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元认知与思维品质关系性质的相关、实验研究 被引量:79
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作者 董奇 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1990年第5期51-58,共8页
元认知就是对认知的认知,它包括以下三方面的内容:一是元认知知识(即个体关于自己或他人的认知活动、过程、结果、影响因素等方面的知识);二是元认知体验(即伴随着认知活动而产生的认知体验或情感体验);三是元认知监控(即个体... 元认知就是对认知的认知,它包括以下三方面的内容:一是元认知知识(即个体关于自己或他人的认知活动、过程、结果、影响因素等方面的知识);二是元认知体验(即伴随着认知活动而产生的认知体验或情感体验);三是元认知监控(即个体在认知活动进行的过程中,对自己的认知活动积极进行监控,并相应地对其进行调节,以迅速达到预定的目标)。 展开更多
关键词 元认知知识 思维品质 元认知监控 关系性质 实验研究 控制组 实验 认知活动 小学四年级 训练计划
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从教学实际看多媒体英语教学 被引量:39
2
作者 赵拴科 杨宏 《外语电化教学》 北大核心 1999年第2期25-28,31,共5页
本文作者进行了一学期的多媒体网络英语课堂组合教学实验,对实验数据进行了t检验分析。实验得出的结论表明多媒体模式英语教学从整体上的确优于非多媒体模式英语教学。同时,结合实验体会及学生反馈,作者也指出了目前多媒体英语教学... 本文作者进行了一学期的多媒体网络英语课堂组合教学实验,对实验数据进行了t检验分析。实验得出的结论表明多媒体模式英语教学从整体上的确优于非多媒体模式英语教学。同时,结合实验体会及学生反馈,作者也指出了目前多媒体英语教学存在的不足之处。 展开更多
关键词 多媒体英语教学 多媒体教学模式 多媒体网络教室 教学实验 教学实际 教学软件 教学效果 实验者 控制组 实验
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情境讨论、榜样学习和角色扮演对儿童助人行为影响的实验研究 被引量:13
3
作者 陈旭 《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1995年第1期30-35,共6页
情境讨论、榜样学习和角色扮演对儿童助人行为影响的实验研究陈旭一、问题的提出助人行为是一个人自愿帮助他人而不计较报偿的道德行为。国内外学者采用了大量干预性教育实验探索儿童助人行为发展的条件、内部机制及教育措施的有效性。... 情境讨论、榜样学习和角色扮演对儿童助人行为影响的实验研究陈旭一、问题的提出助人行为是一个人自愿帮助他人而不计较报偿的道德行为。国内外学者采用了大量干预性教育实验探索儿童助人行为发展的条件、内部机制及教育措施的有效性。其中,情境讨论、榜样示范和角色扮演... 展开更多
关键词 助人行为 榜样学习 角色扮演 儿童 控制组 实验研究 情境讨论法 电影票 行为表现 利益冲突
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教育研究的元分析 被引量:10
4
作者 黄向阳 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 1993年第2期27-38,共12页
前言在现代,随着教育研究成果大量涌现,人们对教育研究成果越来越难以处理和驾驭。以往通常运用思辨对教育研究成果加以综述,由于缺乏一种科学的研究策略,所能包容的研究对象为数又相当有限,那样的综述方法在不断大量呈现的教育研究成... 前言在现代,随着教育研究成果大量涌现,人们对教育研究成果越来越难以处理和驾驭。以往通常运用思辨对教育研究成果加以综述,由于缺乏一种科学的研究策略,所能包容的研究对象为数又相当有限,那样的综述方法在不断大量呈现的教育研究成果面前越来越显得无能为力。为了全面而有效地整合现有的教育研究成果,迫切需要一种新的综合研究的方法与技术。在这个背景下,教育研究的'元分析'脱颖而出。 展开更多
