匹配 赋能 激励: 推动技能人才成长的“三驾马车”

1

作者 刘黎宁 《山东人力资源和社会保障》 2024年第5期22-23,共2页

技能人才队伍是基层经济高质量发展和创新发展的主力军、生力军。培养技能人才梯队是促进产业结构调整的重要基础,也是解决结构性就业矛盾的根本举措。依据技能培育的周期规律,聚焦职业教育的需求匹配、赋能技能培训模式以及完善激励保... 技能人才队伍是基层经济高质量发展和创新发展的主力军、生力军。培养技能人才梯队是促进产业结构调整的重要基础,也是解决结构性就业矛盾的根本举措。依据技能培育的周期规律,聚焦职业教育的需求匹配、赋能技能培训模式以及完善激励保障机制,是推动技能人才成长成才的“三驾马车”。 展开更多

关键词 技能人才 周期规律 产业结构调整 激励保障机制 三驾马车 赋能 成长成才 技能培训模式

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乡村振兴背景下“精准式”农民职业转型技术技能培训模式探索

2

作者 谢意浓 《中国农村科技》 2023年第11期63-65,共3页

全面推进乡村振兴,是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。乡村振兴,归根结底是人的振兴,加强对农民的职业技能培训,尤其是加强对青年农民的职业技术技能培训,充分发挥青年农民在乡村振兴中的“生力军”作用,不断提高农民的素质和技能... 全面推进乡村振兴,是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。乡村振兴,归根结底是人的振兴,加强对农民的职业技能培训,尤其是加强对青年农民的职业技术技能培训,充分发挥青年农民在乡村振兴中的“生力军”作用,不断提高农民的素质和技能水平,助力农民职业转型,是解决“三农”问题的关键突破口,是实施乡村振兴战略的重中之重。 展开更多

关键词 乡村振兴 职业转型 职业技能培训 技能培训模式 技术技能培训 素质和技能 三农 农民

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构建“七步一体”农民技能培训模式助力乡村振兴——以岑溪市中等专业学校为例

3

作者 赖振辉 《广西教育》 2023年第11期22-25,共4页

本文基于全国、广西、岑溪市的乡村人才培养现状,论述构建“七步一体”农民技能培训模式的积极意义,提出“明定位、建联系、搭桥梁,政校行企四方联动做好培训准备和培训招生工作”“紧跟行业发展大潮,精心培训,精准就业,提升培训成效”... 本文基于全国、广西、岑溪市的乡村人才培养现状,论述构建“七步一体”农民技能培训模式的积极意义,提出“明定位、建联系、搭桥梁,政校行企四方联动做好培训准备和培训招生工作”“紧跟行业发展大潮,精心培训,精准就业,提升培训成效”“掌握动态的人才需求变化,开展本土产业化农技人才培养”“推进农民技能培训‘三教’改革”等有效举措。 展开更多

关键词 乡村振兴 “七位一体” 技能培训模式

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基层就业技能培训模式的新探索 被引量：1

4

作者 葛本东 《中国就业》 2016年第5期38-39,共2页

层就业技能培训因受教学设备短缺、师资力量薄弱、生源不稳定、以农民和下岗职工为主体的培训学员文化素质较低等因素影响,素来是困扰县级就业质量难以提升关键原因之一。为解决这一难题,黑龙江省桦南县在创新就业技能品牌培训、促进劳... 层就业技能培训因受教学设备短缺、师资力量薄弱、生源不稳定、以农民和下岗职工为主体的培训学员文化素质较低等因素影响,素来是困扰县级就业质量难以提升关键原因之一。为解决这一难题,黑龙江省桦南县在创新就业技能品牌培训、促进劳动力就业质量提升的道路上积极探索、勇于创新,自2014年7月起举办月嫂（育婴师）和养老护理员两个专业的＂免学费、免三餐费、免住宿费＂品牌培训班共60期,有1224人通过考核结业,部分优秀学员已经实现了高质量、高薪金就业。 展开更多

