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从外语学习的焦虑感谈成人英语教学策略 被引量:14
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作者 荣涛 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 1998年第4期88-89,共2页
本文着重针对成人外语学习中“环境型焦虑”这一影响外语水平提高的因素,指出教师应从情感因素入手,通过降低成人学习者的感情屏障来消除课堂焦虑,并提出“共同安全感”、“注意──进取”及“反省”三点建设。
关键词 成人英语教学 课堂焦虑感 外语学习 成人学生 环境型焦虑 性格型焦虑 成人外语教学 情感因素 教师 外语水平
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批判性地接受和运用“可理解性输入假说” 被引量:17
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作者 刘淳 《北京第二外国语学院学报》 2004年第2期15-19,共5页
本文分析了“可理解性输入假说”在其理论依据和推断方面所存在的问题 ,以及对成人英语教学的启示 ,指出提高语言输入的趣味性和实用性 ,以学生为主体 ,重视输出 。
关键词 “可理解性输人假说” 成人英语教学 语言输入 教学效果 二语学习 学习方法
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成人英语学习者的群体特征与成人英语教学 被引量:18
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作者 张美娟 《扬州教育学院学报》 2001年第1期73-77,共5页
在英语学习者中 ,成人英语学习者是一个特殊群体。他们在诸多方面与在校大学生有很大差异。本文从心理语言学的角度对成人英语学习者的群体特征作了分析 。
关键词 成人英语学习者 学习者个人差异 成人英语教学
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远程教育在成人英语教学中的实践与挑战 被引量:13
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作者 何勇斌 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2013年第5期183-186,共4页
现代远程教育的开放性、灵活性和交互性等特征是传统教学无法比拟的,在成人英语教学中极具生机。成人学生英语学习具有基础较差、水平参差不齐,干扰多、困难多,学习目的明确、功利性强,自制力和自我规划能力较强,对远程英语教学的适应... 现代远程教育的开放性、灵活性和交互性等特征是传统教学无法比拟的,在成人英语教学中极具生机。成人学生英语学习具有基础较差、水平参差不齐,干扰多、困难多,学习目的明确、功利性强,自制力和自我规划能力较强,对远程英语教学的适应性差等特点。远程教育的内在特征能针对性地、有效地解决成人英语教学中的问题。近年来,远程教育在成人英语教学中积累了一定的实践经验,但也存在一系列的问题与挑战。在远程教育模式下,我们需要从转变成人学生的学习观念、提高成人英语网络远程教学质量、开发优秀的成人英语网络教学资源、创设良好的远程教育环境等方面入手来应对这些挑战。 展开更多
关键词 远程教育 成人英语教学 交互性
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成人大学英语教学中的主要问题和对策 被引量:7
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作者 魏洲平 《中国成人教育》 北大核心 2007年第14期87-88,共2页
本文通过问卷调查对仲恺农业技术学院下属的继续教育学院128名夜大或函授学生进行有关英语学习的调查。特别是对成教学生在英语学习中存在的主要问题,如:英语学习的动机、困难、时间的投入、学习途径和学习资源进行描述性统计和分析,再... 本文通过问卷调查对仲恺农业技术学院下属的继续教育学院128名夜大或函授学生进行有关英语学习的调查。特别是对成教学生在英语学习中存在的主要问题,如:英语学习的动机、困难、时间的投入、学习途径和学习资源进行描述性统计和分析,再探索一些解决问题的对策,对成人大学英语教学的策略提出了一些建议。 展开更多
关键词 调查分析 成人英语教学 成人英语教学对策
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语言输入与输出理论对成人英语教学的启示 被引量:6
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作者 刘傲冬 《成人教育》 2004年第12期61-62,共2页
语言输入和输出理论是第二语言习得领域最有影响的两个理论,它们对成人英语教学有重要的指导意义。从语言输入理论和输出假设的介绍入手,探讨语言习得过程中输入和输出的关系,将对成人英语教学有所启示。
关键词 语言输入 语言输出 成人英语教学
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浅议ESP与成人英语教学 被引量:7
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作者 刘红梅 《辽宁行政学院学报》 2007年第2期132-132,134,共2页
ESP是本世纪六十年代发展起来的一门新兴科学。起特点是教学目的明确,针对性强,实用价值高,目前ESP在我国成人英语教育和职业教育中日益普及。本文介绍了ESP兴起、发展、特点和种类,提出在中国加入WTO,对外交往日益频繁的今天,专门用途... ESP是本世纪六十年代发展起来的一门新兴科学。起特点是教学目的明确,针对性强,实用价值高,目前ESP在我国成人英语教育和职业教育中日益普及。本文介绍了ESP兴起、发展、特点和种类,提出在中国加入WTO,对外交往日益频繁的今天,专门用途英语的重要性更加突出。在电大英语教学中,我们应该重视和加强专门用途英语的教学研究。 展开更多
