期刊文献+
共找到126篇文章
< 1 2 7 >
每页显示 20 50 100
“微”时代提升语文学科素养的三种策略——以《烟台的海》一课为例 被引量:1
1
作者 董居轶 《中国信息技术教育》 2018年第12期52-53,共2页
本文以《烟台的海》一课为例讲述了如何依托"微博"平台,借助"微课""微视频"等教学手段开展课时导学、主题拓展阅读、教材二度开发与生活化习作策略的课例研究,以期能够为有效提升学生的学科素养开辟出"教"与"学"的新途径。
关键词 阅读 写作
下载PDF
初中科学微导学课堂的实践应用研究
2
作者 汪冬燕 《学周刊》 2017年第13期79-80,共2页
在初中科学教学中,使用导学案可以有效地提高课堂效率,有效地发挥学生的主体地位和教师的主导作用。而且,通过科学微导学课堂,可有效地培养学生的思维能力和自主学习能力。因此,教师在教学中应积极研究微导学课堂,以使学生获得更好的发展。
关键词 有效 自主
下载PDF
初中科学微导学课堂构建策略研究
3
作者 余赛菊 《中学教学参考》 2018年第35期76-77,共2页
微导学课堂的构建充分体现了教师的引导性地位和学生的主体性地位,是提升初中科学教学质量的主要途径。在初中科学教学中,从课前预习微导学、课中学习微导学和课后作业微导学三方面着手构建微导学课堂,可充分体现学生的主体性地位,促进... 微导学课堂的构建充分体现了教师的引导性地位和学生的主体性地位,是提升初中科学教学质量的主要途径。在初中科学教学中,从课前预习微导学、课中学习微导学和课后作业微导学三方面着手构建微导学课堂,可充分体现学生的主体性地位,促进学生有效掌握和运用科学知识。 展开更多
关键词 初中科 课前预习 课中 课后作业
下载PDF
“微课导学”教学模式构建与实践——以中小学机器人教学为例 被引量:131
4
作者 王同聚 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第2期112-117,共6页
目前智能机器人已逐渐进入到我们日常生活中的各个应用领域,但我国中小学机器人教育起步较晚,近几年只有个别学校将机器人引入中小学课堂,亟待寻求一种适合中小学机器人教学的教学模式。在"微时代"、移动学习、在线教育等日... 目前智能机器人已逐渐进入到我们日常生活中的各个应用领域,但我国中小学机器人教育起步较晚,近几年只有个别学校将机器人引入中小学课堂,亟待寻求一种适合中小学机器人教学的教学模式。在"微时代"、移动学习、在线教育等日趋盛行的背境下,全国掀起了"微课"研究热潮,但如何应用微课、采用何种教学模式组织教学的研究较少。文章通过对"翻转课堂""研学后教"等教学模式进行研究和分析,结合机器人教学实操性强的特点,构建了以"微课"和"研学案"为教学载体的"微课导学"教学模式,以期为中小学机器人教学模式的研究和应用提供参考。 展开更多
关键词 机器人教育 模式 构建
下载PDF
“微课导学”在初中化学实验课堂的应用——以“二氧化碳制取的研究”为例 被引量:39
5
作者 索彦霞 巩璐雲 杨月苹 《现代中小学教育》 2015年第9期93-96,共4页
传统教学模式中,化学实验课堂教学比较陈旧,内容比较单一,不易使学生快速领会实验技巧,整个教学活动过程过于关注学习结果和成绩,忽略了对学生创新精神、实践能力的培养。新课程标准强调化学实验教学应该是一种探究性实验教学活动,教学... 传统教学模式中,化学实验课堂教学比较陈旧,内容比较单一,不易使学生快速领会实验技巧,整个教学活动过程过于关注学习结果和成绩,忽略了对学生创新精神、实践能力的培养。新课程标准强调化学实验教学应该是一种探究性实验教学活动,教学的关键应在于引导学生的思维,激发学生参与实验探究活动的积极性和主动性,推进学生掌握知识手段的转变。通过对"微课导学"教学模式内涵的讲述,结合一节化学实验课堂教学案例具体应用设计,探析教学策略、模式与方法(课前预习:教师分析、制作和学生观看、思考;课中学习:教师指导、答疑和学生探究、解疑;课后复习:教师反思、总结和学生温习、巩固)。 展开更多
