的知识不断产生,既有的知识很快就变得过时,新的问题不断出现,而且什么问题要在什么时候出现很难预... 原始人类靠创意生存的历史和人类的历史一样长远,但是,以科学的方法研究创意,也不过是半个世纪的事,我们新加坡人,谈创意还不到两年。新的知识不断产生,既有的知识很快就变得过时,新的问题不断出现,而且什么问题要在什么时候出现很难预料。在我们的处境中,创意思考的能力非常有用,非常重要。创意教学不是为了时髦,而是帮助下一代做好应急、 展开更多
关键词 创意教学 教学创作 创意训练
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居高声自远端非藉秋风——李萌的古筝教学创作与表演初探 被引量:2
7
作者 刘新芝 赵鹏 《音乐生活》 2009年第4期3-9,共7页
李萌,对于中国当下的古筝界,几乎是个神话。人们称她大师,说学古筝的,只要到了她的麾下,个个出神入化。
关键词 教学创作 古筝 表演 中央音乐学院 北京音乐厅 音乐会 新作品
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中学彩墨画教学与创作浅谈 被引量:1
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作者 亓伟东 《泰安师专学报》 2000年第5期102-103,共2页
彩墨画在近几年的美术创作中出现了丰富多样、新颖多变的风格 ,彩墨画的创作为学生提供了自由表现的空间 ,在美术教学中教师如何引导学生恰如其分地进行彩墨画创作 ,不断启发他们的艺术想象力和表现力 ,激发学生的创造性思维 。
关键词 彩墨画 教学创作 艺术灵感 艺术想象力 中学
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学术介入与问题意识——对全国高等艺术院校山水画教学创作系列展览的观察 被引量:1
9
作者 王艾 《美术观察》 CSSCI 北大核心 2018年第2期34-35,共2页
十几个省市、二十多所艺术高校和专业机构、上百位艺术家、六百多幅参展作品、一整座美术馆——依照惯常的概念,如此规模浩大的美术展览,往往是综合性的举国体制式活动,囊括不同领域的艺术媒介以及各行各业的艺术工作者。但是在2017... 十几个省市、二十多所艺术高校和专业机构、上百位艺术家、六百多幅参展作品、一整座美术馆——依照惯常的概念,如此规模浩大的美术展览,往往是综合性的举国体制式活动,囊括不同领域的艺术媒介以及各行各业的艺术工作者。但是在2017年12月6日由广州美术学院主办的“丹青语境——2017全国高等艺术院校青绿、重彩山水画教学研讨会暨创作作品展”中,这一切仅仅围绕一个看似非常具体且专业性的话题:现代美术教育体系中,中国画学科的山水画专业,如何展开关于“色彩”的教育与创作? 展开更多
关键词 高等艺术院校 教学创作 美术展览 山水画 问题意识 学术 广州美术学院 教育体系
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戏剧构作视域中经典改编实践教学的创新探索
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作者 高字民 《当代戏剧》 2023年第6期31-35,共5页
戏剧构作是西方当下流行的一种跨学科综合的“后戏剧式”创作理念和实践方法。在戏剧实践的教学创作中引入戏剧构作思维,可以更好地拓展活力,激发创造力。和专业院团的戏剧构作相比,实践教学创作中的戏剧构作有更大的弹性、包容性、开... 戏剧构作是西方当下流行的一种跨学科综合的“后戏剧式”创作理念和实践方法。在戏剧实践的教学创作中引入戏剧构作思维,可以更好地拓展活力,激发创造力。和专业院团的戏剧构作相比,实践教学创作中的戏剧构作有更大的弹性、包容性、开放性、探索性和实验性,允许一定的“留白”和容错机制。这为经典作品改编的教学创作提供了更自由的空间和更大的艺术张力。从实践方法看,这种“构作式”经典改编的教学创作有解构式阐发、情境式探究、后戏剧式重构和创造性表演等四种不同模式。 展开更多
关键词 戏剧构作 经典改编 教学创作 后戏剧 跨学科
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2006年摄影系毕业创作总结
11
作者 刘立宏 《美苑》 2006年第5期36-39,共4页