关键词 专门用途英语 成人英语教学 语言学理
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成人英语教学的困惑及对策 被引量:3
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作者 楼建丽 《内蒙古电大学刊》 2005年第10期94-96,共3页
在有限的时间内提高英语水并达到理想的效果,是成人英语教学的一大难题。英语教学要适应成人学习的特点,把语言知识的传授放在一定的地位,组织以学生为中心的教学形式,营造轻松愉快的学习气氛,组织好形式多样的教学活动。
关键词 成人英语教学 困惑 对策 心理 教学形式 英语教学 成人 语言知识 教学活动 组织
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成人英语教学中学生跨文化交际能力的现状调查与对策研究 被引量:6
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作者 莫亚文 陈彦会 颜静兰 《华东理工大学学报(社会科学版)》 2007年第3期124-128,共5页
跨文化交际能力的培养是大学英语教学中学生语言能力全面发展不可或缺的一个重要环节。作为当代教育体制的特殊群体,成人学生在跨文化交际能力的培养上处于边缘地带。鉴于此,本文以上海电视大学闵行一分校学生的跨文化交际能力的实证调... 跨文化交际能力的培养是大学英语教学中学生语言能力全面发展不可或缺的一个重要环节。作为当代教育体制的特殊群体,成人学生在跨文化交际能力的培养上处于边缘地带。鉴于此,本文以上海电视大学闵行一分校学生的跨文化交际能力的实证调查材料为佐证,揭示了成人学生在跨文化交际能力方面存在的问题,阐明了成人英语教学中注重学生跨文化交际能力培养的重要性。在此基础上,提出了一些培养成人学生跨文化交际能力的相应对策。 展开更多
关键词 跨文化交际能力 成人英语教学 现状调查 对策
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成人英语学习的特点及教学对策分析 被引量:6
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作者 陈幸子 《科教文汇》 2010年第4期112-113,共2页
成人教育是国家教育体系中重要组成部分。近年来,在经济及社会生活各方面的影响下,成人学习英语的热情越来越高,但教学效果却不尽如人意。因此,怎样搞好成人英语教育也就成了教育科研人员和一线教师的重要研究课题之一。本文分析了成人... 成人教育是国家教育体系中重要组成部分。近年来,在经济及社会生活各方面的影响下,成人学习英语的热情越来越高,但教学效果却不尽如人意。因此,怎样搞好成人英语教育也就成了教育科研人员和一线教师的重要研究课题之一。本文分析了成人学习英语的一些特点,并提出相应的对策,为改善成人英语教育的现状提出建议和改进方法。 展开更多
关键词 成人英语教学 学习特点 教学对策
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程序教学法在成人在线教学中的实践研究——以大学英语教学为例
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作者 徐文荟 《甘肃开放大学学报》 2024年第3期14-20,共7页
教育数字化是数字中国战略的重要组成部分,成人继续教育机构作为“终身学习”的重要基地,亟需通过推动信息技术与教育的融合创新发展,开创更多有效在线教学模式以促进成人教育的发展。研究以解决成人英语教学中的普遍问题为目的,提出了... 教育数字化是数字中国战略的重要组成部分,成人继续教育机构作为“终身学习”的重要基地,亟需通过推动信息技术与教育的融合创新发展,开创更多有效在线教学模式以促进成人教育的发展。研究以解决成人英语教学中的普遍问题为目的,提出了基于斯金纳程序教学法理论,融合录播和直播特点的程序教学法在线教学模式;并以上海开放大学大学英语课程为例,详细阐述和分析了程序教学法应用于成人在线教学的可行性、过程、意义、成效和可改进之处。 展开更多
关键词 程序教学 在线教学 成人英语教学
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成人高教英语教学的特征分析与策略选择 被引量:4
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作者 管音频 《继续教育》 北大核心 2006年第4期37-39,共3页
关键词 成人英语教学 特征分析 成人高教 成人教育 公共英语教学 教学活动 交际工具 改革开放 各类教育 英语知识
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成人英语教学要兼顾学生积极情感的培养 被引量:5
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作者 张俊英 《中国成人教育》 北大核心 2006年第3期138-139,共2页
本文以Krashen的情感过滤学说为理论基础,通过问卷和访谈,对95名成人夜大本科生和162名全日制本科生在英语学习中的动机和焦虑体验进行了调查和对比分析,发现与全日制本科生相比,成人学员的英语学习具有更强的工具型因素,而且学习中的... 本文以Krashen的情感过滤学说为理论基础,通过问卷和访谈,对95名成人夜大本科生和162名全日制本科生在英语学习中的动机和焦虑体验进行了调查和对比分析,发现与全日制本科生相比,成人学员的英语学习具有更强的工具型因素,而且学习中的焦虑感更明显。作者分析了产生这一现象的原因,并对成人英语教学中如何培养学生的积极情感提出了一些建议。 展开更多
关键词 成人英语教学 情感因素 动机 焦虑 教学水平
