同步式临床护理实习模式的构建与实践 被引量：13

1

作者 罗先武 喻思红 喻惠丹 《护理学杂志》 2009年第3期68-69,共2页

目的提高学生临床实习质量。方法以桑代克的学习"联结说"为理论依据,对64名护理本科生实施了同步式临床护理实习模式,其步骤为理论教学-精选病例,提出问题-学生自学-实习前讨论-临床实习-总结评价。结果90.6%学生认为该模式... 目的提高学生临床实习质量。方法以桑代克的学习"联结说"为理论依据,对64名护理本科生实施了同步式临床护理实习模式,其步骤为理论教学-精选病例,提出问题-学生自学-实习前讨论-临床实习-总结评价。结果90.6%学生认为该模式能有效地激发学习兴趣,能加深理论知识的理解与掌握;100.0%学生认为该模式有利于早期接触临床,加深自己对护理专业的认识,有利于不同学科知识的综合应用;81.2%学生认为该模式提高了综合能力。但50.0%学生认为该模式增加了学习负担;59.4%学生认为该模式的教学内容缺乏系统性。结论在护理学专业中实施同步式临床护理实习模式可行,符合素质教育理念,实现了理论教学、临床实习与能力培养于一体。但需在课程内容、授课时间、典型病例的选择上做进一步调整。 展开更多

关键词 护生专业 本科生 同步 临床实习 护理教学

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深化教学模式改革,提高护生专业认同感及职业适应能力 被引量：4

2

作者 陈若霓 《医学与社会》 2007年第5期60-61,共2页

关键词 职业道德 适应能力 教学模式改革 护生专业 卫生职业技术学院 现代护理教育 同感 爱岗敬业精神

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临床护理带教的体会 被引量：4

3

作者 王娟 《中国实用医药》 2008年第22期199-200,共2页

关键词 临床护理带教 临床带教老师 护生专业 带教能力 临床学习 工作岗位 临床实践 启蒙老师

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医院临床护士与护生专业信息获取方式对比调查与分析 被引量：1

4

作者 郑砾 丘琦 +1 位作者 王梅 舒林 《西南国防医药》 CAS 2012年第6期693-695,共3页

21世纪的＂生理-心理-社会＂医学模式要求护理人员熟练掌握健康信息获取方式以满足他们对临床和教育信息的需求。由于时间的限制,护理专业人员倾向于从方便、可靠、易用的信息源获取医学信息。以往的研究表明,纸质的信息资源例如教科书... 21世纪的＂生理-心理-社会＂医学模式要求护理人员熟练掌握健康信息获取方式以满足他们对临床和教育信息的需求。由于时间的限制,护理专业人员倾向于从方便、可靠、易用的信息源获取医学信息。以往的研究表明,纸质的信息资源例如教科书与期刊等是护理专业人员最倾向使用的。20世纪90年代中期之后，搜索引擎和专业医学数据库越来越受到了护理专业人员的欢迎。 展开更多

关键词 医院 临床护士 护生专业 信息获取 调查

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90后护生实施双导师带教的实践与思考 被引量：1

5

作者 谭志燕 王翠华 高辉 《中国现代医药杂志》 2013年第4期112-114,共3页

随着时间迁移，新一代的90后青年逐渐成长起来，90后护生已经成为临床护理实习的主力军。这个新生代群体有其鲜明的个性，存在着一些思想及心理特点，给护理教学带来了新的挑战。面对90后护生所出现的新情况。如果护理临床带教老师及教... 随着时间迁移，新一代的90后青年逐渐成长起来，90后护生已经成为临床护理实习的主力军。这个新生代群体有其鲜明的个性，存在着一些思想及心理特点，给护理教学带来了新的挑战。面对90后护生所出现的新情况。如果护理临床带教老师及教学管理者，仍然使用老一套教学方法和观念，这将会极大地影响90后护生专业素养的塑造，使护理教学限于被动局面。上世纪90年代末，本科生导师制研究在我国高校以各种方式运行，近几年来各大医院在临床实习中引入了导师制带教。并取得了很好的效果。我院是一所教学医院．教学任务逐年攀升． 展开更多

关键词 临床带教老师 本科生导师制 护生专业 护理教学 护理实习 心理特点 教学方法 临床实习

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男护生专业认同感现状及思考

6

作者 葛虹 王万荣 +2 位作者 朱延玲 辛琼芝 黄弋冰 《包头医学院学报》 CAS 2014年第3期121-122,共2页

自南丁格尔开创现代护理专业以来，护理工作一直是以女性为主导的职业。近些年来随着社会发展和护理专业发展的需要，男护士开始逐渐走上了护理岗位。但是面对这个长期由女性“一统天下”的职业，男护生的专业认同情况如何将直接影响到... 自南丁格尔开创现代护理专业以来，护理工作一直是以女性为主导的职业。近些年来随着社会发展和护理专业发展的需要，男护士开始逐渐走上了护理岗位。但是面对这个长期由女性“一统天下”的职业，男护生的专业认同情况如何将直接影响到他们今后的专业学习和职业发展。因此有必要了解男护生的专业认同情况并采取适当的培养策略，以期提升其专业认同度，为护理事业的发展输送更多高质量的人才。 展开更多