关键词 养老护理员 下岗职工 教学设备 技能培训模式 文化素质 培训师资 教学任务 薪资水平 电化教室 桦南县

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乡村振兴背景下职业院校开展农村建筑工匠技能培训模式探讨

5

作者 李丽田 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第6期130-133,共4页

农村建筑工匠是实施乡村振兴战略进行乡村建设的主力军,面对农村建筑工匠职业素养和技能水平参差不齐的现状,职业院校有必要成立专门的培训管理机构,探讨农村建筑工匠技能培训的模式,可以从制定农村建筑工匠的人才培养方案、开发数字化... 农村建筑工匠是实施乡村振兴战略进行乡村建设的主力军,面对农村建筑工匠职业素养和技能水平参差不齐的现状,职业院校有必要成立专门的培训管理机构,探讨农村建筑工匠技能培训的模式,可以从制定农村建筑工匠的人才培养方案、开发数字化培训课程、建立建筑工匠学分制,以及建设村校企一体化建筑工匠培训基地等方面展开,达到农村建筑工匠培养的目的,助力乡村振兴。 展开更多

关键词 乡村振兴 技能培训模式 农民建筑工匠 职业院校

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本科护生实习前技能培训模式的探讨 被引量：1

6

作者 丁淑平 赵佳 赵艾君 《卫生职业教育》 2015年第12期115-116,共2页

目的比较两种本科护生实习前技能培训的模式,为本科护生实习前培训提供依据,以适应临床实践教学的要求。方法对2013年本科实习护生采用护生自主型护理技能培训模式,对2014年本科实习护生采用教师主导型护理技能培训模式。从练习课时数... 目的比较两种本科护生实习前技能培训的模式,为本科护生实习前培训提供依据,以适应临床实践教学的要求。方法对2013年本科实习护生采用护生自主型护理技能培训模式,对2014年本科实习护生采用教师主导型护理技能培训模式。从练习课时数、护理操作考核成绩及优秀率、护生对培训效果的评价3个方面比较两种培训模式的效果。结果两种技能培训模式在护理操作水平提高、整体护理水平提高、评判性思维能力提高方面比较,均无显著性差异(P>0.05),护生自主型护理技能培训模式在分析问题能力提高、解决问题能力提高、自学能力提高、沟通能力提高、协作能力提高、培训安排合理、培训时间合理方面明显优于教师主导型护理技能培训模式(P<0.01)。采用教师主导型护理技能培训模式的护生护理操作考核成绩及优秀率均高于采用护生自主型护理技能培训模式的护生(P<0.05)。结论两种培训模式各有优缺点,应取长补短,将两种培训模式相结合来提高护生的护理技能。 展开更多

关键词 本科护生 实习前 技能培训模式

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“趣味培训六个模式”打造全能型职工队伍

7

作者 栾本军 《才智》 2009年第8期134-135,共2页

一、建议提出的原因和依据:多年来,一提到培训在职工中总是有这样一句话:"枯燥的培训学习",职工一旦有了情绪上的抵触,还谈什么培训的实质效果,结合本队工作的实际,大部分职工也只是能独挡一面顶一个岗,而对身边其它岗位的操... 一、建议提出的原因和依据:多年来,一提到培训在职工中总是有这样一句话:"枯燥的培训学习",职工一旦有了情绪上的抵触,还谈什么培训的实质效果,结合本队工作的实际,大部分职工也只是能独挡一面顶一个岗,而对身边其它岗位的操作技能确知之甚少,一旦单岗人员生病或有其它要事,就会出现岗位空缺无人顶岗的情况,安全隐患不言而喻。面对瞬息万变、日新月异的世界,面对油田改革形势步伐的加快,企业和个人面前都有着挑战和机遇, 展开更多

关键词 油田改革 全能型 岗位空缺 技能培训模式 操作技能 技能素质 复合型人才 情景模拟 交流座谈 现场授

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为企业插上腾飞的翅膀——中国石油长庆石油勘探局采油三处提高职工队伍技能素质散记

8

《宁夏画报》 2006年第5期36-37,共2页

企业的竞争是人才的竞争,职工队伍技能素质是决定企业发展的关键因素。随着长庆油田油气的大发展,中国石油长庆石油勘探局第三采油技术服务处积极实施"人才强企"战略,大力开展职工技能素质提升活动,有力地促进了企业持续协调... 企业的竞争是人才的竞争,职工队伍技能素质是决定企业发展的关键因素。随着长庆油田油气的大发展,中国石油长庆石油勘探局第三采油技术服务处积极实施"人才强企"战略,大力开展职工技能素质提升活动,有力地促进了企业持续协调稳定发展。该处以"创建学习型组织,争当知识型员工"活动为平台,通过建立企业、专业院校等多种联合培训形式,在全处广泛开展群众性"技能大培训、岗位大练兵、技术大比武"活动,逐步形成了培训—练兵—比武—晋级—成才"五位一体"的岗位技能培训模式。 展开更多