关键词 初中 实验设计
下载PDF
基于“微课导学”的中学数学课堂教学应用设计——以“直线与圆的位置关系”为例 被引量:27
6
作者 郭梦婷 何斌 《现代中小学教育》 2015年第9期85-88,共4页
新课改以来数学课堂改革,亟待寻求一种适应新课堂的教学模式。以"微课导学"教学模式为契机,以"直线与圆的位置关系"内容为例,分别从课前、课中、课后三个环节对师生活动进行设计,以此打造能够适应新课改的数学课堂... 新课改以来数学课堂改革,亟待寻求一种适应新课堂的教学模式。以"微课导学"教学模式为契机,以"直线与圆的位置关系"内容为例,分别从课前、课中、课后三个环节对师生活动进行设计,以此打造能够适应新课改的数学课堂教学。 展开更多
关键词 翻转课堂 自主探究
下载PDF
基于“微课导学”模式的初中物理实验课堂重构——以“电流与电压、电阻的关系”为例 被引量:22
7
作者 李平 张学军 《现代中小学教育》 2015年第9期89-92,共4页
新课程标准强调义务教育阶段的物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程,此阶段的课程注重让学生自己经历探究过程,学习科学知识和科学的探究方法,培养学生分析与解决问题的能力。然而,传统的物理实验教学模式使得学生被动地去接受学... 新课程标准强调义务教育阶段的物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程,此阶段的课程注重让学生自己经历探究过程,学习科学知识和科学的探究方法,培养学生分析与解决问题的能力。然而,传统的物理实验教学模式使得学生被动地去接受学习,缺乏探索与实践的热情,不利于学生的个性化发展,明显与新课程标准的要求不符,"微课导学"是一种适合物理实验课的新型教学模式。"微课导学"教学模式是将"微课"引入教学中,同时对"翻转课堂""研学后教"等教学模式的特征进行研究、归纳、分析,在此基础上构建了以"微课"和"研学案"为载体的一种新的教学模式。"微课导学"在物理实验课中具体应用需要经过三个阶段:课前,教师准备学习资源和学生按照"研学案"自主预习;课中,学生发现问题、自主探究和教师组织教学、答疑解惑;课后,教师反思总结、跟踪指导和学生巩固复习、在线交流。 展开更多
关键词 初中 物理实验课 案例设计
下载PDF
会计专业微课导学的研究 被引量:12
8
作者 龙菊梅 《湖北广播电视大学学报》 2015年第1期26-30,共5页
高等院校会计专业旨在培养高素质技能型会计人才,但大家都面临"顶岗实习难"这个共同的问题。企业会计资料涉密和实习岗位较少是事实,如何有效解决这个现实难题呢?通过把不同行业不同会计岗位的实操重点,分解成若干小项目,制... 高等院校会计专业旨在培养高素质技能型会计人才,但大家都面临"顶岗实习难"这个共同的问题。企业会计资料涉密和实习岗位较少是事实,如何有效解决这个现实难题呢?通过把不同行业不同会计岗位的实操重点,分解成若干小项目,制作微课导学,展开互动与交流,有利于增加学生学习和实习的满意度,提高会计人才的培养质量。 展开更多
关键词 会计专业 研究
下载PDF
“微课导学”教学模式构建与实践——以高职数学建模课程教学为例 被引量:8
9
作者 赫英迪 《高教学刊》 2018年第22期165-167,共3页