关键词 护生专业 同感 护理专业 南丁格尔 护理工作 护理岗位 培养策略 护理事业

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不同层次男护生专业素养与教学培养的调查分析

7

作者 郭飏 王红红 《中华现代护理杂志》 2008年第18期1998-1999,共2页

男护士的出现，是社会进步的标志，人们思想解放的结果。社会需求的多样化需要男护士，特殊部门需要男护士，护理专业的发展需要男护士。但男护生的教学培养模式及培养方案在中国尚属摸索阶段。自2002年起，我院护理专业开始正式招收男... 男护士的出现，是社会进步的标志，人们思想解放的结果。社会需求的多样化需要男护士，特殊部门需要男护士，护理专业的发展需要男护士。但男护生的教学培养模式及培养方案在中国尚属摸索阶段。自2002年起，我院护理专业开始正式招收男护生，有三年制中专、五年制高职大专和三年制高招大专3种，层次为初中毕业和高中毕业2类。 展开更多

关键词 培养 护生专业 教学 素养 护理专业 高职大专 高中毕业 男护士

原文传递

基于护资考试下护生专业课程群“课证融合”的教学改革及效果评价

8

作者 国承亮 《科研成果与传播》 2024年第2期0089-0092,共4页

本文针对护资考试下的护生专业课程群“课证融合”教学改革进行了研究及效果评价。专业课程与证书考试相结合,旨在提高护生的专业知识和技能水平,更好地适应护士考试的需求。本文概述了研究背景和目的,详细介绍了研究方法和结果,包括课... 本文针对护资考试下的护生专业课程群“课证融合”教学改革进行了研究及效果评价。专业课程与证书考试相结合,旨在提高护生的专业知识和技能水平,更好地适应护士考试的需求。本文概述了研究背景和目的,详细介绍了研究方法和结果,包括课程设置、教学设计等方面的内容,并强调了“课证融合”教学改革的重要性和可行性。最后,总结了研究结果和经验,并提出了进一步改进的建议,以期能够更好地实现“课证融合”的教学改革。 展开更多

关键词 护资考试 护生专业课程群 课证融合 教学改革 效果评价

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情景模拟式专业技术培训对护生角色转变的影响 被引量：1

9

作者 郑舟军 《浙江医学教育》 2004年第1期7-8,14,共3页

目的:探讨临床实习前强化专业技术培训的方式。方法:将护理技术操作融入情景。结果:通过临床问卷调查,护生临床工作四熟悉和四主动的比例有较大的提高。结论:情景模拟式的专业技术培训对加快护生角色转变,适应临床工作能起到一定作用。

关键词 护生专业技术培训 角色转变 情景模拟

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在校男护生专业压力的分析与对策 被引量：4

10

作者 季云 许苏飞 +3 位作者 丛小玲 杨艺 丁建生 马荣华 《医学信息》 2011年第20期6682-6682,共1页

在现代护理发展过程中，护理工作一直是以女性为主导的职业。随着社会进步和护理事业的发展，男性报考护理专业的人数越来越多目，但传统观念、社会偏见等因素无形给男护生造成了一定的心理压力，阻碍了男护生在护理行业的顺畅发展，所... 在现代护理发展过程中，护理工作一直是以女性为主导的职业。随着社会进步和护理事业的发展，男性报考护理专业的人数越来越多目，但传统观念、社会偏见等因素无形给男护生造成了一定的心理压力，阻碍了男护生在护理行业的顺畅发展，所以做好男护生的教育工作尤为重要。为此，笔者针对本校2010级大专三年制60名男护生的压力源进行了分析总结，并探讨对策，以期提高男护生的培养质量。 展开更多

关键词 心理压力 护生专业 男护生 护理工作 护理事业 社会进步 护理专业 传统观念

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护生专业思想变化的分析与对策

11

作者 沈家瑾 《当代护士（上旬刊）》 1996年第5期22-22,共1页

本文通过对护校毕业班76名学生的毕业前心理调查作一分析,试图探讨护生专业思想不稳定因素。以增强专业思想教育的针对性和有效性。 一、对象与方法 1、对象:杭州护士学校和浙江省人民医院护校学生各38人。入校时家住农村为54人,占71％... 本文通过对护校毕业班76名学生的毕业前心理调查作一分析,试图探讨护生专业思想不稳定因素。以增强专业思想教育的针对性和有效性。 一、对象与方法 1、对象:杭州护士学校和浙江省人民医院护校学生各38人。入校时家住农村为54人,占71％;城镇为22人,占29％。均为初中毕业生。 2、方法:采用问卷方式。调查内容包括:填报志愿情况;选择专业的动机;护生在校学习各阶段对专业的认识,毕业分配期待及今后工作打算。 展开更多

关键词 医学教育 护理学 护生专业 专业思想

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探索强化高职护生专业认不同感干预方法的研究

12

作者 徐永丽 《当代旅游（下旬刊）》 2018年第5期46-46,共1页

随着社会的不断发展，对人才的要求也在不断提升，高职院校作为输送人才的中间力量，其重要性是不容忽视的。与此同时，高职院校作为学生踏入社会的最后的学习园地，在专业性、职业道德培养上是相当重要的。特别是护生专业，其身上所承... 随着社会的不断发展，对人才的要求也在不断提升，高职院校作为输送人才的中间力量，其重要性是不容忽视的。与此同时，高职院校作为学生踏入社会的最后的学习园地，在专业性、职业道德培养上是相当重要的。特别是护生专业，其身上所承担的职责是不容忽视的，而这也对这些学生提出了更高的要求，不仅在专业技能上，同时也在职业认同感上。职业认同感的提升，一方面为学生更好的融入社会工作中奠定坚实的基础，而在另一方面为学生今后长远发展提供方向。本文主要从培养高职护生专业认同感的必要性以及提升高职护生专业认同感措施，这两方面进行了详细的阐述。 展开更多

关键词 高职 护生专业

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