2006年摄影系本科生毕业创作作品展已经结束。虽然展出场地有限,但整体展出的效果较为理想。可以说,这是这一年来摄影系教师们不断努力所取得的教学成果。展览之后,几位指导教师认真地总结了今年的展览。较之往年,今年的展览带来了... 2006年摄影系本科生毕业创作作品展已经结束。虽然展出场地有限,但整体展出的效果较为理想。可以说,这是这一年来摄影系教师们不断努力所取得的教学成果。展览之后,几位指导教师认真地总结了今年的展览。较之往年,今年的展览带来了新的创作气息,我们希望从中总结摄影教学创作上的经验。 展开更多
关键词 毕业创作作品 摄影 指导教师 教学成果 教学创作 本科生 展览 理想
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看见知识:例题教学中的去蔽与敞开
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作者 束鹏芳 《中学历史教学参考》 2014年第10期15-20,共6页
教师的课堂教学一旦完成,并记述为文本时,它就凝固为“前世”的教学作品,而“现世”的批评能够为“来世”的教学创作提供续貂式的传承与变革的方向。
关键词 例题教学 去蔽 知识 课堂教学 教学创作 教师 题记
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教师和家长在学习二胡中的作用
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作者 张译丹 李文祥 《民族音乐》 2015年第5期107-108,共2页
二胡属拉弦类乐器,自从刘天华先生创作了二胡十大名曲,并将二胡教学带入“学堂”。而且借鉴了西方音乐教学创作了一系列练习曲,并培养了一批优秀的演奏家和教育家。同时期的民间音乐家华彦钧(阿丙)对二胡艺术的丰富与发展也做出了... 二胡属拉弦类乐器,自从刘天华先生创作了二胡十大名曲,并将二胡教学带入“学堂”。而且借鉴了西方音乐教学创作了一系列练习曲,并培养了一批优秀的演奏家和教育家。同时期的民间音乐家华彦钧(阿丙)对二胡艺术的丰富与发展也做出了杰出的贡献,他创作演奏的二胡曲《二泉映月》成为享誉全球的世界名曲,受到人们的广泛喜爱。 展开更多
关键词 二胡教学 学习 家长 教师 教学创作 《二泉映月》 世界名曲 民间音乐家
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青春飞扬 上戏有戏
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作者 刘佳奇 《上海戏剧》 北大核心 2012年第5期I0002-I0003,共2页
一上海戏剧学院演出展示周”于4月16日21日在上海大剧院举行,本次活动汇聚了话剧、戏曲、舞蹈、舞美造型、滑稽等9台优秀演出.在充分展示学校综合办学实力的同时.也向社会大众提供了一次艺术盛宴.为师生提供了一个教学成果的汇报、... 一上海戏剧学院演出展示周”于4月16日21日在上海大剧院举行,本次活动汇聚了话剧、戏曲、舞蹈、舞美造型、滑稽等9台优秀演出.在充分展示学校综合办学实力的同时.也向社会大众提供了一次艺术盛宴.为师生提供了一个教学成果的汇报、展示平台。一上戏有戏”是一次全方位的教学探讨.青年京昆人才培养的创新,舞美学生从创作后台走向展演前台.芭蕾作品的教学和展示等.通过此次活动来检验和提升,从而促进各学科相互支撑和相互学习.推动教学创作的活跃与发展.另外.现实主义作品和非现实主义作品交相辉映.也体现了学校鼓励实验、探索的办学理念。 展开更多
关键词 青春 上海戏剧学院 教学成果 现实主义 教学创作 上海大剧院 社会大众 办学实力
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卧游今古——老桥的人物画品读
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作者 李延 《美术向导》 2011年第5期31-34,共4页
20世纪60年代至70年代,老桥创作的工笔年画不仅在中国美术馆展出,还在全国范围内大量出版发行,由于他的艺术成就,他本人还受到刘少奇主席、周恩来总理的亲切接见。老桥,几乎成了当时家喻户晓的画家。老桥的人物画,映射出的是他的心灵符... 20世纪60年代至70年代,老桥创作的工笔年画不仅在中国美术馆展出,还在全国范围内大量出版发行,由于他的艺术成就,他本人还受到刘少奇主席、周恩来总理的亲切接见。老桥,几乎成了当时家喻户晓的画家。老桥的人物画,映射出的是他的心灵符号,他的画散发着烂漫而醇厚的人文气息。老桥早年就读于天津美术学院,在那儿,他打下了扎实的绘画基本功。毕业之后,他任教于河北轻工业学校(现河北联合大学),迄今一直笔耕不辍,教学创作,不仅桃李满天下,作品还多次参加国内外重要的美术大展, 展开更多
