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题名小学班主任德育工作的创新策略研究
被引量：6
- 1
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作者
桑茜茜
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机构
山东省兰陵县芦柞镇三合小学
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出处
《中国农村教育》
2020年第3期108-109,共2页
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文摘
本文分析了小学班主任开展德育工作存在的一些问题,从转变德育工作教育思想认识,创新德育教育方法,营造良好的教育环境,尊重学生的个性和人格四方面,分析了班主任德育工作创新策略,对于班主任工作的有效开展具有积极的意义。小学生是祖国的花朵,是祖国未来的栋梁之才,所以,做好小学的教育工作非常重要。在新时期,学生的成长环境发生了很大的变化,小学生虽然享受着优越生活,但道德素养水平却没有得到明显的提升。因此,做好德育工作非常重要。作为小学班主任,要能够基于学生德育发展现状需要,创新德育工作内容与模式,希望通过这种创新,促进学生的全面发展。
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关键词
小学班主任
学生德育
德育工作
道德素养
班主任工作
创新策略
德育教育方法
学生的全面发展
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名朱熹《小学》中的德育教育方法及其当代价值
被引量：4
- 2
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作者
郝金金
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机构
聊城大学政治与公共管理学院
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出处
《教育探索》
北大核心
2015年第6期94-98,共5页
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文摘
朱熹的《小学》是一部反映儒家少年儿童德育教育思想和观念的经典著作,书中蕴含了许多有益的德育方法,如养成教育法、情感陶冶法以及循序渐进法等。这些方法在中国古代德育中扮演了重要角色,为培养符合国家和社会发展需要的人才发挥了重要作用。时至今日,着手对这些方法予以创造性地转化,它们仍然能够为做好未成年人的德育工作提供帮助。
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关键词
朱熹《小学》
德育教育方法
当代价值
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名基于幸福教育的初中班主任德育工作方法和策略探究
被引量：3
- 3
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作者
黄锦
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机构
江苏省泰州市第二中学附属初中
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出处
《教学管理与教育研究》
2020年第14期16-17,共2页
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文摘
基于幸福教育的德育工作方法,能够激发学生的探究兴趣,对学生的思想品德塑造起到积极的推动作用。幸福教育相关的德育实践研究虽然目前还处于探索阶段,但仍然取得了较为显著的成效。文章以德育中的幸福教育方法为研究对象,探究初中班主任如何开展德育工作,以期为学生道德素质的培育提供方案。
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关键词
幸福教育
班主任
德育教育方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《论语》中的隐性德育智慧探析
被引量：2
- 4
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作者
张彧
陆卫明
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机构
福州大学马克思主义学院
西安交通大学人文社会科学学院
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出处
《长安大学学报（社会科学版）》
2016年第1期102-107,113,共7页
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基金
国家社会科学基金项目(10BK034)
福建省教育厅社会科学研究项目(JB12004S)
福州大学社会科学科研扶持基金项目(14SKF79)
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文摘
《论语》所体现的孔子重视教师身先示范、平等沟通,倡导自我教育、推己及人,全方位渗透之隐性德育智慧不仅对后世道德教育产生了深远影响,也对我们今天的德育工作提供了有益的启示。以《论语》为视角分析其隐性德育智慧,认为德育教育应尊重并借鉴中国优秀传统德育思想,避免陷入历史虚无主义的泥潭;应遵循德育规律,做到情、理统一,切勿急功近利;注意发挥各要素的作用,增强隐性德育的共育功能。
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关键词
《论语》
孔子
隐性
德育
德育教育方法
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Keywords
Analects
Confucius
implicit
moral education
moral education methods
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分类号
B222.2
[哲学宗教—中国哲学]
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题名网络时代中学生德育教育方法浅谈
被引量：1
- 5
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作者
臧小丽
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机构
常州武进区鸣凰中学
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出处
《高考》
2017年第18期1-1,24,共2页
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文摘
网络已成为我们生活的一部分,对处于成长期的中学生影响是巨大的。在网络环境下,校内怎样进行中学生思想道德教育是我们必须研究探讨并要实践的问题。本文分析了网络给中学生带来的消极和积极影响,提出了网上网下双管齐下进行初中生校内德育教育的一些方法。
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关键词
网络环境
中学生
德育教育方法
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名新时代德育教育方法实效提升研究——基于对比分析法
- 6
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作者
余一倩
马小辉
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机构
浙江农林大学马克思主义学院
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出处
《改革与开放》
2022年第24期34-40,共7页
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基金
2021年省部级课程思政示范项目立项“课程思政大数据评估监测体系探索与实践”(项目编号:SSZJY2109)。
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文摘
德育教育方法是德育实效性的重要影响因素,但在新时代课程德育一体化进程中,仍存在重结果导向轻心理健康关怀、重理论传授轻社会实践、重共性准则轻个性培养等问题。文章通过分析不同德育教育方法在各国不同的运用发展,吸取经验教训,提出进一步改进措施:重视学生心理健康,加大心理健康教育比重;发挥实践作用,贯通显隐性教学;关注个体差异,贯彻因材施教理念,以期提升我国新时代德育教育方法的实效性,推进立德树人根本任务的落实。
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关键词
新时代
德育教育方法
实效提升
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名如何在高中语文教学中进行德育教育
- 7
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作者
黄正碱
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机构
江西省安远县第二中学
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出处
《学园》
2011年第5期121-121,123,共2页
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文摘
文章作者从新课标出发，针对语文教学是对学生进行道德情操和人文素质培养的重要载体，具有得天独厚的优势，指出教师应注重提高自己的道德修养，深入挖掘教材，把握教材中的德育因素；运用各种教学手段，把握各种教学环节；创设情境、营造氛围，激发学生的情感，对其进行德育渗透。
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关键词
高中语文教学
德育教育方法
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名变革教育方法提高德育的效率和效果
- 8
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作者
王绪美
尉素荣
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机构
武汉交通科技大学
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出处
《交通高教研究》
1997年第2期87-88,共2页
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文摘
变革教育方法提高德育的效率和效果王绪美尉素荣武汉交通科技大学我们在对学生进行的共产主义思想品德教育的内容是以科学理论为依据的并能经得起实践检验的客观真理。按理说，理论只要能说服人，就能被人掌握。而理论只要达到科学、彻底，就应该能说服人。然而，实践却表...
