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生活中的那些数学模型 被引量：3
1
作者 黄艳珠 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第20期71-72,共2页
数学模型方法是数学学习中通过构建数学模型处理各类问题（包括数学理论和实际应用等方面）的方法。数学建模将实际问题抽象转化为数学模型，然后用数学方法求解模型，使问题得到解答，能够帮助学生探索数学的应用，产生对数学学习的兴... 数学模型方法是数学学习中通过构建数学模型处理各类问题（包括数学理论和实际应用等方面）的方法。数学建模将实际问题抽象转化为数学模型，然后用数学方法求解模型，使问题得到解答，能够帮助学生探索数学的应用，产生对数学学习的兴趣，培养学生的创新意识与实践能力。本文从加强初中数学建模的重要性入手，着重阐述了初中数学模型的几种常用构造形式，并对初中数学建模教学应用作了初步探讨。 展开更多
关键词 建模意义 模型类别 数学应用
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依托多样化建模方式 发展学生科学思维——高中物理多种建模方式的教学操作与策略 被引量：2
2
作者 雪飞虎 《科技风》 2018年第29期38-38,共1页
物理模型的建构是形成科学思维的重要基础和有效方法,而高中物理教材中建模方法十分丰富,应深入建模方式方法,采取合理的策略,才能让学生更好地体验建模过程,掌握建模方法,逐步形成建模思想,发展学科思维能力。
关键词 物理模型 建模意义 建模方法 建模策略
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谈初中数学建模思想的培养 被引量：1
3
作者 张盼盼 《好日子》 2020年第15期96-96,共1页
初中数学学习不仅要掌握基本的学科知识、基础技能,而且要掌握数学的基本思想和基本活动经验。在初中数学课程教学中,最重要、最基本的数学思想是抽象、推理、模型以及公理思想。模型思想的建立,是帮助学生体会和理解数学与外部世界联... 初中数学学习不仅要掌握基本的学科知识、基础技能,而且要掌握数学的基本思想和基本活动经验。在初中数学课程教学中,最重要、最基本的数学思想是抽象、推理、模型以及公理思想。模型思想的建立,是帮助学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径,从而提高学生利用数学知识解决简单生活问题的能力。对于培养学生主动学习意识、抽象思维能力以及创新能力等方起着重要的作用。 展开更多
关键词 建模能力 数学模型 必要性 建模意义
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高中数学课堂教学中数学建模活动的有效实施探讨
4
作者 钱健 《高考》 2019年第30期96-96,共1页
教育改革的进一步深化背景下,高中数学课堂教学改革也要加快进程,教学中数学建模活动的开展是比较关键的,这是促进学生良好发展的促进力量。基于此,本文先就高中数学课堂教学建模活动的实施作用加以阐述,然后就实际数学建模活动实施措... 教育改革的进一步深化背景下,高中数学课堂教学改革也要加快进程,教学中数学建模活动的开展是比较关键的,这是促进学生良好发展的促进力量。基于此,本文先就高中数学课堂教学建模活动的实施作用加以阐述,然后就实际数学建模活动实施措施详细探究,希冀能借此数学建模活动的研究分析,能有助于实际教学。 展开更多
关键词 高中数学 建模活动 建模意义
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