随着微时代的到来,人们的学习方式发生了巨大的改变,在线学习,移动教育的新形式得到了快速发展,这些都在推动着教育资源的转变,促进微课的诞生,微课教学成为新时期主要发展的一种创新教学形式,"微课导学"就是其中的一项主要... 随着微时代的到来,人们的学习方式发生了巨大的改变,在线学习,移动教育的新形式得到了快速发展,这些都在推动着教育资源的转变,促进微课的诞生,微课教学成为新时期主要发展的一种创新教学形式,"微课导学"就是其中的一项主要教学模式。文章探究在高职数学建模课程教学中有效引入"微课导学"的教学方法,文章首先对微课教学的定义和特征进行介绍,分析"微课导学"教学模式构建和特点以及"微课导学"教学模式在高职数学建模课程教学中的应用现状,最后探究"微课导学"教学模式有效应用到高职数学建模教学中的有效途径和方法。 展开更多
关键词 模式 构建 高职数建模
下载PDF
微课导学在初中数学教学中的应用研究 被引量:8
10
作者 金波 《当代教研论丛》 2018年第7期3-4,共2页
在网络和信息技术高速发展的今天,所有事物都在趋向于网络化、电子化。手机、移动数码产品的普及无形中改变着人们的阅读和学习方式,可以说,人们现在正处在一个微型学习的时代。在这种背景下,微课逐渐被广大教师接受和认可,对于微课的... 在网络和信息技术高速发展的今天,所有事物都在趋向于网络化、电子化。手机、移动数码产品的普及无形中改变着人们的阅读和学习方式,可以说,人们现在正处在一个微型学习的时代。在这种背景下,微课逐渐被广大教师接受和认可,对于微课的研究也逐渐从理论转向实践。 展开更多
关键词 初中数 方式
下载PDF
“微课导学”教学模式在初中化学教学中的应用探讨 被引量:4
11
作者 胡佳雷 《数理化解题研究》 2023年第20期95-97,共3页
初中化学新课标中强调在课程教学中要以学生全面发展为目标,调动学生化学学习的主动性、积极性,凸显学生在化学课堂上的主体地位,使学生化学知识的获取过程从以往的被动接受转变为主动获取.“微课导学”是一种以学生自主学习、强调学生... 初中化学新课标中强调在课程教学中要以学生全面发展为目标,调动学生化学学习的主动性、积极性,凸显学生在化学课堂上的主体地位,使学生化学知识的获取过程从以往的被动接受转变为主动获取.“微课导学”是一种以学生自主学习、强调学生学习过程体验的新型教学模式,文章主要围绕初中化学教学中“微课导学”有效应用和实施的实践策略进行了探讨. 展开更多
关键词 模式 思维拓展 评价 初中化
下载PDF
基于微课 导学案模式教学的“微”型翻转探析——以高中《经济生活》“加强宏观调控”为例 被引量:7
12
作者 黄琦冰 《福建教育学院学报》 2014年第8期75-77,共3页
微课导学和导学案导学在教育本质上是一致的,实现导学案模式"微"型翻转的关键,是将微课引入教学,发挥微课在导学过程中的优势作用。"微"环境下的微课导学模式通过"导学六步骤"来建构,一是设计主题式自主... 微课导学和导学案导学在教育本质上是一致的,实现导学案模式"微"型翻转的关键,是将微课引入教学,发挥微课在导学过程中的优势作用。"微"环境下的微课导学模式通过"导学六步骤"来建构,一是设计主题式自主学习任务单;二是创建微课;三是指导反馈自主学习信息;四是展示成果解决难题;五是问题导学协作探究;六是释疑反思进阶巩固。 展开更多
关键词 翻转课堂
下载PDF
地方应用型本科院校酒店专业“微课导学”教学模式探索 被引量:7
13
作者 曾静 吴萍 陈凯 《渭南师范学院学报》 2017年第14期55-60,共6页