关键词 长庆石油勘探局 中国石油 技能素质 联合培训 技能培训模式 采油技术 井下作业 专业院校 技术能手

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贫困地区教师课堂教学技能培训模式——微格教学模式

9

作者 张丽霞 张立新 《中国民族教育》 北大核心 2000年第2期34-35,共2页

关键词 盆困地区 课堂教学 教师 技能培训模式

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护理操作技能培训模式的改革与效果 被引量：12

10

作者 孙淑云 宿国波 +1 位作者 吕春梅 张李明 《吉林医学》 CAS 2009年第18期2186-2188,共3页

目的:适应形势发展的需要,培养从事临床护理工作的实用性人才和专科护理人才。方法:改革传统的护理操作技能培训模式,实行结合临床实际操作进行的以人为本的护理技能操作训练模式,并按需增加护理技能操作培训项目,简化护理操作步骤,重... 目的:适应形势发展的需要,培养从事临床护理工作的实用性人才和专科护理人才。方法:改革传统的护理操作技能培训模式,实行结合临床实际操作进行的以人为本的护理技能操作训练模式,并按需增加护理技能操作培训项目,简化护理操作步骤,重新制定评价标准。结果:提高了护士理论联系实际、分析问题和解决问题的能力,增强了护士的创新意识。结论:护理操作技能培训模式的改革能够提高工作效率和工作水平,防范护理安全,提高患者的满意度。 展开更多

关键词 护理操作技能培训模式 改革 效果

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外科学专业学位硕士研究生腹腔镜微创技能培训模式探索 被引量：10

11

作者 杨延辉 陈西论 +5 位作者 刘辉 贾招辉 桂洋 范华 窦中岭 孙君军 《河南医学研究》 CAS 2019年第15期2701-2704,共4页

目的探索外科学专业学位硕士研究生腹腔镜微创技能培训模式。方法选取2015年10月10日至2017年12月31日就读河南科技大学第一附属医院(临床医学院)外科学专业学位的27名硕士研究生,分3期培训,每期9人,培训4周,每期培训30学时。培训内容... 目的探索外科学专业学位硕士研究生腹腔镜微创技能培训模式。方法选取2015年10月10日至2017年12月31日就读河南科技大学第一附属医院(临床医学院)外科学专业学位的27名硕士研究生,分3期培训,每期9人,培训4周,每期培训30学时。培训内容包括腹腔镜基础理论学习、手术视频学习、体外模拟箱基本技能操作训练(拾豆、缝合打结、动物组织缝合)以及腹腔镜手术虚拟训练系统培训。根据每期学员的反馈意见调整下期课时安排,对比3期不同课时安排下学员理论考核成绩、操作技能考核成绩及学员培训满意度。结果 3期所有培训学员理论考核成绩均合格,差异无统计学意义(均P>0.05)。学员完成培训后,完成体外模拟箱基本技能操作训练(拾豆、缝合打结、动物组织缝合)操作用时均短于培训前,差异有统计学意义(均P<0.05)。体外模拟箱基本技能操作训练、腹腔镜手术虚拟训练系统培训分配课时较多学员在第2、3期培训后完成拾豆、缝合打结、动物组织缝合用时均短于分配课时少的第1期,差异有统计学意义(均P<0.05);第2、3期学员完成拾豆、缝合打结、动物组织缝合用时比较,差异无统计学意义(均P>0.05)。培训后反馈结果提示,第3期学员满意度和参与积极性最高。结论科学的安排培训时间及培训方法可以提高外科学专业学位硕士研究生的腹腔镜微创技能,具有推广价值。 展开更多

关键词 外科学专业学位硕士研究生 腹腔镜微创技能培训模式 腹腔镜手术虚拟训练系统 临床教学

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专业学位研究生临床技能培训模式改革的研究--以腹腔镜手术操作虚拟培训系统为例 被引量：5

