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题名思维导图对胃肠外科实习医生操作技能培养的效果研究
被引量：2
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作者
李河圣
郭松
宋丙潭
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机构
滨州医学院附属医院胃肠外科
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出处
《中国继续医学教育》
2022年第10期140-143,共4页
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文摘
目的 探讨基于思维导图路径培养胃肠外科实习医生专科操作技能的效果。方法 选取2018年12月—2020年5月期间滨州医学院附属医院胃肠外科实习的60名医学生为研究对象,将其采用随机抽签的方式分成两组实施研究,即对照组与观察组,每组各30名,前者采用传统的教学模式,后者基于思维导图路径开展教学,对比两组实习医生的考核成绩、综合能力及学习效率。结果观察组出科理论成绩及操作技能成绩分别为(88.23±6.56)分及(93.45±4.78)分,明显高于对照组的(82.23±6.48)分及(85.33±3.89)(P <0.05);观察组各方面的综合能力评分明显优于对照组(P <0.05);观察组总有效率为93.33%,明显比对照组的70.00%要高(P <0.05)。结论针胃肠外科实习医生,采用基于思维导图路径的教学方式,有助于提高其专科操作技能及综合能力,使其获得优异的成绩,学习效率得以提升,更好地服务于临床。
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关键词
思维导图路径
胃肠外科
实习医生
专科操作技能
综合能力
学习效率
教育
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Keywords
mind mapping pathway
gastrointestinal surgery
intern
specialized operation skills
comprehensive ability
learning efficiency
education
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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