朱熹《小学》中的德育教育方法及其当代价值被引量：4

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摘要朱熹的《小学》是一部反映儒家少年儿童德育教育思想和观念的经典著作,书中蕴含了许多有益的德育方法,如养成教育法、情感陶冶法以及循序渐进法等。这些方法在中国古代德育中扮演了重要角色,为培养符合国家和社会发展需要的人才发挥了重要作用。时至今日,着手对这些方法予以创造性地转化,它们仍然能够为做好未成年人的德育工作提供帮助。

作者郝金金

机构地区聊城大学政治与公共管理学院

出处《教育探索》北大核心 2015年第6期94-98,共5页 Education Exploration

关键词朱熹《小学》德育教育方法当代价值

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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教育探索

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