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“后真相”时代话语研究的新路径:批评架构分析
被引量：
34
1
作者
汪少华
张薇
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2018年第4期29-34,共6页
后真相时代的话语扑朔迷离,往往事实被掩盖,真相被扭曲,话语研究面临新的挑战。批评话语分析主要从社会文化视角解释话语结构、社会结构和意识形态之间的关系;架构理论侧重于从认知视角阐释话语理解和接受的认知机制。鉴于认知语言学与...
后真相时代的话语扑朔迷离,往往事实被掩盖,真相被扭曲,话语研究面临新的挑战。批评话语分析主要从社会文化视角解释话语结构、社会结构和意识形态之间的关系;架构理论侧重于从认知视角阐释话语理解和接受的认知机制。鉴于认知语言学与批评话语分析的根本使命和主要理念基本一致,二者日趋融合。为了更加客观地分析话语和理性地看待问题,本文提出批评架构分析的新路径:在描述语言特征层面引入架构的新视角;在阐释推理过程和话语之间的关系层面引入操作性更强的架构隐喻模式;在解释推理过程与社会结构之间的关系层面引入道德模式作为分析意识形态的工具,使批评分析落到实处。
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关键词
“后真相”时代
架构
理论
批评
话语
分析
批评
架构
分析
原文传递
政治话语的批评架构分析——以美媒对“一带一路”的报道话语为例
被引量：
10
2
作者
张薇
《贵州社会科学》
CSSCI
北大核心
2019年第6期94-101,共8页
在批评话语分析和认知研究日益融合的趋势下,政治话语研究的有效途径之一是对话语做批评架构分析,即基于语料库,在语言特征量化梳理的基础上,将对话语的认知机制阐释和对话语中隐含的权力关系解释有效结合,从而使政治话语分析落到实处,...
在批评话语分析和认知研究日益融合的趋势下,政治话语研究的有效途径之一是对话语做批评架构分析,即基于语料库,在语言特征量化梳理的基础上,将对话语的认知机制阐释和对话语中隐含的权力关系解释有效结合,从而使政治话语分析落到实处,为国家对外交流与经贸活动提供智力服务。以美媒对"一带一路"的建构为例,其主流媒体话语通过概念隐喻和概念整合这两种较为主要的认知手段和架构方式,对"一带一路"进行了消极地、负面地建构。而批评架构分析恰恰能够在解构外媒话语的过程中厘清话语、推理过程、社会结构三者之间的关系,有助于发现我国在"一带一路"对外传播中存在的问题,为建构我国对外传播话语体系提供智力支撑与参考。
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关键词
"一带一路"
批评
架构
分析
概念隐喻
概念整合
原文传递
大学英语课程思政认知教学模式的构建
被引量：
3
3
作者
孙雪羽
汪少华
《浙江外国语学院学报》
2023年第1期1-9,共9页
本文试图构建大学英语课程思政的认知教学模式,让课程思政入脑入心。本文整合概念型教学法和认知语言学中的批评架构分析理论,以《新时代明德大学英语综合教程1》为例,从概念学习、概念内化、概念建构三个维度构建大学英语课程思政的认...
本文试图构建大学英语课程思政的认知教学模式,让课程思政入脑入心。本文整合概念型教学法和认知语言学中的批评架构分析理论,以《新时代明德大学英语综合教程1》为例,从概念学习、概念内化、概念建构三个维度构建大学英语课程思政的认知教学模式。在大学英语课程思政显性教育中实施解释、物化、交际活动和言语化、内化四个教学步骤;在隐性教育中进行批评架构分析的思辨活动,使思政元素真正融入大学英语教学之中。该教学模式一方面可助力学生对思政概念的内化学习;另一方面可帮助培育学生的思辨能力,帮助其树立正确的道德观和价值观。
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关键词
大学英语
课程思政
教学模式
概念型教学法
批评
架构
分析
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职称材料
美国主流媒体南海问题话语的批评架构分析
被引量：
6
4
作者
袁红梅
汪少华
《外国语言文学》
2020年第4期339-355,共17页
以美"鲍迪奇"号潜航器事件为例,本文从受众理解视角对美国主流媒体南海问题话语进行批评架构分析并揭露其真相。研究发现:"演戏、征程"等隐喻性架构歪曲地建构了潜航器事件的政治现实;"抢夺、非法、国际海域&q...