12

作者 苏松 淦宇 +4 位作者 刘向东 罗德 李波 方程 夏先明 《西南军医》 2021年第1期98-99,共2页

目的探讨腹腔镜手术操作虚拟培训系统在专业学位研究生临床技能培训中应用的效果。方法随机抽取40名外科学专业学位研究生,随机分为A、B两组。其中A组按传统模式培养,B组采用虚拟培训系统的培训模式培养。经20学时培训后进行考核评分。... 目的探讨腹腔镜手术操作虚拟培训系统在专业学位研究生临床技能培训中应用的效果。方法随机抽取40名外科学专业学位研究生,随机分为A、B两组。其中A组按传统模式培养,B组采用虚拟培训系统的培训模式培养。经20学时培训后进行考核评分。结果通过理论培训及腹腔镜手术操作虚拟培训系统培训后,经过虚拟培训系统培训后的研究生对于腹腔镜技能的掌握明显优于传统教学模式培训后的研究生。结论腹腔镜手术操作虚拟培训系统可有效提高专业学位研究生腹腔镜操作技能。 展开更多

关键词 腹腔镜 虚拟培训系统 临床技能培训模式

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大龄孤独症人士职业技能培训模式探索——以北京康纳洲雨人烘焙为例 被引量：4

13

作者 邓学易 郭德华 于鑫洋 《残疾人研究》 2015年第4期64-67,共4页

随着孤独症人群的日益扩大和年龄的增长,大龄孤独症人士迫切需要职业康复与技能培训。文章以北京康纳洲雨人烘焙为观察对象,探讨了大龄孤独症人士职业技能培训中存在政策不到位、专业机构和学校拒绝招收等困境。通过专业化教学训练、个... 随着孤独症人群的日益扩大和年龄的增长,大龄孤独症人士迫切需要职业康复与技能培训。文章以北京康纳洲雨人烘焙为观察对象,探讨了大龄孤独症人士职业技能培训中存在政策不到位、专业机构和学校拒绝招收等困境。通过专业化教学训练、个别化生产操作及市场化宣传销售等手段,初步探索出了一种"教-产-销"模式,以期为政府推广大龄孤独症人士的职业技能培训和制定相关政策提供有效可行的范式。 展开更多

关键词 孤独症 大龄 职业技能培训模式 烘焙

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医学生临床技能培训模式,提高医学生培训质量 被引量：3

14

作者 雷春燕 陈涛 《湖南科技学院学报》 2016年第5期186-189,共4页

目的:为提高临床实习生的培养质量,探索本院临床实习生临床技能培训模式。方法:选择来自同一所高等医学院校所有临床医学本科专业实习生48人,并随机分成改进组24人和对照组(常规训练组)24人,改进组在培训前邀请参加全国大学生临床技能... 目的:为提高临床实习生的培养质量,探索本院临床实习生临床技能培训模式。方法:选择来自同一所高等医学院校所有临床医学本科专业实习生48人,并随机分成改进组24人和对照组(常规训练组)24人,改进组在培训前邀请参加全国大学生临床技能竞赛的学生、指导老师等来院进行经验交流,通过学生及老师们现身说法、互建微信群以及建立培训帮扶关系,拓宽了学生视野,转变了学生思想观念,极大地激发了学生由被动参加培训变为主动积极参加培训。在临床实习初期和实习结束后分别进行一次临床技能考核,分析两次考核成绩。结果:实习初期,第1次考核,改进组与对照组的学生成绩比较差异无统计学意义(P>0.05),实习结束时,第2次考核,改进组与对照组的学生成绩相比,有明显提高,差异有统计学意义(P<0.01)。同时,改进组学生成绩前后两次相比,有明显提高,差异有统计学意义(P<0.01)。改进组学生的成绩合格通过率有3站明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实习期间改进临床技能培训模式有利于提高医学生的临床技能培养质量。 展开更多

关键词 医学生 临床技能培训模式 临床技能考核 培训质量

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中小学教师信息化教学技能培训模式的设计与实践 被引量：2

15

作者 金卫雄 艾玉波 《教学与管理（理论版）》 2014年第2期34-36,共3页

本文对中小学教师的信息化教学技能培训模式进行教学设计。以CAI技术和建构主义认知理论、现代信息加工理论及教育过程最优化理论为依据,从教学目标、教学内容、教学环境、教学方法和手段等方面进行模式的教学设计,并给出了中小学教师... 本文对中小学教师的信息化教学技能培训模式进行教学设计。以CAI技术和建构主义认知理论、现代信息加工理论及教育过程最优化理论为依据,从教学目标、教学内容、教学环境、教学方法和手段等方面进行模式的教学设计,并给出了中小学教师的信息化教学技能培训模式的设计方案。设计体现先进的教学设计理念,凸显与信息技术整合的创新点。在更新观念、提高认识,实践为主、精讲多练,技能交流、展示与评价相结合等方面进行了教学实践。为中小学教师教学技能培训模式的信息化提供了理论和实践依据。 展开更多