关键词 元分析 教育研究 库利克 研究成果 研究效果 个别研究 分析者 控制组 综合研究 教育理论
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对初中生进行记忆策略训练的实验研究 被引量:4
5
作者 宋广文 牛盾 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1995年第5期309-311,共3页
对初中生进行记忆策略训练的实验研究宋广文,牛盾(曲阜师范大学教育系)1问题记忆组织、记忆策略及记忆监控等问题.是70年代以来认知心理学研究的一个热点问题。策略指完成作业、解决问题的方式,它在人类的认知活动中居重要地位... 对初中生进行记忆策略训练的实验研究宋广文,牛盾(曲阜师范大学教育系)1问题记忆组织、记忆策略及记忆监控等问题.是70年代以来认知心理学研究的一个热点问题。策略指完成作业、解决问题的方式,它在人类的认知活动中居重要地位。记忆策略的获得可以有效地提高记忆... 展开更多
关键词 记忆策略训练 初中生 记忆成绩 实验研究 控制组 实验 图形记忆 归类法 显著差异 测验成绩
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外语教学中使用对比分析的优势 被引量:7
6
作者 Ronald Sheen 黄子东 《外语教学理论与实践》 1998年第1期24-30,共7页
在70年代的北美,语言教学材料中的对比分析输入语言(CA input)遭到了否定,这种否定不是由实验数据表明了它的不适当而引起的,而是由它跟受攻击的结构法(structural method)有密切联系而引起的。80年代由于Dulay、Butr和Krashen(1982)的... 在70年代的北美,语言教学材料中的对比分析输入语言(CA input)遭到了否定,这种否定不是由实验数据表明了它的不适当而引起的,而是由它跟受攻击的结构法(structural method)有密切联系而引起的。80年代由于Dulay、Butr和Krashen(1982)的误差分析(Error Analysis)研究结果得到了选择性的引用,它在该领域中的“不受欢迎”地位得到了进一步“加强”。但是,尤其在欧洲,有关归纳法和演绎法的比较研究并没有证实这些研究结果,这些比较研究表明,以对比分析和解释为基础的演绎法最有效。与此同时,第二语言习得(SLA)领域的研究人员重新对负向转移,即现在所称的跨语言影响(Crosslinguistic InfIuence(CUI))产生了兴趣,但他们的发现尚未对教材编写产生影响。因此,我们有必要对外语教学中对比分析输入语言的有效性重新进行评估。这里所报告的实验研究就是为了满足这种需要而做的。本研究假设,使用对比分析输入语言的演绎法在减少误差率(error rates)方面比不使用对比分析输入语言的归纳法更有效。研究结果不仅证实了假设,也给外语教学提供了启发。 展开更多
关键词 非对比分析 输入语言 演绎法 外语教学 归纳法 第二语言习得 比较研究 跨语言影响 误差率 控制组
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普适性的儿童发展账户:美国SEEDOK政策实验的早期研究经验 被引量:8
7
作者 桑德拉.贝福利 玛格丽特.科蓝西 +3 位作者 迈克尔.史乐山 郭葆荣 黄进 邹莉 《浙江工商大学学报》 CSSCI 2015年第6期119-126,共8页
一、儿童发展账户儿童发展账户(Child Development Accounts)是一种专门为儿童的长期发展而设立的储蓄或者投资账户。儿童发展账户具有多种用途,例如,账户内的资产(Assets)可以用来支付大学费用、创业、或者购买房产。这些用途都符合长... 一、儿童发展账户儿童发展账户(Child Development Accounts)是一种专门为儿童的长期发展而设立的储蓄或者投资账户。儿童发展账户具有多种用途,例如,账户内的资产(Assets)可以用来支付大学费用、创业、或者购买房产。这些用途都符合长期发展需求,因为它们可以形成人力或者其他资本,长存于个体生命发展的过程中并对个体的发展做出贡献。 展开更多
关键词 儿童发展 SEEDOK 控制组 财务知识 积累资金 普适性 家庭收入 多元回归分析 圣路易斯大学
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小学低中年级学生创造能力培养的实验报告 被引量:7
