近二十年价值范畴研究述评 被引量：2

1

作者 黄树光 《黄冈师范学院学报》 2004年第4期1-4,61,共5页

文章对我国当代价值哲学中的几种价值界定进行了剖析,指出了它们各自存在的问题;并在此基础上提出了解决问题的出路和新的尝试,认为价值是指经过人的实践改造的对象物能满足人的生存和发展的需要的效用,这样的价值物就成了人的生存与发... 文章对我国当代价值哲学中的几种价值界定进行了剖析,指出了它们各自存在的问题;并在此基础上提出了解决问题的出路和新的尝试,认为价值是指经过人的实践改造的对象物能满足人的生存和发展的需要的效用,这样的价值物就成了人的生存与发展所追求的价值目标。 展开更多

关键词 价值本质 价值发生 “实体说” “属性论” “效应观点” “关系说” “意义说” 人造物

下载PDF 职称材料

巴门尼德的“是”的意义说 被引量：1

2

作者 俞宣孟 《探索与争鸣》 1990年第1期5-12,共8页

在柏拉图的心口中最令他敬佩的人物，除了他的老师苏格拉底，要数巴门尼德了。甚至一向在他的故事里充当导师角色的苏格拉底，在《巴门尼德篇》这篇对话里，是一个需要接受巴门尼德教诲的童稚。柏拉图推崇巴门尼德，是因为他可以从巴门... 在柏拉图的心口中最令他敬佩的人物，除了他的老师苏格拉底，要数巴门尼德了。甚至一向在他的故事里充当导师角色的苏格拉底，在《巴门尼德篇》这篇对话里，是一个需要接受巴门尼德教诲的童稚。柏拉图推崇巴门尼德，是因为他可以从巴门尼德那里得到启发，去解决他自己面临的思想难题。巴门尼德经柏拉图的推崇而名声大起，也因柏拉图以“六经注我”式的态度对他的张扬而隐去了自己的真面目。 展开更多

关键词 巴门尼德 “是” 意义说 哲学思想 古希腊哲学史

原文传递

艺术的伦理批评与审美批评 被引量：3

3

作者 凌海衡 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期149-151,共3页

关键词 艺术 伦理批评 审美批评 自律说 认知无意义说 反因果说

下载PDF 职称材料

品牌表意系统的构成及塑造方法研究——基于品牌美学的视角 被引量：2

4

作者 张锐 张燚 《重庆文理学院学报（社会科学版）》 2010年第2期24-31,共8页

品牌意义说认为，品牌的价值就是社会组织或个人对事物的输入向主体呈现的意义。本研究在探讨品牌美学研究对象、目的、任务、学科性质、属性及内容等科学学问题的基础上，把品牌表意系统的构成概括为：两类，即品牌媒介与品牌意义单元... 品牌意义说认为，品牌的价值就是社会组织或个人对事物的输入向主体呈现的意义。本研究在探讨品牌美学研究对象、目的、任务、学科性质、属性及内容等科学学问题的基础上，把品牌表意系统的构成概括为：两类，即品牌媒介与品牌意义单元；四层面，即4个品牌媒介与4个品牌意义单元；五单元，即品牌功能、品牌知觉、品牌故事、品牌思想和品牌特征；十线索，即品牌功能4＋品牌知觉3＋品牌故事2＋品牌思想1。最后，分别对品牌功能、品牌知觉、品牌故事、品牌思想和品牌特征等五种品牌塑造方法进行了探讨，旨在推进品牌意义说和品牌美学理论与实践的发展。 展开更多

