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基于工作过程的“康乐服务与管理”课程构建与实践 被引量：3
1
作者 黎海燕 《新课程研究（中旬）》 2018年第3期52-53,共2页
"康乐服务与管理"是酒店管理专业必修课,知识覆盖面广,综合实践性强,传统的教学模式无法有效达到教学目标。基于课程改革的必要性,根据康乐中心实际工作过程对课程目标、教学计划、教学活动实施和评价体系重新构建,以期提高... "康乐服务与管理"是酒店管理专业必修课,知识覆盖面广,综合实践性强,传统的教学模式无法有效达到教学目标。基于课程改革的必要性,根据康乐中心实际工作过程对课程目标、教学计划、教学活动实施和评价体系重新构建,以期提高教学效果。 展开更多
关键词 工作过程 康乐服务与管理 课程改革
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OBE理论下高职《康乐服务与管理》课程改革初探 被引量：3
2
作者 沈芝琴 《天津职业大学学报》 2016年第1期56-59,共4页
OBE理论以"学生为本",强调教学各环节以学生所获取的最终学习成果为目的,注重教学目标及评价体系。以酒店管理专业《康乐服务与管理》课程为例,将OBE理论融入课程改革中,从课程教学目标设定、评价体系制定和教学活动开展三方... OBE理论以"学生为本",强调教学各环节以学生所获取的最终学习成果为目的,注重教学目标及评价体系。以酒店管理专业《康乐服务与管理》课程为例,将OBE理论融入课程改革中,从课程教学目标设定、评价体系制定和教学活动开展三方面分析,以期提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 OBE理论 康乐服务与管理 高职酒店专业
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新职业教育法视域下高职“康乐服务与管理”课程教学改革探索
3
作者 张予 赵巍 《河北能源职业技术学院学报》 2022年第4期90-93,共4页
职业教育法实施后,高职康乐服务与管理课程教学面临着学生来源渠道多样化、培养分层化,就业要求专技化等挑战。课程教学改革应该在新职业教育法指导下,因材施教、积极探索多样化教学方法,组建校企联合教学团队、依托就业导向,优化教学... 职业教育法实施后,高职康乐服务与管理课程教学面临着学生来源渠道多样化、培养分层化,就业要求专技化等挑战。课程教学改革应该在新职业教育法指导下,因材施教、积极探索多样化教学方法,组建校企联合教学团队、依托就业导向,优化教学质量评价体系、立德树人,开展有效课程思政,努力实现高职康乐服务与管理课程教学改革,为社会培养更多康乐高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 新职业教育法 高等职业教育 康乐服务与管理 教学改革
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