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以MOOCs为代表的在线教育教与学模式的理论分析 |
谢幼如
张惠颜
吴利红
盛创新
倪妙珊
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
37
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2
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澳大利亚高等工程教育：实践与借鉴 |
朱慧
陆国栋
吴伟
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
7
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3
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基于教师个人主页系统的网络资源建设与网络教学应用 |
骆瑞金
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《教育信息化》
CSSCI
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2005 |
7
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4
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“一案六学”教与学模式探索——以长春力旺实验小学为例 |
温剑
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《新智慧》
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2024 |
0 |
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5
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高校支撑新质生产力发展:内在逻辑与实践路径 |
贺祖斌
林盟初
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《教育科学文摘》
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2024 |
0 |
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6
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数字技术赋能音乐学科以评促建体系建构 |
缪军
刘姗姗
赵方芳
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《中小学数字化教学》
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2024 |
0 |
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7
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减负提质:小学英语『三维七步』教与学模式探究 |
沈柳
温馨
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《师道（人文）》
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2024 |
0 |
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8
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高中“互联网+四段六步法”课堂教与学模式研究 |
曹恩玉
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
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2024 |
0 |
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9
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技术赋能跨学科学习《无衣》新尝试 |
窦峥
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《教学考试》
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2024 |
0 |
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10
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“三多”课程:让跨学科主题学习更精彩 |
宋庆军
钱春凤
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《教学考试》
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2024 |
0 |
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11
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基于语文核心素养的小学语文课堂教与学模式转变方式 |
刘美芳
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《国家通用语言文字教学与研究》
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2024 |
0 |
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浅析1+E线上线下混合式教与学模式——以高职计算机基础类课程为例 |
代兴梅
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《南方农机》
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2019 |
6
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数智赋能,催生教师研训新样态 |
林建芳
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《年轻人（C版）（学校天地）》
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2024 |
0 |
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发挥区域禀赋 探索数字化条件下的新型教与学模式 |
杜荣贞
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《人民教育》
北大核心
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2022 |
4
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中国西部电大现代远程教育教学模式改革初探 |
秦农
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《陕西广播电视大学学报》
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2003 |
4
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技术赋能的“三层四阶”智慧阅读模式——文峰小学智慧阅读教育生态应用模式探究 |
周朋
陈忠秀
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《教学考试》
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2023 |
0 |
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重视手机实验,助力实验教学,提高学科素养——以2023年高考物理湖南卷第11题为例 |
李睿韬
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《教学考试》
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2023 |
0 |
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18
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“探究性学习”研究 |
冉红
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《重庆广播电视大学学报》
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2004 |
1
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数字化教学平台在混合式教学中的应用——以厦门大学《化学实验课程》为例 |
胡菁
陈立
周金梅
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《厦门科技》
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2022 |
3
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20
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基于Forclass信息化平台的项目式学习模式研究 |
包佳玉
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《教学考试》
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2023 |
0 |
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