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数字赋能大中小学思政课一体化建设路径研究——以舟山市为例
1
作者
张敏
《浙江国际海运职业技术学院学报》
2024年第1期5-9,共5页
数字赋能大中小学思政课一体化建设,是落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调将“思想政治工作同信息技术高度融合”的重要讲话精神的具体举措。数字赋能是新时代思想政治教育新形态的现实需要,是全面提升思想政治教育信息...
数字赋能大中小学思政课一体化建设,是落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调将“思想政治工作同信息技术高度融合”的重要讲话精神的具体举措。数字赋能是新时代思想政治教育新形态的现实需要,是全面提升思想政治教育信息化水平的必由之路。通过建构大中小学思政课一体化教学体系数智平台、教研数智平台、实践教学数智平台,助力舟山市大中小学思政课教学跨学段纵向衔接贯穿、同学段横向协同贯通,创新海岛大中小学思政课一体化建设。
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关键词
大中小学
思
政
课一体化
数
字赋能
思
政
数
智
平台
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题名
数字赋能大中小学思政课一体化建设路径研究——以舟山市为例
1
作者
张敏
机构
浙江国际海运职业技术学院
出处
《浙江国际海运职业技术学院学报》
2024年第1期5-9,共5页
文摘
数字赋能大中小学思政课一体化建设,是落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调将“思想政治工作同信息技术高度融合”的重要讲话精神的具体举措。数字赋能是新时代思想政治教育新形态的现实需要,是全面提升思想政治教育信息化水平的必由之路。通过建构大中小学思政课一体化教学体系数智平台、教研数智平台、实践教学数智平台,助力舟山市大中小学思政课教学跨学段纵向衔接贯穿、同学段横向协同贯通,创新海岛大中小学思政课一体化建设。
关键词
大中小学
思
政
课一体化
数
字赋能
思
政
数
智
平台
Keywords
integration of ideological and political courses across universities,primary and secondary schools
digital empowerment
ideological and political digital intelligence platform
分类号
G410 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
数字赋能大中小学思政课一体化建设路径研究——以舟山市为例
张敏
《浙江国际海运职业技术学院学报》
2024
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