关键词 中小学教师 信息化教学技能培训模式 设计

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浅谈职业技术师范院校学生研修MES 被引量：1

16

作者 周天元 《天津职业技术师范学院学报》 1999年第3期60-62,共3页

MES作为一种现代技能开发模式，已被技能开发领域内的大部分人士所接受。像电脑一样，将MES介绍给职业技术师范院校的学生们，将丰富这类院校的教学特色，使其毕业生更加适应现代技能开发的需要。

关键词 职业技术师范院校 MES 模块技能培训模式 职业技能

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新农村建设视野下边疆少数民族职业技能培训模式探讨——以云南省腾冲县明光乡自治村傈僳族村民乌龙茶技能培训为例 被引量：1

17

作者 刘安波 李杰 席林 《经济师》 2010年第9期54-54,56,共2页

实现边疆少数民族地区经济社会的跨越式发展,顺利推进新农村建设工程的实施,培育特色产业是基础,提高劳动者素质是关键。因此,积极探索一条行之有效的职业技能培训的模式显得尤为重要。

关键词 边疆 傈僳族 乌龙茶产业 职业技能培训模式

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构建医学专科生实践技能培训模式的探索 被引量：1

18

作者 李佑成 《西北医学教育》 2007年第2期204-206,共3页

办好医学高等专科教育是服务地方、适应城乡社会发展的需要。如何使培养的医学专科生显示出自身的优势，努力探索并构建实践技能培训模式势在必行。怀化医学高等专科学校依据高技能应用型医药卫生人才的培育特点，探索并构建了四种医学... 办好医学高等专科教育是服务地方、适应城乡社会发展的需要。如何使培养的医学专科生显示出自身的优势，努力探索并构建实践技能培训模式势在必行。怀化医学高等专科学校依据高技能应用型医药卫生人才的培育特点，探索并构建了四种医学专科生的实践技能培训模式：瞄准专科护理实践技能，构建校院合作型培训模式；瞄准基层医护实践技能，构建实训拓展型培训模式；瞄准针灸推拿实践技能，构建专业主导型培训模式；瞄准药学综合实践技能，构建多维推进型培训模式。 展开更多

关键词 医学专科生 实践技能培训模式 构建

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少数民族地区精准技能培训模式定位与实施路径选择

19

作者 兰君毅 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第7期266-266,268,共2页

在当前的教育背景下,教育精准扶贫是高职院校社会责任的重要组成部分,能够在最大限度上解决少数民族地区贫困学生的就业难问题,进而实现教育公平化发展。但结合当前相关工作的开展情况来看,部分高职院校在精准技能培训方面还存在一些不... 在当前的教育背景下,教育精准扶贫是高职院校社会责任的重要组成部分,能够在最大限度上解决少数民族地区贫困学生的就业难问题,进而实现教育公平化发展。但结合当前相关工作的开展情况来看,部分高职院校在精准技能培训方面还存在一些不足,如学校自身能力有限、育人方式单一、技能培训水平不足等,为了改善这些问题,则需要高职院校在以往的技能培训上进行创新,进一步提升培训水平。 展开更多

关键词 少数民族地区 精准技能培训模式 实施路径

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论继续教育中技能培训模式改良与效果

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作者 周海霞 《中国科教创新导刊》 2013年第5期8-8,共1页

随时社会的进步，科技的发展，人们更加重视素质教育的全面推进与发展，要自身得到提高就必须不断的学习，加深教育。继续教育是切实提升自身素质的有效手段，目前继续教育也逐渐形成规模，增加培训与学习，可以快速的达到成效。面向众... 随时社会的进步，科技的发展，人们更加重视素质教育的全面推进与发展，要自身得到提高就必须不断的学习，加深教育。继续教育是切实提升自身素质的有效手段，目前继续教育也逐渐形成规模，增加培训与学习，可以快速的达到成效。面向众多有需要的人员进行继续教育，在我国并不少见，继续教育中技能培训模式也慢慢形成，然而目前却存在诸多亟待解决的问题。本文从继续教育中的技能培训模式改良的方式与方法，并取得的成效进行分析，提出问题并解决问题，最终展示其效果。 展开更多

关键词 继续教育 技能培训模式 问题展示 改良效果

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