"微课导学"教学模式以"微课"视频作为学生自主学习载体,通过"研学案"和教师本人的"双线并行"导学来促进学生实现个性化、自主式学习,能有效提升学生实践能力和创新意识。在地方应用型本科院校... "微课导学"教学模式以"微课"视频作为学生自主学习载体,通过"研学案"和教师本人的"双线并行"导学来促进学生实现个性化、自主式学习,能有效提升学生实践能力和创新意识。在地方应用型本科院校酒店管理专业主干课程中引入"微课导学"模式,从教学体系构建,教学内容设计和课前、课中、课后三个环节的教学活动组织入手,与传统教学互为补充,具有以下明显优势:灵活翻转课堂;课程内容化整为零,便于更新;强调学生主体,强化实践教学;切实提升教师业务水平,推动以能力为导向的课程评价体系改革。 展开更多
关键词 地方应用型本科院校 酒店管理专业 主干课程 实践教
下载PDF
基于微课导学的初中语文差异课堂建构策略研究
14
作者 王振莲 《教师》 2024年第15期24-26,共3页
微课作为一种高效的教学工具,可以集中展示关键知识点,帮助学生快速理解和掌握知识。在微课导学的模式下,教师可以更有效地管理课堂时间,提高教学效率。文章以初中语文差异课堂建构为研究对象,探讨了基于微课导学的差异化教学理论框架,... 微课作为一种高效的教学工具,可以集中展示关键知识点,帮助学生快速理解和掌握知识。在微课导学的模式下,教师可以更有效地管理课堂时间,提高教学效率。文章以初中语文差异课堂建构为研究对象,探讨了基于微课导学的差异化教学理论框架,并提出了相应的差异化教学策略。在设计微课内容时,教师应充分考虑学生的基础知识水平、学习风格和兴趣点,制定个性化的导学案,创设互动的学习环境,并定期评估和调整教学策略。通过应用上述策略,以期帮助教师在微课导学的基础上,更好地满足不同学生的学习需求,提高学生语文学习效果。 展开更多
关键词 初中语文 课堂建构
下载PDF
关于高中物理实验“微课导学”的应用分析
15
作者 李广勇 《高考》 2024年第11期114-116,共3页
微课是一种基于网络技术发展而来的新型教学资源,具有短小精悍、重点突出等优势,当前被广泛运用到教学领域,不仅能够帮助学生克服学习难点,还可以有效提高教学效率。物理作为高中课程体系中的重要组成部分,本身具有理论和实践并存的特点... 微课是一种基于网络技术发展而来的新型教学资源,具有短小精悍、重点突出等优势,当前被广泛运用到教学领域,不仅能够帮助学生克服学习难点,还可以有效提高教学效率。物理作为高中课程体系中的重要组成部分,本身具有理论和实践并存的特点,其中实践教学需要教师带领学生完成各种物理实验,使学生更好地理解实验原理、掌握实验技能。而将“微课导学”应用到高中物理实验教学中,不仅能够提高学生学习兴趣,还可以弥补实验资源不足问题。所以,本文将结合教学经验,分析“微课导学”在高中物理实验教学中应用的意义,并提出几点行之有效的应用策略,旨在为更多教师改进物理实验教学方法提供参考。 展开更多
关键词 高中 物理实验 应用
原文传递
基于“微课导学”教学模式构建与实践研究——以中职信息技术专业教学为例 被引量:5
16
作者 李振达 《电脑知识与技术》 2018年第4期130-132,共3页
在变革传统的教学方式、实现课堂翻转的背景下,基于"微课导学"这种新型教学模式应运而生,其实质是以"微课"和"导学案"为学生自主学习的载体,以"学案导学、自主探究、任务引领、互助合作"为学习主线的课堂教学,为课堂教学提供"... 在变革传统的教学方式、实现课堂翻转的背景下,基于"微课导学"这种新型教学模式应运而生,其实质是以"微课"和"导学案"为学生自主学习的载体,以"学案导学、自主探究、任务引领、互助合作"为学习主线的课堂教学,为课堂教学提供"学径引导、问题动态生成及综合评价"等多种功能。实践表明,该模式有效地调动和提高学生学习的自主性以及课堂教学质量,对中职信息技术类的教学模式改革中具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 模式 信息技术教 构建
