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适时介入区域活动 |
颜柳彬
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《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
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2007 |
4
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巧用“拼图活动”突破能量流动难点问题 |
崔红
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《中学生物教学》
北大核心
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2012 |
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“积累数学活动经验”的教学设计研究 |
吴星柳
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《小学科学》
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2016 |
0 |
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实施文学圈和拼图法活动进行小说阅读的实践例析 |
张燕
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《海外英语》
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2022 |
0 |
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课堂是一道无法预约的风景——《探索勾股定理》翻转课堂教学设计 |
时翠萍
王艳萍
米春燕
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《中国信息技术教育》
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2020 |
0 |
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数学探究式学习教学探索 |
缪仁杰
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《陕西教育(教学)》
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2005 |
0 |
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蔬果地图祝福祖国60周年 |
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《父母世界》
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2009 |
0 |
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观察模仿想象交际—浅谈低年级拼图活动设计 |
蔡新新
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《海南教育》
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2002 |
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巧用医药瓶子、盖子和盒子 |
李容水
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《教育导刊(上半月)》
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2000 |
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世博园,我来了 |
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《幼儿教育(父母孩子)》
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2010 |
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为孩子搭建成长的“脚手架” |
单建兰
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《江西教育(管理版)(A)》
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2004 |
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“拼拼看”幸运读者大揭晓 |
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《故事作文(低年级版)》
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2005 |
0 |
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篷客中国创吉尼斯世界纪录——锐丽100海滩瑜伽成为活动盛点 |
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《健与美》
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2011 |
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“老师,我帮您揉揉” |
蔡晓芳
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《幼教新视野》
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2009 |
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浅谈初中生创造性思维发展的个案研究 |
冯世豪
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《学生·家长·社会》
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2020 |
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