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浅谈基于核心素养的初中物理一轮复习课堂教学 被引量:4
1
作者 王胜华 《中学物理》 2020年第8期22-25,共4页
究竟应该怎样上好初中物理一轮复习课?这是教师普遍的困惑,在落实提升学科核心素养的背景下尤其如此.本文试图基于初中生年龄特征、思维特点,根据德国著名的心理学家和教育家赫尔巴特的教学四阶段论"明了、联合(联想)、系统、方法&... 究竟应该怎样上好初中物理一轮复习课?这是教师普遍的困惑,在落实提升学科核心素养的背景下尤其如此.本文试图基于初中生年龄特征、思维特点,根据德国著名的心理学家和教育家赫尔巴特的教学四阶段论"明了、联合(联想)、系统、方法",以及杜威的"活动中心论"和布鲁纳"结构教学论",通过生动鲜活的案例,阐述与新课相比较,应该怎样定位复习课课堂结构和目标,才能改变当前复习课"累并痛苦着"的现状,才能切实落实学科核心素养目标,进而全面提高课堂教学质量. 展开更多
关键词 核心素养 再现 整合 应用提高
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浅析企业统计工作信息化建设 被引量:3
2
作者 张杰 张爱莲 《改革与开放》 2013年第5X期51-52,共2页
本文详细的阐述统计工作中信息化的重要意义,并指出信息化在企业统计工作中占据着十分重要的地位,是有利于统计人员和统计部门完成工作任务的必要手段。通过计算机对统计数据进行信息化分析,能够完成更加细致的统计分析报告,为领导和基... 本文详细的阐述统计工作中信息化的重要意义,并指出信息化在企业统计工作中占据着十分重要的地位,是有利于统计人员和统计部门完成工作任务的必要手段。通过计算机对统计数据进行信息化分析,能够完成更加细致的统计分析报告,为领导和基层管理者提供真实、准确的决策依据。针对企业统计工作中存在的一些问题,提出一些改进意见和具体的改进方法等。 展开更多
关键词 重要意义 存在问题 应用提高
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中国深空探测中光电技术的应用 被引量:2
3
作者 张海馨 张正龙 《信息记录材料》 2017年第3期36-37,共2页
随着我国技术的飞速发展,我国航天业的发展逐渐走上成熟,光电技术逐渐加入中国航天深空的探测,在其工作中起到了重要作用。深空探测是当今世界科技发展的前沿领域,是现代科学技术最高水平的集中表现,"嫦娥一号和嫦娥二号"的... 随着我国技术的飞速发展,我国航天业的发展逐渐走上成熟,光电技术逐渐加入中国航天深空的探测,在其工作中起到了重要作用。深空探测是当今世界科技发展的前沿领域,是现代科学技术最高水平的集中表现,"嫦娥一号和嫦娥二号"的应用是开展深空探测对于科技进步和人类文明的发展具有重要意义。本文主要就光电技术在我国深空探测中的实际应用进行分析。 展开更多
关键词 深空探测 光电技术 技术应用 应用提高
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大中型高炉煤气全干式布袋除尘技术 被引量:2
4
作者 关红普 田丽明 刘俊萍 《冶金丛刊》 2007年第6期31-33,47,共4页
介绍了煤气全干式布袋除尘技术及其在大中型高炉中的应用情况,对煤气全干式布袋除尘与湿法除尘的技术经济指标进行了比较,指出在大中型高炉煤气处理技术中,采用干法除尘代替湿法除尘具有明显的综合效益。
关键词 全干式煤气除尘 推广价值 应用提高
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现代化媒体技术在职业教育中的开发与应用成果报告——魔灯(moodle)系统在多媒体现代化教学中的应用 被引量:1
5
作者 井大军 迟遇 《魅力中国》 2010年第9期156-157,共2页
魔灯系统为我们进行提供了一种自助式的学习平台。通过Moodle,教师能够与日常教学活动一样,对整个教学活动进行监控与管理,并允许不断调整与修正课程与教学,以达到最佳的教学效果。在整个过程中贯穿对学生学习活动的评价,可以增强... 魔灯系统为我们进行提供了一种自助式的学习平台。通过Moodle,教师能够与日常教学活动一样,对整个教学活动进行监控与管理,并允许不断调整与修正课程与教学,以达到最佳的教学效果。在整个过程中贯穿对学生学习活动的评价,可以增强学生的参与度,在探究与协作中有效地建构知识。对于学生来说,它能够充分激发学生的学习热情,牢牢吸引住学生的注意力。比单纯的让学生看书自学更能吸引助学生。因此,在Moodle平台上开展一些教学模式必定有其他教学平台所无法比拟的优势。本文通过对基于Moodle平台的教学模式的分析,可以很好地了解使用Moodle平台的意义,并通过案例探讨模魔灯系统在现代化多媒体教学中的应用与提高。 展开更多
关键词 魔灯系统 多媒体教学 应用提高
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全干式煤气布袋除尘在大中型高炉中的应用 被引量:1
6
作者 关红普 张晓亮 张建林 《工业安全与环保》 2007年第10期11-12,21,共3页
高炉煤气全干式布袋除尘净化技术,应用于大中型高炉效果显著,目前此技术已使用成熟且具备推广条件,指出了推广该技术需要完善解决的问题。
关键词 全干式煤气除尘 推广价值 应用提高
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高职院校日语教学与翻译能力提升研究
