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面向2035新一代现场工程师实践平台建设
被引量:
3
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作者
李俊
张水潮
温小栋
《教育教学论坛》
2021年第26期25-28,共4页
实践教学平台建设是保障建筑与交通工程领域人才实践能力培养的根本,是面向新一代现场工程师培养的关键。以2035年建筑与交通工程领域工程技术快递发展这一时代背景为基础,面向新一代现场工程师的工程实践能力培养为指引,分析了建筑与...
实践教学平台建设是保障建筑与交通工程领域人才实践能力培养的根本,是面向新一代现场工程师培养的关键。以2035年建筑与交通工程领域工程技术快递发展这一时代背景为基础,面向新一代现场工程师的工程实践能力培养为指引,分析了建筑与交通工程领域实践教学现状,探讨了这一领域新一代现场工程师的基本要求,指出了建设新一代现场工程师培养实践平台的必要性,论证了新一代现场工程师培养实践平台建设的可行性,对面向2035年建筑与交通工程领域人才的工程实践应用能力培养具有一定的意义。
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关键词
2035
建筑
与
交通
工程
领域
现场
工程
师
实践平台
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职称材料
面向“2035”的建筑与交通工程领域新一代现场工程师培养
被引量:
1
2
作者
吕忠达
蔡伟
+1 位作者
蔡可键
刘超英
《西部素质教育》
2019年第12期180-181,共2页
文章首先分析了面向“2035”的建交领域新一代工程师研究现状,然后阐述了面向“2035”的建交领域新一代工程师培养标准与培养理念,最后从课程体系、教学方法、师资队伍、实践平台、评价体系五个方面提出了面向“2035”的建交领域新一代...
文章首先分析了面向“2035”的建交领域新一代工程师研究现状,然后阐述了面向“2035”的建交领域新一代工程师培养标准与培养理念,最后从课程体系、教学方法、师资队伍、实践平台、评价体系五个方面提出了面向“2035”的建交领域新一代工程师培养路径。
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关键词
2035
建筑
与
交通
工程
领域
新一代现场
工程
师
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职称材料
题名
面向2035新一代现场工程师实践平台建设
被引量:
3
1
作者
李俊
张水潮
温小栋
机构
宁波工程学院建筑与交通工程学院
出处
《教育教学论坛》
2021年第26期25-28,共4页
基金
2018年度教育部人文社会科学研究专项任务项目“工程科技人才培养研究”(18JDGC023)。
文摘
实践教学平台建设是保障建筑与交通工程领域人才实践能力培养的根本,是面向新一代现场工程师培养的关键。以2035年建筑与交通工程领域工程技术快递发展这一时代背景为基础,面向新一代现场工程师的工程实践能力培养为指引,分析了建筑与交通工程领域实践教学现状,探讨了这一领域新一代现场工程师的基本要求,指出了建设新一代现场工程师培养实践平台的必要性,论证了新一代现场工程师培养实践平台建设的可行性,对面向2035年建筑与交通工程领域人才的工程实践应用能力培养具有一定的意义。
关键词
2035
建筑
与
交通
工程
领域
现场
工程
师
实践平台
Keywords
2035
construction and traffic engineering
field engineer
practice platform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
面向“2035”的建筑与交通工程领域新一代现场工程师培养
被引量:
1
2
作者
吕忠达
蔡伟
蔡可键
刘超英
机构
宁波工程学院
出处
《西部素质教育》
2019年第12期180-181,共2页
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)“面向2035的建筑与交通工程领域新一代现场工程师培养研究”(编号18JDGC023)
浙江省教育科学规划课题重点项目“地方院校建筑环境特色专业可持续发展的生态位战略构建与实施”的阶段性成果(编号:2017SB036)
文摘
文章首先分析了面向“2035”的建交领域新一代工程师研究现状,然后阐述了面向“2035”的建交领域新一代工程师培养标准与培养理念,最后从课程体系、教学方法、师资队伍、实践平台、评价体系五个方面提出了面向“2035”的建交领域新一代工程师培养路径。
关键词
2035
建筑
与
交通
工程
领域
新一代现场
工程
师
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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1
面向2035新一代现场工程师实践平台建设
李俊
张水潮
温小栋
《教育教学论坛》
2021
3
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职称材料
2
面向“2035”的建筑与交通工程领域新一代现场工程师培养
吕忠达
蔡伟
蔡可键
刘超英
《西部素质教育》
2019
1
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职称材料
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参考文献
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