关键词 人物画 中国美术馆 品读 天津美术学院 教学创作 70年代 60年代 20世纪
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壁画设计当随时代——写在首届大同壁画双年展之后
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作者 邹红琴 《天津美术学院学报》 2013年第1期45-47,共3页
2012年9月26日,首届大同国际壁画双年展在大同市和阳美术馆开幕。展览汇集了国内外著名壁画家的作品、中国一流高等艺术院校师生壁画教学创作成果以及中国传统壁画的保护、修复研究成果,是一次传统与现代、传承与发展相互促进融合的... 2012年9月26日,首届大同国际壁画双年展在大同市和阳美术馆开幕。展览汇集了国内外著名壁画家的作品、中国一流高等艺术院校师生壁画教学创作成果以及中国传统壁画的保护、修复研究成果,是一次传统与现代、传承与发展相互促进融合的集中展示。 展开更多
关键词 壁画设计 大同市 双年展 中国传统 高等艺术院校 研究成果 教学创作 美术馆
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论当代话剧导演手法与大众审美元素——以话剧《命运的拨弄》教学创作为例
17
作者 张煜 《城市情报》 2022年第5期16-18,共3页
本文尝试从艺术院校话剧表演教学实践的角度,探讨当代话剧导演手法与大众审美之间的联系。笔者通过带领学生创排话剧《命运的拨弄》,在教学创作实践的导演工作中分析当代话剧的多元素导演手法,在戏剧表演教学中探讨指导人物塑造的方法... 本文尝试从艺术院校话剧表演教学实践的角度,探讨当代话剧导演手法与大众审美之间的联系。笔者通过带领学生创排话剧《命运的拨弄》,在教学创作实践的导演工作中分析当代话剧的多元素导演手法,在戏剧表演教学中探讨指导人物塑造的方法和技术。 展开更多
关键词 话剧 《命运的拨弄》 导演手法 教学创作
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作曲创作新思维——对教学创作与培养个体分析上的感悟
18
作者 刘雅琴 《华夏教师》 2012年第11期48-49,共2页
音乐在呈现方式上最大的不同点在于,它是在时间中展开的音响状态:想象—升华—直至心灵的撞击!正因为如此,音乐被称为最抽象的艺术。在音乐艺术领域中,作曲家的艺术创造能力会给人们带来极大的精神享受,也具有较高的艺术价值。如果我... 音乐在呈现方式上最大的不同点在于,它是在时间中展开的音响状态:想象—升华—直至心灵的撞击!正因为如此,音乐被称为最抽象的艺术。在音乐艺术领域中,作曲家的艺术创造能力会给人们带来极大的精神享受,也具有较高的艺术价值。如果我们音乐作品能抒己之情、达己之意,不仅闪耀出了创造的火花,同样具有艺术的价值。作曲教学在启迪与开发学生的创作能力方面具有重要的意义,我们不要求学生的创作都是能具有很高价值的作品,而是通过引导其尝试运用所学音乐知识(音符、节奏、节拍、记本由整理提供谱等等)来激发学生的想象力、创造力。 展开更多
关键词 教学创作 作曲家 音乐艺术 感悟 个体 培养 思维 艺术创造能力
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认定引领着我不断前行
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作者 张旭 《美术观察》 北大核心 2012年第8期84-85,共2页
今年是我参加美术教育工作20年。20年来我执著干我的绘画事业不放松,教学创作互相促进,一路前行。有时晓达,有时困惑。进步给我激励,困惑令我反思。众所周知,中国画是建立在东方哲学美学之上,西方绘画则是建立在科学之上,
关键词 西方绘画 教育工作 教学创作 哲学美学 中国画
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让民族精神在指尖流淌——浅谈在剪纸教学创作中弘扬和培育民族精神
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作者 张再良 《小学德育》 2009年第5期35-36,共2页
剪纸是一项民间传统艺术,它相伴生活,融合时代。如果将民族风物的创作与剪纸民间工艺美妙糅合,在弘扬和培育民族精神方面将有独到之处。
关键词 弘扬和培育 民族精神 教学创作 剪纸 民间传统艺术 指尖 工艺美
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