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关键词
高等学校
德育教育方法
效率
效果
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G642.4
[文化科学—教育学]
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题名基于核心素养的幼儿园德育教育方法研究
- 9
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作者
崔惠文
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机构
沂源县实验幼儿园
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出处
《中华少年》
2020年第4期13-13,15,共2页
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文摘
随着当前时代的不断发展,人们对幼儿发展的重视程度进一步有所提升,在幼儿时期就开展培养能够较好的帮助幼儿进行定性,促进幼儿的全面发展,核心素养在幼儿园德育教学过程中开展应用是当前时代培养幼儿德育方面的有效措施之一。核心素养是幼儿知识、情感、价值等方面的综合表现,是幼儿发展过程中所不可缺乏的素养之一,因此本文结合核心素养在幼儿园德育教育方法中开展应用的效果,目的在于找到更好的方法开展应用,来进一步提升幼儿的德育方面发展,提升幼儿的综合素质。
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关键词
核心素养
幼儿园
德育教育方法
探究
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名新时期小学德育工作的方法与途径
被引量：1
- 10
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作者
吕春晶
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机构
安图县教育局
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出处
《文教资料》
2015年第30期137-138,共2页
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文摘
新时期要把小学德育工作放在首位,并采取灵活多样的方法与途径;要从学校实际出发,根据小学生的生理、心理特点,注重日常行为习惯养成;注重道德实践与情感体验,以突出德育工作主体性,提高德育工作实效性。
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关键词
新时期
小学德育教育方法
教育途径
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名小学道德与法治课堂教学中德育的渗透策略研究
- 11
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作者
郝书红
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机构
邢台市信都区教师发展中心
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第12期188-191,共4页
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基金
河北省邢台市信都区教育科学“十四五”规划课题“小学课堂教学中德育渗透的策略研究”研究成果(课题编号2303080)。
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文摘
赫尔巴特曾经说过:“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念——道德。”在素质教育过程中,德育则被认为是最高层次,也是教育教学的根本性任务。因此,学科教学,也应充分发挥出整体的育人价值,为学生的思想意识、精神品质、行为习惯、品格提升,提供有意义的导引。而作为教师,则需要充分挖掘道德与法治课程中所存在的德育因素,选择更具有实效的教学方法,或者是生成各种优质教育教学活动,从更具有针对性、目的性的角度,来实现德育教育的全面渗透,培养孩子在参与的过程中,展开有意义的观察、分析、思考、辨别、创造、实践等,帮助他们全面彰显出自身的主体地位,在潜移默化的过程之中,形成新的意识形态,获得情感态度、道德观念等方面的发展,助力孩子们健康成长。
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关键词
道德与法治
德育教育:教学方法
育人
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名团体操在德育中的功效与实现研究
被引量：1
- 12
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作者
王晶晶
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机构
武汉体育学院
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出处
《文体用品与科技》
2016年第4期96-97,共2页
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文摘
随着素质教育进程的不断深入,对学生德育素质培养的的重视也随之增强。以让学生参与团体操编演练习的方式,促使其切实感受爱国主义和集体主义精神,培养其坚韧不屈的刚正品格和积极向上的健康人格,是促进德育教育渗透与德育实践落实的有效途径。为了进一步推进团体操中的德育教育,本文在深刻阐述了团体操的德育功效的基础上,就如何在团体操中实现对学生的德育培养进行了深入探讨,旨为今后团体操教学及学生德育教育提供借鉴。
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关键词
团体操教育
德育教育
德育教育新方法
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分类号
G837-4
[文化科学—体育训练]
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题名浅议中职班主任开展德育教育的方法
被引量：1
- 13
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作者
秦焱
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机构
重庆市石柱土家族自治县职业教育中心
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出处
《女报》
2020年第4期284-284,共1页
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文摘
作为一名中职班主任,面对的是几十个还没有步入社会的青年,他们对社会充满了期待和信任,同时他们的思想道德还不成熟。由于学生年少气盛,自认为已经成为一个社会人。对于这一阶段的学生,教师要小心的呵护、引导,用教师的爱心、鼓励、公平和公正恪守自己的班主任管理工作。中职生已经能够有自己的主观认知,教师要想促进学生的思想道德水平提高,就要注意用情感来感化学生,通过具体的事例唤醒学生,用商讨的语气,耐心地进行对话与沟通。任何一个中职生都不会欢迎那种盛气凌人,以教育者自居的班主任,学生们更喜欢那种润物无声的交流方式。作为中职班主任在教育和引导中,要注意树立新的道德观念,努力掌握符合学生心理需求的教育模式。