关键词 品牌 品牌意义说 品牌美学 品牌表意系统 塑造方法

下载PDF 职称材料

思想政治教育的价值新探

5

作者 刘敏 《思考与运用》 2002年第4期15-16,共2页

关键词 思想政治教育 价值 效用-意义说 多元价值说 社会价值说 个体价值说

原文传递

《说文广义》启发下的《说文》类聚分析

6

作者 李振中 《船山学刊》 CSSCI 2008年第2期29-32,共4页

类聚分析,是现代语言学广泛运用的分析方法之一。但这一分析法早在《说文广义》中有所体现。类聚分析《说文》,以及如何类聚分析《说文》,这是《说文广义》馈赠给《说文》研究的又一方法论上的启示。基于《说文广义》这一启发,文章以《... 类聚分析,是现代语言学广泛运用的分析方法之一。但这一分析法早在《说文广义》中有所体现。类聚分析《说文》,以及如何类聚分析《说文》,这是《说文广义》馈赠给《说文》研究的又一方法论上的启示。基于《说文广义》这一启发,文章以《说文》中"词与意义说解"为切入点,从"训释种类"、"训释方式"、"补充和引用"、"联绵词训释"四个方面,对《说文》进行了类聚分析。在此基础上,文章进一步揭示了运用这一分析法研究《说文》的现代意义。 展开更多

关键词 王夫之 《说文广义》 类聚分析 《说文》 “词与意义说解”

下载PDF 职称材料

当代中国价值论研究主要“范式”之比较 被引量：1

7

作者 孙民 《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 2004年第4期46-51,共6页

当代中国价值论研究中有四大主导性范式———"意义"说、"需要"说、"关系"说、"人性"说。这四大范式揭示了中国价值论研究的内在脉络。因此,剖析当代价值论研究的内在脉络,是推进当代价值论研... 当代中国价值论研究中有四大主导性范式———"意义"说、"需要"说、"关系"说、"人性"说。这四大范式揭示了中国价值论研究的内在脉络。因此,剖析当代价值论研究的内在脉络,是推进当代价值论研究的重要任务。 展开更多

关键词 当代 中国 价值论 研究范式 比较研究 “意义”说 “需要”说 “关系”说 “人性”说 思维方式

下载PDF 职称材料

“意义创生说”——教师理解课程文本的新取向 被引量：9

8

作者 赵文平 《教育导刊（上半月）》 北大核心 2007年第6期15-16,25,共3页

"复原说"取向下教师理解课程文本带来了以下问题:课程缺乏动态性和生成性,教学失去创造生成的活力:教师主体的生命价值湮没在课程文本中,学生被灌输静态客观知识而缺乏创造力。"意义创生说"认为,教师理解课程文本... "复原说"取向下教师理解课程文本带来了以下问题:课程缺乏动态性和生成性,教学失去创造生成的活力:教师主体的生命价值湮没在课程文本中,学生被灌输静态客观知识而缺乏创造力。"意义创生说"认为,教师理解课程文本是教师与课程文本之间理解对话的过程,是教师和课程文本视界融合、课程意义再生和教师自身成长的过程。 展开更多

关键词 意义创生说 教师 课程文本

下载PDF 职称材料

追溯与理解──略论弗兰克的意义治疗学说及其实践意义 被引量：4

9

作者 周红 《深圳大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2001年第3期110-116,共7页

生活目标的缺失是现今人们生活质量不断提高时所出现的新的心理问题。意义治疗学说是弗兰克解决这一问题的智慧性尝试。他接受柏拉图关于爱是对生命意义的关注的理念，并确立自己在心理治疗中的人生哲学立场。

关键词 思想渊源 人生意义 自我超越能力 弗兰克 柏拉图 爱欲观 意义治疗学说 心理辅导

下载PDF 职称材料

解释学界关于“理解目的”的几种意见 被引量：1

10

作者 王瑞东 《翻译论坛》 2014年第1期1-4,共4页

关于'理解目的'的争论,解释学界大体有三种不同意见,一是'复原说',即理解一个文本,目的是要把握文本的意义或作者的思想,在理解中使文本的意义或作者的思想得到重建;二是'创造意义说',即理解一个文本,其目的不... 关于'理解目的'的争论,解释学界大体有三种不同意见,一是'复原说',即理解一个文本,目的是要把握文本的意义或作者的思想,在理解中使文本的意义或作者的思想得到重建;二是'创造意义说',即理解一个文本,其目的不是去把握'文本自身的意义'或把握作者的思想,而是去创造、赋予、生成文本的意义;三是'实用说',即理解一个文本,只是对文本的应用,而不是去把握'文本自身的意义'。本文分析了以上不同观点的主要代表人物的思想,总结了不同意见之间的关联性和差异性,指出了三种不同观点的实质和立论基础。 展开更多