7
作者 李红旗 《教育教学论坛》 2014年第26期187-189,共3页
翻译能力是日语专业的重要技能之一。相比较,翻译能力对高职院校学生尤为重要,这是由高职高专的培养目标决定的,必须面向市场需求,面向基层,面向生产服务第一线,培养适应生产、建设、管理、服务需要的技能实用型人才。
关键词 日语教学 翻译能力 应用提高
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坚持大学英语教学四年不断线 被引量:37
8
作者 杨治中 《外语界》 CSSCI 北大核心 1999年第4期25-26,共2页
《大学英语教学大纲(修订本)》明确指出,要保证英语学习四年不断线。这是符合外语教学的客观规律的,尤其是符合在非母语环境下外语教学的客观规律的。中国是一个非英语国家,加上有许多特有的国情,学生通常主要是甚至只能是在课堂上向教... 《大学英语教学大纲(修订本)》明确指出,要保证英语学习四年不断线。这是符合外语教学的客观规律的,尤其是符合在非母语环境下外语教学的客观规律的。中国是一个非英语国家,加上有许多特有的国情,学生通常主要是甚至只能是在课堂上向教师学习英语。但由于师资力量的局限,... 展开更多
关键词 《大学英语教学大纲》 专业英语教学 英语学习 大学英语教师 不断线 应用提高阶段 六级考试 专业英语课 阅读能力 外语教学
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温故知新谈大纲——浅谈对《大学英语教学大纲(修订本)》的认识 被引量:25
9
作者 韩其顺 《外语界》 CSSCI 北大核心 1999年第4期22-24,31,共4页
在这世纪之交,建国50周年大庆的前夕,迎来了《大学英语教学大纲(修订本)》(高等学校本科用)[以下简称99《大纲》]的颁布执行,这是我国大学英语界的一桩盛事。99《大纲》是近20年来我国大学英语教学的科学总结,是进一步深化大学英语教学... 在这世纪之交,建国50周年大庆的前夕,迎来了《大学英语教学大纲(修订本)》(高等学校本科用)[以下简称99《大纲》]的颁布执行,这是我国大学英语界的一桩盛事。99《大纲》是近20年来我国大学英语教学的科学总结,是进一步深化大学英语教学改革的主要依据,是大学英语在21世纪?.. 展开更多
关键词 《大学英语教学大纲》 《大纲》 英语应用能力 语言基础 应用提高阶段 修订本 大学英语课 教学原则 基本要求 语言教学
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语言经济学视角下的大学通识外语的实践改革研究 被引量:6
10
作者 戚田莉 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第12期119-122,共4页
语言经济学是一门新兴的以语言对收入的影响、语言类产品和服务市场、语言规划各种选项的成本和收益、少数民族语言的保护等等为研究对象的边缘交叉学科。它把经济学的理论和方法应用到存在语言变量的研究中,同时也研究语言与传统经济... 语言经济学是一门新兴的以语言对收入的影响、语言类产品和服务市场、语言规划各种选项的成本和收益、少数民族语言的保护等等为研究对象的边缘交叉学科。它把经济学的理论和方法应用到存在语言变量的研究中,同时也研究语言与传统经济变量之间的关系。本文将基于语言经济学的理论,从实证研究的角度,以"2+2+N/周"为模式,开设应用提高英语课程的实践研究,以科学的数据证明此项实践研究的合理性,希望以此改革现行的大学通识外语课程。 展开更多
关键词 语言经济学 大学通识外语 “2+2+N 周” 应用提高英语课程
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对大学英语应用提高阶段教学的思考 被引量:1
11
作者 肖亮荣 《高等理科教育》 CSSCI 2002年第4期113-116,共4页
大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段两部分,两部分都应该得到同样的重视.本文从这两个阶段的关系以及教学要求、教学模式、教学方法、教学手段和教学管理等方面对大学英语应用提高阶段的教学进行了论述,希望能引起广大外语教师和... 大学英语教学分为基础阶段和应用提高阶段两部分,两部分都应该得到同样的重视.本文从这两个阶段的关系以及教学要求、教学模式、教学方法、教学手段和教学管理等方面对大学英语应用提高阶段的教学进行了论述,希望能引起广大外语教师和教学管理人员的重视,提高教学质量,达到培养符合社会发展需要人才的目的. 展开更多
关键词 应用提高阶段 大学英语教学 教学模式 教学方法 教学管理
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网络资源在初中作文教学中的应用研究 被引量:2
12
作者 姜萍 《作文成功之路(小学)》 2013年第9期21-21,共1页
在这个信息大爆炸的时代,网络似乎成为人们生活中必不可少的一部分。初中作文教学看似与网络毫无瓜葛,但是随着初中作文教学难度的增加,如何在信息时代,利用网络这一个大资源提高作文教学水平成为一项亟待解决的难题。本文在这样的... 在这个信息大爆炸的时代,网络似乎成为人们生活中必不可少的一部分。初中作文教学看似与网络毫无瓜葛,但是随着初中作文教学难度的增加,如何在信息时代,利用网络这一个大资源提高作文教学水平成为一项亟待解决的难题。本文在这样的时代背景下由近几年的教学经验与总结。结合其他教师的教学心得对这一问题展开研究并提出了几点可行性建议。 展开更多