8
作者 陶文中 《教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第9期69-73,共5页
一、前言我国小学自80年代中期开展创造教育至今已有十余年历史。取得了可喜的成绩,但也存在不少问题,主要表现为:(1)单独开设创造活动课或创造思维训练课这一创造教育模式对提高学生学科的创造性学习能力效果不显著;(2)学... 一、前言我国小学自80年代中期开展创造教育至今已有十余年历史。取得了可喜的成绩,但也存在不少问题,主要表现为:(1)单独开设创造活动课或创造思维训练课这一创造教育模式对提高学生学科的创造性学习能力效果不显著;(2)学科创造教育中训练缺乏系统性和连续性... 展开更多
关键词 创造思维能力 活动教学 创造能力培养 数学创造思维 创造教育 平均数标准差 控制组 教学实验 能力测验 实验教师
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教育与儿童心理发展——小学生运算思惟品质培养的实验总结 被引量:4
9
作者 林崇德 《北京师范大学学报(社会科学版)》 1984年第1期24-32,77,共10页
教育与心理发展的辩证关系是儿童心理学的重要理论问题。国内外不少心理学家和教育家都很强调教育对心理发展的主导作用。
关键词 儿童心理发展 年龄特征 实验 编题 控制组 品质培养 自编应用题 智力品质 小学生 敏捷性
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预防高血压、脑卒中的干预措施可行性研究 被引量:6
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作者 金慧芝 王的一 王柏兴 《上海预防医学》 CAS 1997年第1期27-28,共2页
关键词 干预措施 脑卒中 高血压患病率 危险因素 控制组 血管疾病 慢性病预防与控制 慢性非传染性疾病 可行性研究 预防保健
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肌电生物反馈术与自我松弛法对解除产妇焦虑的效应 被引量:5
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作者 杨立能 忻燕萍 +1 位作者 陈惠迪 胡芝英 《心理学报》 1987年第4期420-426,共7页
处于焦虑状态的三个实验组孕妇分别接受肌电生物反馈、自我松弛、与肌电生物反馈加自我松弛三种训练。控制组被试只要求她们放松而不教给任何松弛方法。每一组都进行了每次30分钟共六次训练(或测定)。EMG、GSR的变化平均数和特质焦虑问... 处于焦虑状态的三个实验组孕妇分别接受肌电生物反馈、自我松弛、与肌电生物反馈加自我松弛三种训练。控制组被试只要求她们放松而不教给任何松弛方法。每一组都进行了每次30分钟共六次训练(或测定)。EMG、GSR的变化平均数和特质焦虑问卷分的变化说明三实验组训练前后有显著差异,但是三组之间的差异无统计意义。控制组的这些指标显示焦虑状态没有缓解。随访结果显示实验组与控制组在待产室和分娩时的主观焦虑感觉有显著差异。笔者建议在产妇中作集体自我松弛训练,以降低孕产期焦虑。 展开更多
关键词 肌电反馈 皮肤电阻 肌电生物反馈 反馈仪 松弛法 显著差异 控制组 松弛训练 实验 焦虑程度
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旁观者效应心理机制研究 被引量:5
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作者 刘抒雅 雷陈珊 《福建论坛(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期125-127,共3页
1前言1.1旁观者效应的心理机制概述旁观者效应是指,当一个人面对他人的困境时,如果有他人在场并可以提供帮助的情况下,个体便会显出比独自一人条件下更少的助人反应,他人的出现抑制了助人行为(Darley et al.,1968;社会心理学,时蓉华)。... 1前言1.1旁观者效应的心理机制概述旁观者效应是指,当一个人面对他人的困境时,如果有他人在场并可以提供帮助的情况下,个体便会显出比独自一人条件下更少的助人反应,他人的出现抑制了助人行为(Darley et al.,1968;社会心理学,时蓉华)。在紧急情况下,开展助人行为需要五个条件:即注意到时间; 展开更多
