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以“情境系数”描绘试题情境质量——以2019年江苏中考物理试卷为例 被引量:9
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作者 顾鑫 陆建隆 《物理教师》 CAS 北大核心 2021年第3期49-53,共5页
研究者普遍要求情境具有"真实性",但对于"何为真实"以及"何为失真"却没有系统的阐述.通过剖析真实性的内涵,探索出量化评价试题情境质量的框架——情境系数,并据此对2019年江苏省13个大市的中考物理试卷... 研究者普遍要求情境具有"真实性",但对于"何为真实"以及"何为失真"却没有系统的阐述.通过剖析真实性的内涵,探索出量化评价试题情境质量的框架——情境系数,并据此对2019年江苏省13个大市的中考物理试卷进行情境质量的分析与探讨. 展开更多
关键词 情境系数 真实性 试题情境 量化评价 情境质量
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中考化学试题情境质量评估框架的构建及应用 被引量:4
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作者 徐泓 《考试研究》 2022年第1期21-29,共9页
情境是试题的要素之一,其质量优劣直接影响试题的品质。基于试题情境的文献分析,初步构建中考化学试题情境质量的分析框架,通过专家咨询和效度检验形成包括5个维度、15种水平的化学试题情境质量评估框架,并以安徽省2021年中考化学试卷... 情境是试题的要素之一,其质量优劣直接影响试题的品质。基于试题情境的文献分析,初步构建中考化学试题情境质量的分析框架,通过专家咨询和效度检验形成包括5个维度、15种水平的化学试题情境质量评估框架,并以安徽省2021年中考化学试卷第16题为例进行评估,对教学与评价提出3点建议。 展开更多
关键词 中考 化学试题 情境质量 评估框架
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新版高中化学教材习题情境质量的量化评价研究--以“有机化合物”主题为例
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作者 黄泰荣 黄宗龙 +1 位作者 卿哲玮 王辉 《中学化学教学参考》 2022年第9期39-43,共5页
在对已有化学试题情境特征量化工具进行改进的基础上,建构了中学化学教材习题情境质量的量化评价工具对2019年出版的三版高中化学必修教材“有机化合物”章节习题的情境质量进行了量化评价,结果表明:苏教版习题情境创设的质量最高,其次... 在对已有化学试题情境特征量化工具进行改进的基础上,建构了中学化学教材习题情境质量的量化评价工具对2019年出版的三版高中化学必修教材“有机化合物”章节习题的情境质量进行了量化评价,结果表明:苏教版习题情境创设的质量最高,其次为人教版,再次为鲁科版;三版教材的情境性习题在信息量、陌生度、丰富度、融合度指标上各有侧重,其中,人教版和苏教版习题的情境信息量较大,苏教版习题的情境陌生度和问题融合度较高,三版教材的情境信息呈现方式均以文字为主,形式相对单一,在对化学教材习题情境质量及相关因素分析的基础之上,也对如何提高化学教材习题情境的质量提出了可行性建议。 展开更多
关键词 化学教材习题 情境质量 量化评价
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近五年高考数学试题情境质量分析——以2019-2020年全国卷和2021-2023年新高考卷为例
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作者 陈旦丽 刘宁晖 朱哲 《理科考试研究》 2023年第19期6-11,共6页
高考评价体系要求全面落实情境式命题,在此背景下构建包括2个维度、6个指标、18种水平的高考数学试题情境质量评估框架,并对2019-2020年全国卷和2021-2023年新高考卷进行质性和量化分析,考查近几年高考数学试题情境质量的变化以及现阶... 高考评价体系要求全面落实情境式命题,在此背景下构建包括2个维度、6个指标、18种水平的高考数学试题情境质量评估框架,并对2019-2020年全国卷和2021-2023年新高考卷进行质性和量化分析,考查近几年高考数学试题情境质量的变化以及现阶段高考数学试题情境质量.为高考数学试题的命制、评估和教学提供3条切实可行的建议. 展开更多
关键词 高考试题 情境质量分析 评估框架
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