关键词 解释学 理解目的 复原说 意义创造说 实用说

原文传递

清代文论对“味”的阐说

11

作者 胡建次 《贵州社会科学》 CSSCI 北大核心 2007年第6期98-102,共5页

清代文论对“味”的阐说,主要体现在两大领域:一是诗论中对“味”的阐说;二是词论中对“味”的阐说。其内容,主要表现在三个维面:或对“味”作为文学审美之本予以标举,或对“味”的审美特征与要求进行探讨,或对“味”的创造与生成予以... 清代文论对“味”的阐说,主要体现在两大领域:一是诗论中对“味”的阐说;二是词论中对“味”的阐说。其内容,主要表现在三个维面:或对“味”作为文学审美之本予以标举,或对“味”的审美特征与要求进行探讨,或对“味”的创造与生成予以考察。清代文论对“味”的阐说,为我们更好地把握“味”这一审美范畴提供了平台。 展开更多

关键词 清代文论 “味”范畴 三个维面 意义阐说

下载PDF 职称材料

概说语言哲学视域下的意义理论主潮

12

作者 王军伟 《现代语文（下旬．语言研究）》 2012年第2期8-10,共3页

哲学的语言转向使意义问题成为哲学研究的主题。语言哲学家们发展出一些影响较大的意义理论。这些意义理论主要包括意义的对象说，意义的真理说和意义的意向说。虽然这些理论都把意义归结为某种东西，但是理论家们依然赞同意义的整体观。

关键词 意义意义的对象说意义的真理说意义的意向说整体观

下载PDF 职称材料

双语表征研究综述

13

作者 陈玉生 《科教文汇》 2012年第28期101-102,共2页

本文首先对双语表征研究中的各种模型——独立表征说、共同表征说和意义创构说进行回顾,然后揭示汉外双语表征的不同模型,最后阐释了其对汉外教学的启示。

关键词 双语表征 独立表征说 共同表征说 意义创构说

下载PDF 职称材料

米勒意义心理说的本质特征

14

作者 魏屹东 宋绿华 《晋阳学刊》 CSSCI 2012年第1期48-52,共5页

米勒从语言使用者的认知能力出发,以心理语言学的研究路径探讨意义问题,对意义的形成的心理机制和过程进行分析,形成了独特的意义心理说。意义心理说主张,意义作为心理建构的结构蕴涵于心理之中,并且以心理结构的组织方式呈现。这样的... 米勒从语言使用者的认知能力出发,以心理语言学的研究路径探讨意义问题,对意义的形成的心理机制和过程进行分析,形成了独特的意义心理说。意义心理说主张,意义作为心理建构的结构蕴涵于心理之中,并且以心理结构的组织方式呈现。这样的意义理论彰显了意义的认知特征。 展开更多

关键词 米勒 意义心理说 认知 心理特征

下载PDF 职称材料

意象图式的“图型说”来源和哲学意义

15

作者 李颖杰 《海外英语》 2014年第13期208-209,共2页

Lakoff和Johnson于1987年第一次提出"意象图式"的概念对学术界,特别是哲学、语言学、心理学和认知神经学产生了重大的影响。追溯意象图式的"图式论"哲学根源,其直接受到了康德"图型说"的影响。我们认为... Lakoff和Johnson于1987年第一次提出"意象图式"的概念对学术界,特别是哲学、语言学、心理学和认知神经学产生了重大的影响。追溯意象图式的"图式论"哲学根源,其直接受到了康德"图型说"的影响。我们认为其还受到了维特根斯坦"意义图像论"的影响。Lakoff和Johnson集大成地发展成为意象图式理论,这成为了后来提出的体验哲学的重要的一部分。该文根据有关资料和自己的学习体会,对意象图式的"图式论"哲学基础做简要的溯源和分析其哲学意义。 展开更多

关键词 意象图式 康德 维特根斯坦 意义图型说

下载PDF 职称材料

从哪种意义上说?

16

作者 赵秀臣 《中国审计》 北大核心 2004年第14期75-75,共1页

关键词 《从哪种意义上说?》 赵秀臣 随笔 中国 当代

原文传递