关键词 旁观者效应 心理机制 被试 他人在场 独自一人 时蓉华 助人行为 中性词 写作任务 控制组
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催眠结合认知行为疗法对网络成瘾大学生网络偏差行为的干预效果 被引量:4
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作者 程族桁 王奕冉 李功平 《重庆医学》 CAS 北大核心 2015年第27期3874-3876,共3页
根据中国互联网信息研究中心2014年6月发布的第34次中国互联网络发展状况统计报告显示,我国网民规模达6.32亿,大学生占网民总数的20.6%。大学生一直是互联网的较大用户群,也是网络成瘾的特殊群体,在这个群体中往往出现偏离网络道德规范... 根据中国互联网信息研究中心2014年6月发布的第34次中国互联网络发展状况统计报告显示,我国网民规模达6.32亿,大学生占网民总数的20.6%。大学生一直是互联网的较大用户群,也是网络成瘾的特殊群体,在这个群体中往往出现偏离网络道德规范的网络偏差行为。已有研究表明,网络成瘾与网络偏差行为呈高度正相关,网络成瘾越严重,网络偏差行为越多。因此,探讨如何矫正网络成瘾和减少网络偏差行为具有重要的意义。 展开更多
关键词 偏差行为 认知行为疗法 网民总数 网民规模 控制组 统计报告 被试 信息研究中心 防御机制 自动思维
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社会实验:一种新的公共政策评估方法 被引量:3
14
作者 肖鹏 王志刚 聂秀东 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2009年第20期140-142,共3页
文章旨在介绍一种新的公共政策评估方法,也就是在国外应用极广的社会实验方法,在国内的研究还很少见。我们对实验方法和非实验方法作了简介,同时就实施社会实验方法的一些要点进行了说明,最后给出了一些应用的领域。
关键词 社会实验 政策评估 对比 控制组
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论对大学生的隐性思想政治教育 被引量:3
15
作者 胡飒 《理工高教研究》 2003年第5期95-96,共2页
隐性思想政治教育是指教育意图不被教育客体明显感觉到的教育。在当前的时代背景下,由于大学生独特的心理特点,隐性思想政治教育的研究和发挥对增强大学生的思想政治教育效果有重要意义。要及时增加思想政治教育的内容;网络、教育者以... 隐性思想政治教育是指教育意图不被教育客体明显感觉到的教育。在当前的时代背景下,由于大学生独特的心理特点,隐性思想政治教育的研究和发挥对增强大学生的思想政治教育效果有重要意义。要及时增加思想政治教育的内容;网络、教育者以及隐性课程等的隐性教育功能不容忽视。 展开更多
关键词 比较思想政治教育 大学生 隐性思想 隐蔽课程 个性教育 逆反心理 隐性教育功能 控制组 意识形态 全球性问题
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融入思政元素的大学英语教学初探——一项基于AntConc软件的研究
16
作者 高新霞 安明明 宁晚枚 《广东教育(职教)》 2023年第9期57-60,共4页
《大学英语教学指南》(2020版)明确指出要将课程思政理念和内容有机融入课程教学。从思政素养、“三观”(世界观、人生观、价值观)、“三层面”(微观、中观、宏观)及社会主义核心价值观四个维度,以输出为导向,对实验组展开融入思政元素... 《大学英语教学指南》(2020版)明确指出要将课程思政理念和内容有机融入课程教学。从思政素养、“三观”(世界观、人生观、价值观)、“三层面”(微观、中观、宏观)及社会主义核心价值观四个维度,以输出为导向,对实验组展开融入思政元素的大学英语课程教学实验。运用AntConc3.5.8软件,分别从词频、搭配及语义韵三个方面分析学生话题讨论及英文作文中课程思政元素运用情况,结果表明:较控制组相比,实验组学生能产出更多蕴含思政元素的积极话语。 展开更多
