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题名“高等有机结构分析”研究生课程教学改革的探讨
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作者
晏佳莹
张诺诺
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机构
三峡大学材料与化工学院
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出处
《广东化工》
CAS
2022年第24期260-262,共3页
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基金
三峡大学研究生教学改革研究及课程思政示范课培育项目,“高等有机结构分析”(编号:SDKC202131,SDKCSZ202217)
“面向服务地方的材料化工人才课堂教学改革的探索研究”(编号:SDYJ202032)。
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文摘
研究生课程教学改革是提高研究生教学质量的基础,也是培养适应企业发展需要的高层次研究型创新人才的保证。“高等有机结构分析”是三峡大学材料与化工学院化学专业硕士研究生的课程。本文针对课程教学中存在的问题,探讨了“高等有机结构分析”的教学改革。首先,思教融合,坚持“思政课程”与“课程思政”同向同行,培养学生正确的价值观、人生观;其次,调整教学内容及教学方法,引入案例实例和辅助设计实验,为探究式教学奠定基础;第三,重视各类计算及视图软件的使用,与时俱进,知识立体化,提高学生的学习兴趣。
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关键词
高等有机
结构分析
思教融合
软件
人才培养
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Keywords
higher organic
structural analysis
thinking and teaching integration
software
cultivation of talents
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分类号
TQ
[化学工程]
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题名面向服务地方的材料化工人才课堂教学改革的探索研究
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作者
张诺诺
晏佳莹
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机构
三峡大学材料与化工学院
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2022年第10期161-163,共3页
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基金
三峡大学研究生教学改革研究及课程思政示范课培育项目,“高等有机结构分析”(编号:SDKC202131,SDKCSZ202217)
“面向服务地方的材料化工人才课堂教学改革的探索研究”(编号:SDYJ202032)。
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文摘
重视课程与教学改革的定位与文化,生成本地化的观点,坚持从当前基础教育课程和教学的实际出发,走有地方特色、精神和风格的改革之路。本文探索了三峡大学材料化工人才课堂教学改革的研究模式。首先,思教融合,以社会主义核心价值观为灵魂和主线,落实立德树人根本任务;其次,服务地方,强案例重实验,提升学生综合素质以及创新实践能力;第三,重视软件使用,提高学生对问题本质的理解,增加课堂教学的趣味性及实践性。
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关键词
服务地方
材料化工
思教融合
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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