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关键词
中职
班主任
德育教育方法
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名中学生德育教育方法之创新对策
- 14
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作者
解晓红
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机构
中央民族大学教育学院
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出处
《高考》
2017年第3期6-6,共1页
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文摘
中学生的德育教育方法具有重要的作用,是实现教育者与受教育者两者互动的桥梁和纽带,也是有效传达教育内容的手段。根据目前我国德育教育的基本状况,我们很有必要提出今后该如何进一步创新我国的德育教育方法,以提高中学生的德育教育的有效性,从而实现德育教育的目的,对此本文提出了一些创新对策。
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关键词
德育
德育教育方法
创新
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名中职学生德育教育方法探析
- 15
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作者
徐春梅
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机构
江苏省淮阴商业学校
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出处
《好家长》
2018年第56期20-20,共1页
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文摘
德育教育作为教育教学开展过程中的一项重要工作,对学生的健康发展以及思想道德修养的提升有着不可替代的作用。因此,为了促进中职学生身心的健康发展提高学生的综合素质,中职学校要加强对学生的德育教育,通过有效而科学的教育方法,提高学生的总体素养。使他们能够更好地为社会服务,把所学的知识运用到实践中发挥出自己的价值。
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关键词
中职学生
德育教育方法
提高学生思想道德修养
促进学生的全面发展
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅析中职院校体育教学中进行德育教育的方法和途径
被引量：6
- 16
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作者
蒋宇
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机构
新乡市卫生学校
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出处
《科技风》
2016年第8期59-59,共1页
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文摘
在中职院校中,学生存在诸多问题,而体育教学有其德育教育的功能,如何在体育教学中进行德育教育是值得思考的问题,笔者从中职院校学生的问题入手,总结体育教学中进行德育教育的方法和途径,以期为更多的中职教师提供一些理论参考。
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关键词
中职院校
体育教学
德育教育方法和途径
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名做孩子道德生命幸福成长的引路人
被引量：1
- 17
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作者
熊晓娟
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机构
湖北省黄石市阳新县第三实验小学
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出处
《华夏教师》
2016年第4期88-88,共1页
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文摘
为了有效提高小学德育质量,教师应认真分析小学德育教育的必要性,同时还要根据德育教育的实际需要,以及小学生的个性特点和成长经历,制定具体的德育教学策略,保证小学德育教育能够取得积极效果,满足小学德育教学的现实需要。
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关键词
小学教育
德育教育方法和措施
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名新课改理念下的小学德育教育方法的初探
- 18
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作者
于洪
郑洋
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区一重三小
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出处
《课外阅读（中下）》
2012年第24期139-139,共1页
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文摘
随着新课改的提出，作为小学教师如何更好地开展德育教育工作已成为当前教育教学工作中的主一部分。基于此,笔者将本文命名为《新课改理念下的小学德育教育方法的初探》。首先探讨了小学德育教育存在的不足；然后对新课改理念下的小学德育教育方法进行了初探；最后对全文进行了小结。旨在与同行进行业务交流，不断提高小学德育教育水平，促进我国教育事业的发展。
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关键词
新课改理念
小学德育教育方法
问题
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名对体育课程中德育元素的实践研究
- 19
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作者
刘亚利
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机构
唐山学院
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出处
《活力》
2019年第20期306-306,共1页
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文摘
引言通过现代科学发展证明,体育不但可以强身健体,还可以增强人的意志,开发人的大脑,完善人的性格及气质。在教学中,体育教育和德育教育联系非常紧密,体育教育是德育教育最直接、有效的实践载体之一。本文通过体育教学与德育教育的关系,分析了体育教学中存在的德育问题,同时提出在体育教学中进行德育教育的方法和途径。
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关键词
体育教学
体育教育
德育教育方法途径
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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