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中美儿童教育风格之差异比较研究
被引量：
6
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作者
李桂荣
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2016年第4期117-122,共6页
如果把教育比喻成"熬粥",中国的儿童教育像压力锅快煮,美国的儿童教育像小火慢炖。两种不同风格的教育都有着根深蒂固的词源基础和思想源流,也都带来了不同的学生与社会发展结果。基于教育的客观规律和基本功能,在当今时代,...
如果把教育比喻成"熬粥",中国的儿童教育像压力锅快煮,美国的儿童教育像小火慢炖。两种不同风格的教育都有着根深蒂固的词源基础和思想源流,也都带来了不同的学生与社会发展结果。基于教育的客观规律和基本功能,在当今时代,慢炖式教育更能适应并促进儿童和社会发展。因此,中国的教育应该理性汲取慢炖式教育的合理之处。
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关键词
中美
教育
儿童
教育
快
煮
式
教育
慢炖
式
教育
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题名
中美儿童教育风格之差异比较研究
被引量：
6
1
作者
李桂荣
机构
河南大学教育行动国际研究中心
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2016年第4期117-122,共6页
基金
国家社科基金重大项目"全面深化教育综合改革研究"子课题"人才培养体制改革研究"
文摘
如果把教育比喻成"熬粥",中国的儿童教育像压力锅快煮,美国的儿童教育像小火慢炖。两种不同风格的教育都有着根深蒂固的词源基础和思想源流,也都带来了不同的学生与社会发展结果。基于教育的客观规律和基本功能,在当今时代,慢炖式教育更能适应并促进儿童和社会发展。因此,中国的教育应该理性汲取慢炖式教育的合理之处。
关键词
中美
教育
儿童
教育
快
煮
式
教育
慢炖
式
教育
Keywords
education of China and the United States
children＇s education
fast cooking type education
simmer type education
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
中美儿童教育风格之差异比较研究
李桂荣
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2016
6
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