华人跨国公司的成长模式 被引量：18

1

作者 康荣平 柯银斌 《管理世界》 CSSCI 北大核心 2002年第2期103-109,共7页

跨国公司在１９世纪末发迹于美国和西欧；二次大战后日本的跨国公司逐渐发展起来 ,直至鼎立一方；６０年代以来发展中国家的跨国公司开始发展；进入９０年代 ,华人跨国公司①逐渐引起工商界和媒体的注意 ,不但英国的《经济学家》杂志谈... 跨国公司在１９世纪末发迹于美国和西欧；二次大战后日本的跨国公司逐渐发展起来 ,直至鼎立一方；６０年代以来发展中国家的跨国公司开始发展；进入９０年代 ,华人跨国公司①逐渐引起工商界和媒体的注意 ,不但英国的《经济学家》杂志谈论它们② ,连世界级的管理学大师彼·德鲁克 (Ｐ．Ｄｒｕｃｋｅｒ)都已经专门拿出时间来考察这一新生事物③ ,联合国跨国公司与投资署在《１９９５年世界投资报告》中首次按海外资产额（１９９３年）排列了全球发展中国家与地区最大的５０家跨国公司 ,其中华人跨国公司占了１７家，更显示其地位。但是 ,国内外理论界对华人跨国公司的专门性研究甚少。１９９５年 ,康荣平发表了《华人跨国公司的兴起》一文④(企业样本为６８个 ) ,其主要方法是在案例分析和研究的基础上 ,归纳总结华人跨国公司不同于发达国家跨国公司的特点。１９９７年初 ,康荣平发表了其在日本亚洲经济研究所完成的研究报告———“华人系多国籍企业的勃兴” ,企业样本扩展到１００个 ⑤。本文是上述研究的续篇 ,企业样本扩展到１４８个 ,将从理论和案例两个层面探讨华人跨国公司的成长模式问题。 展开更多

关键词 华人跨国公司 成人模式 中国 全球化 技术主导型 规模经济型

原文传递

无创自动测量血压计不同示值重复性检定点的对比分析 被引量：3

2

作者 顾宇飘 张忠立 +1 位作者 王灿 江鲲 《上海计量测试》 2019年第5期46-49,54,共5页

针对无创自动测量血压计在国内规程和国际标准之间存在的血压示值重复性检定点的差异,对20款不同型号无创自动测量血压计进行了对比测试,并利用SPSS软件统计分析了其在平均值、标准差和重复性等方面的数据差异。结果表明,血压计的成人... 针对无创自动测量血压计在国内规程和国际标准之间存在的血压示值重复性检定点的差异,对20款不同型号无创自动测量血压计进行了对比测试,并利用SPSS软件统计分析了其在平均值、标准差和重复性等方面的数据差异。结果表明,血压计的成人测量模式在国内检定规程示值重复性检定点下,其收缩压数值波动范围更大,但其收缩压平均值所表现出的正向偏离程度却更小;舒张压数值波动范围无明显变化,但其舒张压平均值正向偏离程度更大。血压计的新生儿测量模式无论在国内检定规程还是国际标准的重复性测试点下,其收缩压和舒张压数值波动范围、收缩压平均值正向偏离程度、舒张压平均值正向偏离程度均无明显变化。此外,血压计无论在国内规程和国际标准血压示值重复性测试点下,其符合性判定结果总体并无影响。上述对比分析,给国内无创自动测量血压计的量值溯源工作提供了一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 无创自动测量血压计 血压示值重复性 新生儿模式 成人模式

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研究与探索社会史 创新社会社区工作——从继续教育边缘顾虑的几方面论述

3

作者 范智海 《人力资源管理》 2016年第8期275-276,共2页

写作背景：适逢2016年全国科学技术大会在北京隆重召开,借以辽宁省社会科学调查组在重摘1997年业已对中国社会史第四届学术会议后的编著,回顾其中主要教授的教导和育人品质,同炳武先生在关于社会学史方向经常与教员和学士经常有趣地进... 写作背景：适逢2016年全国科学技术大会在北京隆重召开,借以辽宁省社会科学调查组在重摘1997年业已对中国社会史第四届学术会议后的编著,回顾其中主要教授的教导和育人品质,同炳武先生在关于社会学史方向经常与教员和学士经常有趣地进行企业管理谈论,在其教学专注和爱护学生成长的影响之下,回忆着前贤同其一道共专研的为人风格。面向知识创新对学者的励勉,杜撰续作,为沈阳师范以成人模式下出人才,精娴技术,促进沈阳兴盛,国富民强。 展开更多

