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1
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如何让幼儿学好数学 |
丁丽
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《知识窗（教师版）》
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2011 |
4
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王建民《第一二胡狂想曲》演奏探析 |
李晓璇
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《当代音乐》
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2020 |
1
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3
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科学教学应重视学生发现问题能力的培养 |
苗礼学
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2011 |
0 |
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4
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教学目标应该“度身定做” |
黄献串
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《小学语文教学（园地）》
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2010 |
0 |
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5
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从三维目标走向核心素养 |
余文森
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
423
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6
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如何落实三维目标?(一)——对教学“单元”的再理解 |
季苹
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《基础教育课程》
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2005 |
18
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7
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论三维目标的设计、实施与评价 |
王月芬
徐淀芳
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《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
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2010 |
16
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8
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三维教学目标的内涵关系与整合实施 |
黄梅
龙武安
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2008 |
14
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9
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国家课程标准中的学习水平与行为动词问题探讨 |
吴刚平
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《乐山师范学院学报》
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2002 |
14
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10
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小学英语语篇教学难题求解 |
张伊娜
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《江苏教育（小学教学）》
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2009 |
13
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11
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核心素养之价值取向与意蕴 |
刘华贵
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《湖北教育》
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2016 |
13
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中学化学情感态度价值观教学目标实施的影响因素分析 |
王秀红
吕微
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《化学教育》
CAS
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2007 |
11
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13
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隐性评价应成为课堂教学的常态评价 |
赵连顺
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《教学与管理（小学版）》
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2007 |
10
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14
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情感态度价值观概谈 |
孙宏安
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《大连教育学院学报》
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2009 |
9
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数学教学目标再思考 |
章建跃
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《中学教研（数学版）》
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2012 |
10
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16
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新课程背景下高中语文课堂读写结合的有效性学习实践活动 |
王永忠
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《赤峰学院学报（作文教学研究）》
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2012 |
10
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从国内外地理课程标准看我国地理情感态度价值观目标 |
张卫青
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《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
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2006 |
8
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重视学生的情感态度价值观教育 |
王锋
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《思想政治课教学》
北大核心
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2007 |
7
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新课程高考化学试题特点评析 |
王磊
支瑶
孙红保
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《基础教育课程》
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2009 |
7
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