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微课在高职《基础会计》教学中的应用以“提取现金”微课教学为例 被引量:5
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作者 常娅娅 《经贸实践》 2017年第18期288-288,290,共2页
随着信息技术的迅猛发展,教师的课堂已不再是一支粉笔,一面黑板,投影仪成了课堂教学中的主角。即使PPT的图文并茂也无法掩盖传统面对面教学的枯燥、乏味,为了让学生成为一堂课的主体,提高学生学习兴趣和学习效率,近几年一个新的概念被... 随着信息技术的迅猛发展,教师的课堂已不再是一支粉笔,一面黑板,投影仪成了课堂教学中的主角。即使PPT的图文并茂也无法掩盖传统面对面教学的枯燥、乏味,为了让学生成为一堂课的主体,提高学生学习兴趣和学习效率,近几年一个新的概念被引进课堂——微课。以《基础会计》中"提取现金"为例,探讨微课在高职院校会计教学中的应用。 展开更多
关键词 微课 基础会计 提取现金
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银行作用大
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作者 Maria Chiu 《空中英语教室(初级版.大家说英语)》 2023年第11期14-17,51,56,共6页
银行是个可以保管钱的安全地方,也是存钱的好地方。如果你想把钱存在银行里,你必须先开户。钱会保管在你的账户里,直到你领出来为止。你的钱放在银行里也可以赚取利息。一旦你需要钱,就可以从你的账户里取出来。你可以在银行或者自动取... 银行是个可以保管钱的安全地方,也是存钱的好地方。如果你想把钱存在银行里,你必须先开户。钱会保管在你的账户里,直到你领出来为止。你的钱放在银行里也可以赚取利息。一旦你需要钱,就可以从你的账户里取出来。你可以在银行或者自动取款机提取现金。你的账户也会有一张借记卡,如果用这张卡买东西,就会从你的账户扣钱。 展开更多
关键词 自动取款机 借记卡 账户 银行 开户 提取现金
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微课在中职会计教学中的应用——以“提取现金业务的办理”的微课设计为例 被引量:8
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作者 陈涵 《技术与市场》 2015年第9期304-305,共2页
微课作为传统教学的延伸和补充,很好地满足学生对专业知识点的个性化学习,已成为现代职业教育信息化资源建设的热点。从实际教学出发,以《财务会计》中"提取现金业务的办理"为例,分析微课应用于教学中的现状、效果以及在设计... 微课作为传统教学的延伸和补充,很好地满足学生对专业知识点的个性化学习,已成为现代职业教育信息化资源建设的热点。从实际教学出发,以《财务会计》中"提取现金业务的办理"为例,分析微课应用于教学中的现状、效果以及在设计过程中的体会,探讨微课在中职会计教学中的运用。 展开更多
关键词 中职微课财务会计 提取现金业务 设计过程
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