关键词 社区 继续教育 成人模式 “关中模式”

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“成人模式”与“孩童化”管理方式在高校班集体建设中的成效对比研究

4

作者 林敏 《科技信息》 2012年第24期238-239,共2页

本文在抽选我院不同班集体进行问卷调查以及分组测试的数据结果下,对高校中进行主动的"成人模式"与被动的"孩童化"管理模式进行了成效对比研究,并得出两种模式在班集体建设不同方面的优劣势分析,为高校班级管理提... 本文在抽选我院不同班集体进行问卷调查以及分组测试的数据结果下,对高校中进行主动的"成人模式"与被动的"孩童化"管理模式进行了成效对比研究,并得出两种模式在班集体建设不同方面的优劣势分析,为高校班级管理提出相对合理的建议。 展开更多

关键词 班集体 成人模式 孩童化 成效对比

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学习型社会中的成人教育模式分析 被引量：9

5

作者 王青 刘义 《成人教育》 北大核心 2006年第2期20-21,共2页

学习型社会是人类社会发展的必然阶段,我们正开始经历这个阶段。根据学习型社会的基本特征,分析学习型社会中开展成人教育的几种教育模式,可以使我们在学习型社会中更好地开展成人教育。

关键词 学习型社会 成人教育 成人教育模式

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成人教学模式创新探讨 被引量：8

6

作者 龙湘辉 邓瑞芬 《继续教育研究》 北大核心 2009年第8期24-25,共2页

成人教学实践的日益展开与丰富,以及成人教学模式现代性的需求,逐步暴露出传统成人教学模式的弊端,创新成人教学模式以及成人教学模式创新的着力点何在日趋成为教育界的研究重点。

关键词 成人教学模式 创新 特点 着力点

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老年人数字化生存困境及其转化学习模式建构 被引量：7

7

作者 石晋阳 陈刚 《扬州大学学报（人文社会科学版）》 2023年第5期108-118,共11页

近年来,我国互联网迎来了颇具规模的老年数字移民潮,超1.5亿的老年网络用户能否成为合格的“网民”,引起学界关注。老年人数字化生存过程中遭遇的困境主要表现为认知层面的信息获取、理解和判断困境,交流层面的数字区隔和情感消费困境... 近年来,我国互联网迎来了颇具规模的老年数字移民潮,超1.5亿的老年网络用户能否成为合格的“网民”,引起学界关注。老年人数字化生存过程中遭遇的困境主要表现为认知层面的信息获取、理解和判断困境,交流层面的数字区隔和情感消费困境以及协作层面的公共参与和算法鸿沟困境。直面老年人数字化生存的三重困境,借鉴成人转化学习理论中的已有经验、批判性反思和理性对话等核心要素,构建老年人数字素养教育的转化学习过程模型,并提出一系列转化学习的行动策略,旨在为老年数字素养教育建构一种情境性、互动性、社会性的深度学习模式。 展开更多

关键词 老年人 数字化生存困境 成人转化学习模式 数字素养教育

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试论成人的经验与成人学习模式 被引量：6

8

作者 王莉颖 《职业技术教育》 2006年第31期63-66,共4页

受教育哲学、教育心理学和成人教育学等理论的影响,经验在成人学习中倍受重视。为此,基于成人经验的自我导向学习模式、问题学习模式、参与学习模式、情境化学习模式以及合作学习模式也在成人学习中受到推崇。然而,在经验的性质、经验... 受教育哲学、教育心理学和成人教育学等理论的影响,经验在成人学习中倍受重视。为此,基于成人经验的自我导向学习模式、问题学习模式、参与学习模式、情境化学习模式以及合作学习模式也在成人学习中受到推崇。然而,在经验的性质、经验的状态以及经验的适用范围上仍存在诸多争议和质疑,需要进一步研究。 展开更多