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浅谈成人英语教学中母语的使用 被引量:5
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作者 陈晴 《江汉石油职工大学学报》 2002年第4期9-10,共2页
在文章中 ,作者介绍了一些著名学者关于在外语 (英语 )教学中使用母语的若干重要观点 ,并结合自己的教学案例 ,通过对课堂观察数据资料的分析 ,总结出一些有效可行的外语教学方法。
关键词 成人英语教学 母语 使用 有效利用
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数字化背景下成人英语教学与移动学习分析 被引量:1
15
作者 刘秀琴 冯洁 《山西广播电视大学学报》 2023年第4期26-29,共4页
在教育数字化转型背景下,移动学习的随时随地性、即时交互性以及个性化优势在教育领域脱颖而出,为成人英语教学带来了新的机遇。当前,远程教学过程的局限性和成人学习者的特殊性问题,导致成人英语教学成果不尽如人意。移动学习通过搭建... 在教育数字化转型背景下,移动学习的随时随地性、即时交互性以及个性化优势在教育领域脱颖而出,为成人英语教学带来了新的机遇。当前,远程教学过程的局限性和成人学习者的特殊性问题,导致成人英语教学成果不尽如人意。移动学习通过搭建即时学习平台、构建“移动学习师生共同体”以及促进考核评价体系多元化,可以有效解决成人远程英语教学过程中师生分离的问题,以学习者为中心,满足了成人学生个性化的学习需求,切实提高远程教育课堂效率,真正做到教学相长。 展开更多
关键词 数字化 远程教育 成人英语教学 移动学习
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成人高校英语学习现状调查分析 被引量:5
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作者 张晓辉 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2005年第2期70-73,共4页
以问卷调查的形式,对哈尔滨商业大学职业技术学院110名学生进行有关外语学习的调查和探讨。通过描述性统计和定量分析,对成人高校英语教学提出一些改进建议。
关键词 调查分析 成人英语教学 英语学习现状
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中西文化差异对成人英语教学的影响 被引量:5
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作者 秦一竹 戴茗柯 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期90-91,共2页
中西文化差异是英语语言教学的一项重要障碍。首先,文章分析中西文化差异的形成与内涵;其次,针对中西文化差异对成人学生学习英语时思维和行为上的障碍进行阐述;最后,总结出将文化教学融入成人英语教学的有效途径,达到有效教学。
关键词 文化差异 成人英语教学 文化教学
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刍议成人英语教学的有效教学策略 被引量:4
18
作者 王赛凤 江和 《继续教育研究》 北大核心 2009年第9期151-152,共2页
英语是成人教育各门课程中一门重要的必修课。成人英语教学改革核心是其教学策略的变革。文章从诊断成人英语教学现状入手,指出当前成人英语教学中存在的诸多问题,提出正确评估教学对象,构建以学员发展为本的教学目标;改变传统的教学模... 英语是成人教育各门课程中一门重要的必修课。成人英语教学改革核心是其教学策略的变革。文章从诊断成人英语教学现状入手,指出当前成人英语教学中存在的诸多问题,提出正确评估教学对象,构建以学员发展为本的教学目标;改变传统的教学模式,形成教学互动;改善教学方法,多讲授有效知识量高的教学内容;选择适合成人用的基础教材,配发优质的辅助教材;普及现代化教学手段,提高成人英语自学能力等有效教学策略。 展开更多
关键词 成人英语教学 现状诊断 有效教学策略
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教师的情感策略——论终身教育体制下的成人英语教学 被引量:4
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作者 方佳 《哈尔滨职业技术学院学报》 2012年第1期77-78,共2页
本文主要讨论了终身教育体制下影响成人学习英语的情感因素和改善成人英语教学效果的情感策略。教师应以育人为目的,帮助成人学员消除英语学习的情感困扰,注重情感因素,把积极的情感策略引入英语教学中。
关键词 终身教育 成人英语教学 情感策略
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论成人英语词汇教学策略 被引量:4
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作者 李星亮 《中国成人教育》 北大核心 2007年第9期171-172,共2页
词汇教学是外语教学中的重要环节,提高词汇教学质量的关键之一在于选择与使用各种词汇教学策略。成人英语任课教师应在熟悉国内外各种词汇教学策略与技巧的基础上,结合成人生理及心理特点,确定词汇教学内容、教学策略,并进行必要的词汇... 词汇教学是外语教学中的重要环节,提高词汇教学质量的关键之一在于选择与使用各种词汇教学策略。成人英语任课教师应在熟悉国内外各种词汇教学策略与技巧的基础上,结合成人生理及心理特点,确定词汇教学内容、教学策略,并进行必要的词汇学习策略培训,以取得最佳的词汇教学效果。 展开更多
关键词 成人英语教学 英语词汇习得 词汇教学策略
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