职业学校班主任德育工作研究 被引量：4

1

作者 温兴喆 《成才之路》 2015年第4期43-44,共2页

德育是班主任工作中最重要的一部分。现代社会对技术型人才的要求越来越高,中等职业教育的地位越来越重要。要成为合格的技术型人才,除了要有过硬的专业技术,还必须有正确的思想道德观念、积极健康的心态。而作为学校、社会、学生之间... 德育是班主任工作中最重要的一部分。现代社会对技术型人才的要求越来越高,中等职业教育的地位越来越重要。要成为合格的技术型人才,除了要有过硬的专业技术,还必须有正确的思想道德观念、积极健康的心态。而作为学校、社会、学生之间的＂纽带＂——班主任,对学生进行思品教育就显得尤为重要。 展开更多

关键词 班主任 思品教育 道德观念 健康心态 技术型人才

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于闪光处觅育人契机 被引量：1

2

作者 巩爱英 《新课程学习》 2013年第12期176-177,共2页

德育工作是青少年思想品德教育的主阵地。中学生正处于身心发展的重要时期，世界观、人生观、价值观尚未成熟，自我意识和独立性也有待增强。这就需要每位教育工作者给他们提供正确的引导和帮助。为了稳妥恰当地为学生提供有益的帮助和g... 德育工作是青少年思想品德教育的主阵地。中学生正处于身心发展的重要时期，世界观、人生观、价值观尚未成熟，自我意识和独立性也有待增强。这就需要每位教育工作者给他们提供正确的引导和帮助。为了稳妥恰当地为学生提供有益的帮助和gf导，应该在把握学生的闪光点方面做文章。 展开更多

关键词 思品教育 闪光点 鼓励教育

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中小学实施生命教育的价值 被引量：1

3

作者 廖美盛 《重庆文理学院学报（社会科学版）》 2010年第2期157-160,共4页

生命是思品教育得以实现的前提,关注生命是思品教育的价值取向,然而当代中小学生个体生命意识的迷失令人深思。正确认识当代中小学思品课实施生命教育的价值对于揭示思品教育的本质现象以及推进思品教育改革都有重要意义。

关键词 思品教育 生命教育 价值内涵

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运用同理心,优化学生思品教育的有效途径 被引量：1

4

作者 张金银 《文教资料》 2017年第4期158-159,共2页

同理心建构的情感课堂气氛有助于增强思品课堂教学效果,师生关系融洽、活跃民主、情感魅力好的课堂,学生体验感悟效果就好。同理心下的思想交流和沟通是增强课堂教学效果的有效方法之一,需要老师精心设计,用心营造,主动创设,机智运用。

关键词 同理心 思品教育 优化途径

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探究高一学生的全效学习

5

作者 杨成军 《文教资料》 2009年第25期168-170,共3页

本文对全效学习进行了探究．以期有利于老师、学生及家长了解全效学习．从而推动全效学习的发展，促进学生的学习积极性及整体进步。

关键词 高一学生 全效学习 学习问题 思品教育 生活教育

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在语文“综合性学习”教学中融入思品教育

6

作者 张海英 《初中生世界（初中教学研究）》 2021年第3期65-66,共2页

语文学科以文育人,具有人文性和思想性的特点。《义务教育语文课程标准》(2011年版)也指出:“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。”统编语文教材的... 语文学科以文育人,具有人文性和思想性的特点。《义务教育语文课程标准》(2011年版)也指出:“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。”统编语文教材的“综合性学习”板块,主要包括传统文化、家国情怀、理想信念、传承美德等内容。教师如果在教学过程中积极融入思品教育,在提升学生语文综合素养和文化品位的同时,也能提高他们的思想品德修养,使他们逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 展开更多

关键词 思品教育 道德品质 思想品德修养 语文综合素养 以文育人 综合性学习 人生观和价值观 语文教材

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探析乡土民族文化在思想品德教育的作用——以扁担舞为例

7

作者 刘许成 《华夏教师》 2019年第19期71-72,共2页

扁担舞在壮族少数民族地区有广泛群众基础,学生对扁担舞有更多耳闻目染的生活经历,以扁担舞作为学校思想品德教育重要素材,可以为学生创设丰富多彩的学习情境,让学生在不断体验扁担舞动态美的同时,自然建立良好思想文化认知,形成崭新文... 扁担舞在壮族少数民族地区有广泛群众基础,学生对扁担舞有更多耳闻目染的生活经历,以扁担舞作为学校思想品德教育重要素材,可以为学生创设丰富多彩的学习情境,让学生在不断体验扁担舞动态美的同时,自然建立良好思想文化认知,形成崭新文化素养基础. 展开更多