关键词 经验 成人学习模式 争论 质疑

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成人的学习特点与教学改革刍议 被引量：4

9

作者 董淑花 曾诚 《职业教育研究》 2005年第6期108-109,共2页

成人的学习有学习动机内在化、学习结果明确化、学习构架问题化、学习不自信和批判反思能力强等特点。成人的经验对学习既是助力也是阻力,因此要改革现有的成人教学模式,进行小班教学,教材应多样化,要以引导为主,倡导参与、合作,并对成... 成人的学习有学习动机内在化、学习结果明确化、学习构架问题化、学习不自信和批判反思能力强等特点。成人的经验对学习既是助力也是阻力,因此要改革现有的成人教学模式,进行小班教学,教材应多样化,要以引导为主,倡导参与、合作,并对成人学生寄予积极的期待。 展开更多

关键词 教学改革 学习特点 成人教学模式 学习动机 学习结果 反思能力 小班教学 成人学生 内在化 问题化 多样化 教材 引导

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国际视角下的成人教育治理研究 被引量：6

10

作者 张睿 杨海平 赵蕾 《成人教育》 北大核心 2017年第10期15-18,共4页

成人教育治理强调参与主体的多元化、公共利益的最大化、教育决策的科学化。文章从国际视角探究了成人教育治理的内涵、模式、主体协作,提出通过政府分权和加强治理主体的能力建设来促使成人教育从"共治"达到"善治"... 成人教育治理强调参与主体的多元化、公共利益的最大化、教育决策的科学化。文章从国际视角探究了成人教育治理的内涵、模式、主体协作,提出通过政府分权和加强治理主体的能力建设来促使成人教育从"共治"达到"善治",为推进我国成人教育管理模式的变革和发展提供参考。 展开更多

关键词 成人教育治理 成人教育治理模式 主体协作 政府分权 能力建设

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成人教学模式的社会学分析 被引量：3

11

作者 何爱霞 《成人教育》 2002年第4期23-24,共2页

本文立足于社会学视角,对讲解接受模式、示范模仿模式、自学辅导模式等几种主要的成人教学模式进行了分析。

关键词 成人教学模式 社会学 讲解接受模式 自学辅导模式 师生角色

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成人教育模式改革的新选择:网络远程教育 被引量：5

12

作者 李洪波 《中国成人教育》 北大核心 2006年第12期27-28,共2页

本文从成人教育和继续教育的发展趋势和教学实际出发,通过对网络远程教育的发展现状与未来发展、必要性和紧迫性、可行性和操作性、优越性和实践意义、障碍及对策等方面进行深入再思考,指出成人教育模式改革的新选择是网络远程教育,呼... 本文从成人教育和继续教育的发展趋势和教学实际出发,通过对网络远程教育的发展现状与未来发展、必要性和紧迫性、可行性和操作性、优越性和实践意义、障碍及对策等方面进行深入再思考,指出成人教育模式改革的新选择是网络远程教育,呼吁各成人高校实施网络远程教学,以函授教育和自学考试为试点,从学历教育向职业培训、社区培训、继续教育领域拓展和延伸。 展开更多

关键词 成人教育模式 改革 网络远程教育

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PBL模式在成人教育中的应用 被引量：4

13

作者 温淑霞 国光友 《成人教育》 北大核心 2007年第3期49-50,共2页

多媒体和网络技术为成人教育提供了更加开放的教育环境,本文以PBL的内涵和成人学习者的学习特性为切入点,探讨了网络环境下PBL成人教育模式的实施过程。

关键词 网络教育环境 PBL 成人教育模式

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近十年我国成人教学模式研究述评 被引量：3

14

作者 王伟娜 《湖北大学成人教育学院学报》 2005年第3期19-22,共4页

本文主要就近十年我国成人教学模式研究的成果、存在的问题作一述评,并就如何进一步优化成人教学模式研究,提出了建设性建议。

关键词 成人教学模式 十年研究 建议

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当前我国成人学习模式的演变与形成的实验性研究 被引量：2

