护生专业思想变化的分析与对策

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摘要本文通过对护校毕业班76名学生的毕业前心理调查作一分析,试图探讨护生专业思想不稳定因素。以增强专业思想教育的针对性和有效性。一、对象与方法 1、对象:杭州护士学校和浙江省人民医院护校学生各38人。入校时家住农村为54人,占71％;城镇为22人,占29％。均为初中毕业生。 2、方法:采用问卷方式。调查内容包括:填报志愿情况;选择专业的动机;护生在校学习各阶段对专业的认识,毕业分配期待及今后工作打算。

作者沈家瑾

机构地区浙江省人民医院护校

出处《当代护士（上旬刊）》 1996年第5期22-22,共1页 Modern Nurse

关键词医学教育护理学护生专业专业思想

分类号 R47－4 [医药卫生—护理学]

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当代护士（上旬刊）

1996年第5期

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