下载PDF
微课导学模式在高中化学教学中的应用实践研究 被引量:1
17
作者 刘芳 《新课程研究》 2023年第14期25-28,共4页
随着微课的兴起,微课导学已经成为高中化学教学中常见的教学模式之一,但是如何将微课导学模式高效地应用在高中化学教学实践中,很多一线教师还在讨论。文章由此背景切入,在说明微课导学模式的应用价值、应用原则与应用准备的基础上,结... 随着微课的兴起,微课导学已经成为高中化学教学中常见的教学模式之一,但是如何将微课导学模式高效地应用在高中化学教学实践中,很多一线教师还在讨论。文章由此背景切入,在说明微课导学模式的应用价值、应用原则与应用准备的基础上,结合“新人教版”高中化学教材举例分析其应用策略。 展开更多
关键词 高中化 实践
下载PDF
微课导学模式在小学英语教学论课程中的实践研究 被引量:5
18
作者 谢清 《丽水学院学报》 2020年第6期117-123,共7页
微课导学模式是将微课和导学案相结合的一种新型教学模式,体现了以学生为主体,教师为主导的教学理念。小学英语教学论课程以培养小学英语教师为目的,具有实践性和应用性的特点。微课导学模式在小学英语教学论课程中的运用,能有效丰富教... 微课导学模式是将微课和导学案相结合的一种新型教学模式,体现了以学生为主体,教师为主导的教学理念。小学英语教学论课程以培养小学英语教师为目的,具有实践性和应用性的特点。微课导学模式在小学英语教学论课程中的运用,能有效丰富教学资源,激发学习兴趣,提高教学效率。该模式具有较强的理论依据,在实践中取得了良好效果。 展开更多
关键词 英语教 自主 合作探究
下载PDF
“微课导学”在高校体育类专业健美操课程中的应用研究 被引量:5
19
作者 窦丹 易军 《当代体育科技》 2017年第27期100-101,共2页
本文以重庆市高校体育类专业健美操教学现状调查与分析为基础,结合项目特征提出"微课导学"在健美操课程教学中的应用,同时针对课前、课中和课后进行"微课导学"模式构建,为促进学生自主学习、提高课堂教学效果提供... 本文以重庆市高校体育类专业健美操教学现状调查与分析为基础,结合项目特征提出"微课导学"在健美操课程教学中的应用,同时针对课前、课中和课后进行"微课导学"模式构建,为促进学生自主学习、提高课堂教学效果提供理论参考。 展开更多
关键词 体育类专业 健美操
下载PDF
“微课导学”教学模式在初中化学教学中的应用探究 被引量:1
20
作者 林心贤 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第3期145-148,共4页
我国经济的快速发展,也使得信息技术得到了广泛的应用。教育行业因信息技术的引入,实现了信息技术与教学的融合,也创新了初中化学的教学模式,实现了初中化学教师教学水平的提升。基于信息技术的微课导学教学模式可有效引导学生参与到初... 我国经济的快速发展,也使得信息技术得到了广泛的应用。教育行业因信息技术的引入,实现了信息技术与教学的融合,也创新了初中化学的教学模式,实现了初中化学教师教学水平的提升。基于信息技术的微课导学教学模式可有效引导学生参与到初中化学的学习中,可加深学生对化学知识的理解程度,可有效提升学生对化学知识的学习质量。而教师通过微课导学教学模式,可为学生呈现出更丰富的化学教学内容,可从中得到更多的化学教学资源,可帮助学生提升化学思维。初中化学的教学内容,其中概念性内容比较多,过于抽象不利于学生的理解,而通过微课导学教学模式的应用,使得初中化学的教学变得生动活泼,有利于学生对化学知识的领悟,也提升了初中化学的教学效果。 展开更多
关键词 初中化 措施
下载PDF
上一页 1 2 7 下一页 到第
使用帮助 返回顶部