15

作者 程庭喜 龚志武 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第8期19-23,27,共6页

本文从成人学习的特点出发 ,基于现代远程网络学习中的环境因素和学习支持服务系统 ,通过个案的研究 ,分析了现代远程网络教育中促进与影响其教学的主要因素 。

关键词 成人学习模式 网络学习环境 实验性研究 中国 成人教育

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试论现代远程教育对成人教育教学模式的影响 被引量：4

16

作者 于永恒 《成人教育》 2012年第6期62-63,共2页

随着我国经济社会的快速发展和科教兴国战略深入实施,现代远程教育技术的应用与实践日益广泛,促进了教育方式转变,突破了传统教育的时空局限,深刻影响着人们的办学理念,影响着"教"与"学"的内涵和形式。我们必须顺... 随着我国经济社会的快速发展和科教兴国战略深入实施,现代远程教育技术的应用与实践日益广泛,促进了教育方式转变,突破了传统教育的时空局限,深刻影响着人们的办学理念,影响着"教"与"学"的内涵和形式。我们必须顺应时代的发展,积极运用包括远程教育在内的现代信息技术,加快转变教育教学理念,加强教育教学模式改革,共享教育教学资源,为加快成人教育事业发展、建设人力资源强国做出积极贡献。 展开更多

关键词 现代远程教育 成人教育模式 改革发展

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基于信息技术环境下的PBL成人教育教学模式设计 被引量：4

17

作者 陈理 《四川教育学院学报》 2007年第4期85-87,共3页

本文着重分析我国传统的成人教育模式存在的不能适应时代变迁,满足成人学习的新需求的现实问题,由此提出:利用计算机及其网络化为代表的信息技术的发展,为成人教育的教学改革提供新的机遇,通过有效地运用现代信息技术构建合理、可行的... 本文着重分析我国传统的成人教育模式存在的不能适应时代变迁,满足成人学习的新需求的现实问题,由此提出:利用计算机及其网络化为代表的信息技术的发展,为成人教育的教学改革提供新的机遇,通过有效地运用现代信息技术构建合理、可行的教学模式发展新型成人教育教学模式。本文重在探究如何在信息技术环境下融入PBL教学模式,以求开拓成人教育教学的途径和方法。 展开更多

关键词 成人教育教学模式 信息技术环境 PBL教学模式

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试论经验与成人学习模式 被引量：3

18

作者 王莉颖 《成人高等教育》 2007年第2期10-13,共4页

经验因受教育哲学、心理学和成人教育学等理论的支撑，在成人学习中倍受重视。为此，基于成人经验的自我导向学习模式、问题学习模式、参与学习模式、情境化学习模式以及合作学习模式等也在成人学习中受到推崇。然而，在经验的性质、经... 经验因受教育哲学、心理学和成人教育学等理论的支撑，在成人学习中倍受重视。为此，基于成人经验的自我导向学习模式、问题学习模式、参与学习模式、情境化学习模式以及合作学习模式等也在成人学习中受到推崇。然而，在经验的性质、经验的状态以及经验的适用范围上仍存在诸多争议和质疑。 展开更多

关键词 经验 成人学习模式 争论 质疑

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成人教育模式在社区护士岗位培训中的应用 被引量：3

19

作者 谭严 左凤林 冉波 《卫生职业教育》 2009年第8期38-39,共2页

目的探讨提高社区护士岗位培训质量的教育模式。方法选择在我校进行重庆市社区护士岗位培训的护士51名,运用成人教育模式进行培训。结果培训后护士成绩优良率为86.3%,明显高于培训前的21.6%。成人教育模式重视社区护士的实际需要,可激... 目的探讨提高社区护士岗位培训质量的教育模式。方法选择在我校进行重庆市社区护士岗位培训的护士51名,运用成人教育模式进行培训。结果培训后护士成绩优良率为86.3%,明显高于培训前的21.6%。成人教育模式重视社区护士的实际需要,可激发其学习兴趣、提高其继续学习能力及提高其对社区护理专业的认可度。结论在社区护士岗位培训中应用成人教育模式是可行的,符合以"学生为主体、教师为主导"的教育理念,提高了社区护士岗位培训的效果。 展开更多

关键词 成人教育模式 社区护士 岗位培训

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发达国家与发展中国家成人教育制度的比较研究 被引量：1

20

作者 李俊 《教育科学研究》 1999年第5期85-90,共6页

关键词 发达国家 发展中国家 成人教育制度 类型 发展趋势 比较研究 成人教育模式

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