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题名学前教育专业学生讲故事策略研究
被引量：5
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作者
郭惠玉
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机构
西安文理学院师范学院
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出处
《西安文理学院学报（社会科学版）》
2016年第3期117-119,共3页
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基金
陕西省十二五规划办项目:学前教育专业学生讲故事技能培养与应用研究(SGH140781)
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文摘
一直以来,国际儿童教育界提倡用"故事教育法"培养孩子的品格和能力。讲故事是学前教育专业学生必须掌握的一项基本技能。探讨学前教育专业学生讲述故事的策略及技巧,以期给学前教育专业的学生、儿童文学教师和幼儿教师以教育教学指导。
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关键词
故事教育法
幼儿园
讲故事
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Keywords
story-telling method
kindergarten
story-telling
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
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题名“故事教育法”在初中班主任工作中的应用
- 2
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作者
郑敏衡
白美保
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机构
广东省深圳市光明区百花实验学校
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出处
《中小学心理健康教育》
2023年第16期75-76,共2页
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文摘
故事教育法是指教师运用读故事和讲故事的途径进行教育的方法。故事教育法是班主任教育学生的有效方式,它符合初中学生的心理特征。在运用故事教育法时首先要懂得结合教育契机。其次,选择故事时要灵活,善于从学生身边的人和事发掘资源,生成故事,以此激励、启迪学生。如此,故事教育法才能发挥最大的教育作用。
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关键词
班主任
班级管理
故事教育法
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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题名“故事教育法”在学校管理中的应用研究
- 3
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作者
徐慧颖
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机构
黑龙江省哈尔滨市南岗区教师进修学校
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出处
《成才之路》
2022年第4期40-42,共3页
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基金
黑龙江省十三五教育科学重点规划课题“面向教育现代化的初中育人模式整体改革研究与探索”(课题编号:JJB1319037)研究成果。
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文摘
育人模式本质在于回归人的全面发展,育人模式无论进行何种变革,都要始终围绕立德树人这一教育的根本任务。育人模式指向的实践主体主要是学校,因此在倡导教师要讲好学科背后故事的同时,学校管理者也可以以“教育故事”的应用为切入点,将故事教育法融入学校管理,进行学校管理模式的探索。文章从学生的故事文化、教师的故事文化、校长的故事文化三个方面,探讨“故事教育法”在学校管理中的应用策略。
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关键词
学校管理
育人模式
故事教育法
教育故事
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Keywords
school management
educational mode
story education method
educational story
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分类号
G657
[文化科学—教育学]
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题名幼儿园“故事教育法”中教师讲故事技能初探
被引量：1
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作者
郭惠玉
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机构
西安文理学院
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出处
《甘肃高师学报》
2016年第5期33-37,共5页
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基金
陕西省"十二五"规划办基金项目"学前教育专业学生讲故事技能培养与应用研究"(SGH140781)
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文摘
故事对儿童有一种先天的吸引力,听故事是儿童不可或缺的精神享受,讲故事是儿童文学教师和幼儿教师必须掌握的一项基本技能,"故事教育法"是全球都在使用的最有效的教育方法。
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关键词
故事教育法
幼儿园
讲故事
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Keywords
story-telling method
kindergarten
tell story
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名故事教育法在班主任工作中的应用
- 5
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作者
黄梅
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机构
重庆市渝北区第三实验小学
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出处
《东西南北（教育）》
2016年第15期29-29,共1页
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文摘
工作之余,我经常看老梁故事汇,梁宏达通过调侃时下社会热点,将观众带回到与这些热点相关的老故事中,在古今中外中跳进跳出、大开大合的讲述中,让观众在故事中里体味变化的时代和不变的真情。听了很多故事,感觉受益匪浅,于是我就想如果我们班主任能像梁宏达一样经常给学生讲有哲理的故事,是否一样能让学生受益匪浅呢?经过长时间思考和实践,感觉经常给学生讲故事,确实能取得意想不到的效果。
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关键词
故事教育法
班主任
工作
应用
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名巧用“故事教育法”
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作者
韦昆
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机构
不详
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出处
《山东教育》
2021年第21期58-58,共1页
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文摘
儿子今年5岁半了,上幼儿园大班。有一天,儿子噘着小嘴,垂头丧气地问我:“妈妈,你说我是不是很笨呀?”“没有呀!妈妈觉得你很聪明呀!你为什么这么说呢?”我惊诧无比,惊讶于孩子有这样的想法。“今天,我们在幼儿园背《枫桥夜泊》,我背了好多遍都没有背过,但是程程一会儿就背过了,所以我感觉自己很笨!”儿子委屈巴巴地说着,感觉马上就要哭出来了。
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关键词
幼儿园大班
《枫桥夜泊》
故事教育法
感觉
委屈
惊诧
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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