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课程建设与社会资源良性互动的英国经验——以“律师进校园”项目为例
被引量：
2
1
作者
刘寿堂
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2017年第8期8-13,7,共7页
作为新形势下英国中小学公民教育课程的实践形式,"律师进校园"项目极大地推动了课程建设的实效,提升了学生的公民素养。良好的运作模式、完善的市场策略、优质的教育资源是该项目成就卓越的原因。其成功经验为我国课程建设与...
作为新形势下英国中小学公民教育课程的实践形式,"律师进校园"项目极大地推动了课程建设的实效,提升了学生的公民素养。良好的运作模式、完善的市场策略、优质的教育资源是该项目成就卓越的原因。其成功经验为我国课程建设与社会资源的良性互动提供了他山之石的镜鉴。
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关键词
公民教育
律师
进校园
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题名
课程建设与社会资源良性互动的英国经验——以“律师进校园”项目为例
被引量：
2
1
作者
刘寿堂
机构
重庆师范大学马克思主义学院
四川大学历史文化学院
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2017年第8期8-13,7,共7页
基金
教育部社科项目"‘05方案’背景下大学生法治教育研究"(编号:13XJA710001)的成果之一
文摘
作为新形势下英国中小学公民教育课程的实践形式,"律师进校园"项目极大地推动了课程建设的实效,提升了学生的公民素养。良好的运作模式、完善的市场策略、优质的教育资源是该项目成就卓越的原因。其成功经验为我国课程建设与社会资源的良性互动提供了他山之石的镜鉴。
关键词
公民教育
律师
进校园
Keywords
civic education
The Lawyers in Schools
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课程建设与社会资源良性互动的英国经验——以“律师进校园”项目为例
刘寿堂
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2017
2
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