关键词 扁担舞 乡土文化 思品教育

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如何对中学生进行思想品德教育僭述

8

作者 李国东 《学周刊（上旬）》 2014年第11期108-109,共2页

本文从实践有利于理论联系实际开始谈起,分析了思想品德教育要促进学生全面发展、要让学生认识到思想品德教育的重要性、生活和学习必须桴鼓相应以及回归生活等诸多问题。若益于同仁点滴,则我至为欣悦。

关键词 中学生 思品教育 理论 实际 全面发展 回归生活

原文传递

思想品德教育不能承受之“轻”——关于思想品德教学实效性的一点思考

9

作者 翟丽群 《文教资料》 2014年第14期174-174,176,共2页

面对“90后”层出不穷的新闻,思想品德教育工作者不得不反思当前校园中的思想品德教育。对于如何提高思想品德教育的实效性,已有大量研究,但并没有理论和实践上的突破,作者认为,主要问题还在于思想品德教育在指导思想上的偏差,对“以人... 面对“90后”层出不穷的新闻,思想品德教育工作者不得不反思当前校园中的思想品德教育。对于如何提高思想品德教育的实效性,已有大量研究,但并没有理论和实践上的突破,作者认为,主要问题还在于思想品德教育在指导思想上的偏差,对“以人为本”的教育理念理解不透彻。本文以思想品德中考题为例,讨论目前思想品德教育的难题和困惑。 展开更多

关键词 思品教育 实效性 以人为本

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思品教育应指向人生

10

作者 李峰 《江苏教育》 2017年第90期55-57,共3页

思品教育必须要为学生的未来和幸福人生负责,要关注学生的'人生',指向学生的'人生'。'人生思品'教育从如何生、为何生、怎样更好地生等问题出发,把内涵界定为生物性教育、社会性教育两个方面。把与自己、与他... 思品教育必须要为学生的未来和幸福人生负责,要关注学生的'人生',指向学生的'人生'。'人生思品'教育从如何生、为何生、怎样更好地生等问题出发,把内涵界定为生物性教育、社会性教育两个方面。把与自己、与他人集体、与国家社会、与自然等内容定为四个教育纬度,提出了除班级授课制外的个别教育、分组教育、协作教育、学生教育等组织形式,提出了转变传统观念、关注道德体验、改革评价机制、开展死亡教育等具体的实施策略。 展开更多

关键词 思品教育 内容与组织方式 实施策略

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共抗疫情,守护心灵——疫情背景下的小学思品教育

11

作者 王芳红 《文理导航》 2021年第5期84-85,共2页

新冠肺炎疫情以来,居家隔离的孩子们产生恐慌、压抑、烦躁等心理。如何抓住奋战在抗疫一线的感人事迹对小学生进行品德教育,引导其学会感恩,培养责任与担当意识,对其进行爱国主义教育,显得尤为重要。

关键词 新冠肺炎疫情 小学生 思品教育

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未来高校体育教学中思想品德教育的新思考

12

作者 杨筱竹 《当代体育科技》 2016年第30期81-81,83,共2页

新世纪的人才培养模式更为多元化,高校应培养全方位发展的高素养复合型专才,是满足新时代社会主义市场经济体制进步的需求。而体育科目是高校教育的关键性科目,在体育活动中完成对学生的思品教育尤为关键。以后高等院校的体育教程与思... 新世纪的人才培养模式更为多元化,高校应培养全方位发展的高素养复合型专才,是满足新时代社会主义市场经济体制进步的需求。而体育科目是高校教育的关键性科目,在体育活动中完成对学生的思品教育尤为关键。以后高等院校的体育教程与思品课程的融合,是教育发展到一定阶段的成果,也是形势使然。有鉴于此,笔者将在该文中探讨体育课程与思品课程融合的可行度,并对以后高等院校体育课程与思品课程教学提出有建设性的意见。 展开更多

关键词 高等院校 体育教学 思品教育 新思考 探讨

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中职语文教学与思品教育的融合

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作者 陈曦飞 《语文教学与研究》 2022年第24期116-117,共2页

语文学科是一门基础性较强的学科,在知识传授的同时,能对学生的综合素养进行有效提升。特别是中职阶段的语文课程人文内涵较强,更利于提高学生的人文精神及人文素养。而将中职语文教学与思品教育相融合,不仅有效提升学生的学科专业知识... 语文学科是一门基础性较强的学科,在知识传授的同时,能对学生的综合素养进行有效提升。特别是中职阶段的语文课程人文内涵较强,更利于提高学生的人文精神及人文素养。而将中职语文教学与思品教育相融合,不仅有效提升学生的学科专业知识,更便于学生的情感得以丰富,确保学生的审美情趣得到提升,使学生的心智发展更加成熟,促使学生成为道德规范、思想健康、知礼守礼的人,凸显出新时代中职生的崭新精神风貌。 展开更多