关键词 课程思政 话题讨论 社会主义核心价值观 《大学英语教学指南》 积极话语 元素运用 控制组 三层面
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有成就教师个性特征的初步研究 被引量:3
17
作者 秦建平 张新建 张均先 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 1992年第4期92-97,共6页
影响教师工作成就的因素是多方面的,它包括教师对教育事业和学生的热爱,一定学业水平和足够的教育专业方面和实践方面的知识和技能等等,而个性特征则是其中不容忽视的重要因素之一。
关键词 人格因素 敢为性 人数百分比 聪慧性 忧虑性 控制组 怀疑性 心理品质 个性因素 外向性
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教育实验中的控制及其设计举例 被引量:4
18
作者 刘华山 《教育研究与实验》 1988年第2期56-60,共5页
一、实验法的精髓在于控制教育研究中搜集材料的主要方法是观察法、调查法和实验法。实验法又分为实验室实验与自然实验。后者是教育研究中一种常用的研究方法。观察、调查、实验这三种方法在收集材料的方式、所要达到的目的及其适用的... 一、实验法的精髓在于控制教育研究中搜集材料的主要方法是观察法、调查法和实验法。实验法又分为实验室实验与自然实验。后者是教育研究中一种常用的研究方法。观察、调查、实验这三种方法在收集材料的方式、所要达到的目的及其适用的条件等方面都有显著的不同。 展开更多
关键词 实验法 设计举例 实验研究 教育实验 自变量 教育研究 实验设计 无关变量 三种方法 控制组
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不同脑灌注压水平 颅内压水平对颅内压升高患者预后的影响 被引量:4
19
作者 高志刚 宋慧芳 陈翠娟 《山西医药杂志》 CAS 2016年第18期2177-2178,共2页
高血压脑出血合并颅内压(intracranial pressure,ICP)增高十分常见。颅内压增高难以预测,脑组织受压后出现缺血、缺氧、昏迷及脑功能障碍,甚至脑疝,死亡。对患者进行颅内压监测,以控制颅内压,改善脑灌注压(cerebral perfusion pressu... 高血压脑出血合并颅内压(intracranial pressure,ICP)增高十分常见。颅内压增高难以预测,脑组织受压后出现缺血、缺氧、昏迷及脑功能障碍,甚至脑疝,死亡。对患者进行颅内压监测,以控制颅内压,改善脑灌注压(cerebral perfusion pressure,CPP)以改善预后[1,2]。故本研究观察颅内压增高及高血压脑出血治疗和预后的影响。 展开更多
关键词 脑灌注压 高血压脑出血 INTRACRANIAL PERFUSION 中度残疾 脑功能 脑室外引流装置 控制组 重度残疾 神经外科
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图书馆学实验方法研究 被引量:3
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作者 C.H.布沙 侯汉清 黄刚 《大学图书馆通讯》 1984年第2期58-65,共8页
一、基本概念"实验"可以定义为研究者对起重要作用的条件加以精确地说明和控制的一种研究方式.改变一个或多个自变量的值,观察这种变化对于一个或多个实验组的各个因变量值的影响.而其它可能与研究课题有关的(即影响因变量的... 一、基本概念"实验"可以定义为研究者对起重要作用的条件加以精确地说明和控制的一种研究方式.改变一个或多个自变量的值,观察这种变化对于一个或多个实验组的各个因变量值的影响.而其它可能与研究课题有关的(即影响因变量的值)因素,则通过精密的实验将其限制在最小程度.这样,通过控制实验的条件,研究假设的基本要求就得到满足.在图书馆学方面,实验方法可以用于鉴定那些有关图书馆藏书建设,藏书保管和藏书利用等方面的新技术。 展开更多
关键词 图书馆学研究方法 图书馆藏书建设 实验设计 图书馆员 现场实验 自变量 实验方法 因变量 实验 控制组
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