以美"鲍迪奇"号潜航器事件为例,本文从受众理解视角对美国主流媒体南海问题话语进行批评架构分析并揭露其真相。研究发现:"演戏、征程"等隐喻性架构歪曲地建构了潜航器事件的政治现实;"抢夺、非法、国际海域"等非隐喻性操控架构使中国查证美潜航器非法化、美国军事侦查合法化;上述架构误导了受众情感,建构了中国所谓的"挑衅者、霸权国家及和平破坏者"形象;单极化世界观和美国例外论是美媒架构使用的意识形态根源。
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关键词
架构
批评
架构
分析
非法化
合法化
原文传递
题名
“后真相”时代话语研究的新路径:批评架构分析
被引量：
34
1
作者
汪少华
张薇
机构
南京师范大学外国语学院
南京审计大学外国语学院
出处
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2018年第4期29-34,共6页
基金
国家社科基金重点项目"习近平总书记语言风格研究"(项目编号:18AYY022)
江苏省社会科学重点项目"中国政治话语体系的认知构建研究"(项目编号:15YYA002)
江苏省高校哲学社会科学基金项目"一带一路"官方媒体话语策略的认知研究"(项目编号:2017SJB0352)的阶段性研究成果
文摘
后真相时代的话语扑朔迷离,往往事实被掩盖,真相被扭曲,话语研究面临新的挑战。批评话语分析主要从社会文化视角解释话语结构、社会结构和意识形态之间的关系;架构理论侧重于从认知视角阐释话语理解和接受的认知机制。鉴于认知语言学与批评话语分析的根本使命和主要理念基本一致,二者日趋融合。为了更加客观地分析话语和理性地看待问题,本文提出批评架构分析的新路径:在描述语言特征层面引入架构的新视角;在阐释推理过程和话语之间的关系层面引入操作性更强的架构隐喻模式;在解释推理过程与社会结构之间的关系层面引入道德模式作为分析意识形态的工具,使批评分析落到实处。
关键词
“后真相”时代
架构
理论
批评
话语
分析
批评
架构
分析
Keywords
pest-truth era
framing theory
critical discourse analysis
critical framing analysis
分类号
H030 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
政治话语的批评架构分析——以美媒对“一带一路”的报道话语为例
被引量：
10
2
作者
张薇
机构
上海外国语大学
南京审计大学
出处
《贵州社会科学》
CSSCI
北大核心
2019年第6期94-101,共8页
基金
江苏省社科基金一般项目“‘一带一路’倡议下话语权构建的批评认知研究”(18YYB002)
江苏省高校哲社基金项目“‘一带一路’官方媒体话语策略的认知研究(2017SJB0352)”
国家社科基金重点项目“习近平总书记语言风格研究”(18AYY022)
文摘
在批评话语分析和认知研究日益融合的趋势下,政治话语研究的有效途径之一是对话语做批评架构分析,即基于语料库,在语言特征量化梳理的基础上,将对话语的认知机制阐释和对话语中隐含的权力关系解释有效结合,从而使政治话语分析落到实处,为国家对外交流与经贸活动提供智力服务。以美媒对"一带一路"的建构为例,其主流媒体话语通过概念隐喻和概念整合这两种较为主要的认知手段和架构方式,对"一带一路"进行了消极地、负面地建构。而批评架构分析恰恰能够在解构外媒话语的过程中厘清话语、推理过程、社会结构三者之间的关系,有助于发现我国在"一带一路"对外传播中存在的问题,为建构我国对外传播话语体系提供智力支撑与参考。
关键词
"一带一路"
批评
架构
分析
概念隐喻
概念整合
分类号
G206 [文化科学—传播学]
原文传递
题名
大学英语课程思政认知教学模式的构建
被引量：
3
3
作者
孙雪羽
汪少华
机构
江苏开放大学外国语学院
南京师范大学外国语学院
出处
《浙江外国语学院学报》
2023年第1期1-9,共9页
基金
国家社会科学基金重点项目“习近平总书记语言风格研究”(18AYY022)
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“基于概念型教学法的在线公共英语课程思政教学模式的建构研究”(C-b/2021/03/15)
+1 种基金
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“人类命运共同体政治话语的认知生态研究”(2022SJYB0836)
江苏开放大学科研平台资助项目“中国政治话语的认知生态研究”(22-KYPT-Z07)。
文摘
本文试图构建大学英语课程思政的认知教学模式,让课程思政入脑入心。本文整合概念型教学法和认知语言学中的批评架构分析理论,以《新时代明德大学英语综合教程1》为例,从概念学习、概念内化、概念建构三个维度构建大学英语课程思政的认知教学模式。在大学英语课程思政显性教育中实施解释、物化、交际活动和言语化、内化四个教学步骤;在隐性教育中进行批评架构分析的思辨活动,使思政元素真正融入大学英语教学之中。该教学模式一方面可助力学生对思政概念的内化学习;另一方面可帮助培育学生的思辨能力,帮助其树立正确的道德观和价值观。
关键词
大学英语
课程思政
教学模式
概念型教学法
批评
架构
分析
Keywords
college English
ideological and political education in the curriculum
teaching model
Concept-based Instruction
Critical Framing Analysis
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
美国主流媒体南海问题话语的批评架构分析
被引量：
6
4
作者
袁红梅
汪少华
机构
南京信息工程大学文学院
南京师范大学
出处
《外国语言文学》
2020年第4期339-355,共17页
基金
江苏高校哲学社会科学基金项目“美国主流媒体南海问题话语的批评认知研究”(2019SJA0177)
2019年江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划资助项目(暂无编号)
+1 种基金
国家社科基金重点项目“习近平总书记语言风格研究”(18AYY022)
国家社科基金重大项目“中国特色对外话语体系在英语世界的译介与传播研究(1949-2019)”(19ZDA338)子项目“中国对外话语体系的建构研究”
文摘
以美"鲍迪奇"号潜航器事件为例,本文从受众理解视角对美国主流媒体南海问题话语进行批评架构分析并揭露其真相。研究发现:"演戏、征程"等隐喻性架构歪曲地建构了潜航器事件的政治现实;"抢夺、非法、国际海域"等非隐喻性操控架构使中国查证美潜航器非法化、美国军事侦查合法化;上述架构误导了受众情感,建构了中国所谓的"挑衅者、霸权国家及和平破坏者"形象;单极化世界观和美国例外论是美媒架构使用的意识形态根源。
关键词
架构
批评
架构
分析
非法化
合法化
Keywords
framing
critical framing analysis
delegitimization
legitimization
分类号
H315 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“后真相”时代话语研究的新路径:批评架构分析
汪少华
张薇
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2018
34
原文传递
2
政治话语的批评架构分析——以美媒对“一带一路”的报道话语为例
张薇
《贵州社会科学》
CSSCI
北大核心
2019
10
原文传递
3
大学英语课程思政认知教学模式的构建
孙雪羽
汪少华
《浙江外国语学院学报》
2023
3
下载PDF
职称材料
4
美国主流媒体南海问题话语的批评架构分析
袁红梅
汪少华
《外国语言文学》
2020
6
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