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基于心理小报的小学生人际交往能力提升策略例谈
1
作者
王莉
《中小学德育》
2022年第1期57-59,共3页
"心理小报"是提升小学生人际交往能力的有效载体。心理小报通过展示内容,促进理解表达;倡导多维设计,帮助融合互动;注重活动实施,引导解决问题;突出作品评价,着眼激励提升,促进学生健康成长。
关键词
心理
小报
人际交往能力
实践策略
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题名
基于心理小报的小学生人际交往能力提升策略例谈
1
作者
王莉
机构
建德市实验小学
出处
《中小学德育》
2022年第1期57-59,共3页
文摘
"心理小报"是提升小学生人际交往能力的有效载体。心理小报通过展示内容,促进理解表达;倡导多维设计,帮助融合互动;注重活动实施,引导解决问题;突出作品评价,着眼激励提升,促进学生健康成长。
关键词
心理
小报
人际交往能力
实践策略
分类号
G41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于心理小报的小学生人际交往能力提升策略例谈
王莉
《中小学德育》
2022
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