关键词 学科专业知识 中职语文教学 中职阶段 思品教育 心智发展 综合素养 中职生 人文素养

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运动训练管理中的思想品德教育

14

作者 胡曼玲 樊凡 《内蒙古体育科技》 2007年第4期95-95,111,共2页

在运动训练中,教练员不仅要重视运动员的技战术训练,而且要抓好运动员的思想品德教育。本文探讨了教练员角色转换,提出了思想品德教育工作的重点和方法,以图改进思想品德教育工作,促进运动训练水平的提高。

关键词 思品教育 运动训练 角色转换

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提高农村初中思想政治课教学质量的理性思考

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作者 向鑫 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2007年第5期214-215,共2页

提高农村学校思想品德课教学质量一是要彻底转变教育教学观念,变应试教育为素质教育;二是要竭力在思想品德课教学中激发学生的创新精神。要创设和谐的教学气氛,要创设积极思考的教学氛围,要创设生动有趣的教学环境;三是要广泛开展社会... 提高农村学校思想品德课教学质量一是要彻底转变教育教学观念,变应试教育为素质教育;二是要竭力在思想品德课教学中激发学生的创新精神。要创设和谐的教学气氛,要创设积极思考的教学氛围,要创设生动有趣的教学环境;三是要广泛开展社会实践活动,加深学生的认识和体验。 展开更多

关键词 农村中学 思品教育 质量 思考

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国学在思品教育中的渗透

16

作者 顾竹平 《文教资料》 2011年第28期113-114,共2页

加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。在21世纪的今天,国学仍然折射着璀璨的光芒。思品教师应将国学的精华融入思品教育之中,切实增强思想道德教育的吸引力和感染力,激发学生对传统文化的热爱,帮助学生树立良好... 加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。在21世纪的今天,国学仍然折射着璀璨的光芒。思品教师应将国学的精华融入思品教育之中,切实增强思想道德教育的吸引力和感染力,激发学生对传统文化的热爱,帮助学生树立良好的人生观和价值观。 展开更多

关键词 国学 思品教育 渗透

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加强仫佬山乡中学生思品教育的三点思考

17

作者 欧文军 《教育科学与艺术》 2014年第9期66-67,共2页

要搞好仫佬山乡的中学思品教学,必须培养仫佬族学生的民族自豪感和自尊心,努力提高思品教师的教学素质,尊重仫佬族风俗习惯,同时大胆创新,找出一条适合仫佬族学生学习思品的教学方法.

关键词 仫佬山乡 思品教育 创新

原文传递

语言为根 融言语实践与精神活动于一体

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作者 黄敬统 《四川教育》 2020年第20期79-80,共2页

在语文教学中教师要借助语言文字,以语言为根,让学生在亲近人物、走进画面、填补空白中,融言语实践与精神活动于一体,把握人物的内心世界,表达自己的真情实感,传递美好的人生感悟,在提升精神境界的同时,深化语文学科的育人价值。

关键词 语言 思品教育 联系性 融合性

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实施新时代小学思想品德教育的实践研究

19

作者 唐文明 《进展》 2019年第8期52-53,共2页

党的十八大提出新时代的学校教育“立德树人”的根本任务:以人为本,德育为先。当今社会对人才的第一要求就是德。一个人只有具备了高尚的道德情操,才可能最大限度地运用自己的知识报效国家,服务人民和社会。本文探讨的是中国特色社会主... 党的十八大提出新时代的学校教育“立德树人”的根本任务:以人为本,德育为先。当今社会对人才的第一要求就是德。一个人只有具备了高尚的道德情操,才可能最大限度地运用自己的知识报效国家,服务人民和社会。本文探讨的是中国特色社会主义背景下小学德育教育的有关问题。 展开更多

关键词 新时代小学校 思品教育 研究

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体育教学中的素质教育探讨 被引量：1

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作者 胡曼玲 刘畅 《扬州教育学院学报》 2010年第1期92-94,共3页

加强素质教育,提高学生的素质水平是提高体育教学质量的关键。体育教学具有实践性、竞争性和创新性特点,有利于培养学生各种素质。本文对体育教学中的素质教育进行了探讨,提出了六种素质教育的方法手段,以便改进素质教育,促进学生全面发... 加强素质教育,提高学生的素质水平是提高体育教学质量的关键。体育教学具有实践性、竞争性和创新性特点,有利于培养学生各种素质。本文对体育教学中的素质教育进行了探讨,提出了六种素质教育的方法手段,以便改进素质教育,促进学生全面发展,提高体育教学质量。 展开更多

关键词 体育教学 素质教育 思品素质教育 心理素质教育

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