摘要
微课是一种基于网络技术发展而来的新型教学资源,具有短小精悍、重点突出等优势,当前被广泛运用到教学领域,不仅能够帮助学生克服学习难点,还可以有效提高教学效率。物理作为高中课程体系中的重要组成部分,本身具有理论和实践并存的特点,其中实践教学需要教师带领学生完成各种物理实验,使学生更好地理解实验原理、掌握实验技能。而将“微课导学”应用到高中物理实验教学中,不仅能够提高学生学习兴趣,还可以弥补实验资源不足问题。所以,本文将结合教学经验,分析“微课导学”在高中物理实验教学中应用的意义,并提出几点行之有效的应用策略,旨在为更多教师改进物理实验教学方法提供参考。
出处
《高考》
2024年第11期114-116,共3页
College Entrance Examination