关键词 网络资源 初中作文教学 应用提高
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探讨如何利用多媒体优化初中英语教学 被引量:1
13
作者 高国芳 《内蒙古教育(B)》 2016年第8期84-84,共1页
英语学习是语言的学习,对学生来说,语言学习是非常枯燥的,学生需要背记英语单词,背记英语文章,如果没有有效的方法激发学生的兴趣,那么学生学习英语的效率必将非常低下。本文主要结合初中英语课堂教学的现状,对教师运用多媒体进... 英语学习是语言的学习,对学生来说,语言学习是非常枯燥的,学生需要背记英语单词,背记英语文章,如果没有有效的方法激发学生的兴趣,那么学生学习英语的效率必将非常低下。本文主要结合初中英语课堂教学的现状,对教师运用多媒体进行英语教学进行探究,提出提高多媒体教学效率的方法策略。 展开更多
关键词 多媒体教学 初中英语 方法策略 应用提高
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PLC技术在电气控制系统中的实践应用 被引量:1
14
作者 邓小楚 《消费电子》 2014年第18期23-23,共1页
伴随着我国经济的进一步发展,PLC技术在电气控制领域得到了更广的应用,近年更是成为一项十分有代表性的技术。PLC在电气控制中的应用使得我国的电气发展水平得到了一定程度地提高,更好地为经济的建设作出贡献。
关键词 PLC 电气控制 应用提高
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聆听-建立-应用-提高-反馈-强化健康教育模式早期营养干预对妊娠期糖尿病患者分娩结局的影响 被引量:5
15
作者 顾慧琴 俞霞 +2 位作者 叶帼英 傅水娟 李晓 《中国妇幼保健》 CAS 2023年第11期2085-2089,共5页
目的探讨聆听-建立-应用-提高-反馈-强化(LEARNS)健康教育模式早期营养干预对妊娠期糖尿病(GDM)患者分娩结局的影响。方法选取2020年6月—2022年6月浙江中医药大学附属杭州市中医院诊治的GDM患者100例为研究对象,随机分为对照组和观察组... 目的探讨聆听-建立-应用-提高-反馈-强化(LEARNS)健康教育模式早期营养干预对妊娠期糖尿病(GDM)患者分娩结局的影响。方法选取2020年6月—2022年6月浙江中医药大学附属杭州市中医院诊治的GDM患者100例为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各50例。对照组患者给予常规干预,观察组患者在对照组基础上采用LEARNS健康教育模式进行早期营养干预,比较两组患者BMI达标情况、血糖达标情况、健康知识了解度、治疗依从度、行为状况、情绪状况及分娩结局。结果干预后,观察组患者BMI、空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 h PG)及糖化血红蛋白(HbA1c)达标率均高于对照组(92.00%vs.76.00%、92.00%vs.74.00%、94.00%vs.80.00%、90.00%vs.74.00%),差异均有统计学意义(χ^(2)=4.762、5.741、4.332及4.336,均P<0.05)。观察组患者健康知识了解率、治疗依从率均高于对照组(88.00%vs.66.00%、94.00%vs.76.00%),差异均有统计学意义(χ^(2)=6.832、6.353,均P<0.05)。干预后,观察组患者汉化糖尿病自我效能量表(C-DMSES)评分高于对照组,焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组[(167.24±8.92)分vs.(145.32±10.36)分、(37.16±4.65)分vs.(43.75±5.44)分、(40.15±4.57)分vs.(44.28±4.72)分],差异均有统计学意义(t=11.338、6.511及4.445,均P<0.05)。观察组患者羊水过多、早产发生率均低于对照组(2.00%vs.16.00%、6.00%vs.22.00%),巨大儿、低体质量儿及低血糖发生率均低于对照组(4.00%vs.18.00%、4.00%vs.18.00%、6.00%vs.20.00%),差异均有统计学意义(χ^(2)=5.983、5.316、5.005、5.005及4.332,均P<0.05)。结论GDM患者应用LEARNS健康教育模式进行早期营养干预,BMI和血糖获有良好控制,健康知识了解度和治疗依从度均提高,行为和情绪状况得到改善,且有利于改善母婴结局。 展开更多
关键词 妊娠期糖尿病 聆听-建立-应用-提高-反馈-强化 健康教育 营养干预 妊娠结局
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以患者为中心的LEARNS健康教育模式在老年2型糖尿病合并肌少症患者健康管理中的应用 被引量:3
16
作者 杜一方 《航空航天医学杂志》 2023年第12期1531-1533,共3页
目的 探讨老年2型糖尿病(T2DM)合并肌少症患者健康管理中采用以患者为中心的聆听-建立-应用-提高-反馈-强化(LEARNS)健康教育模式的效果。方法 选取2020年12月-2022年11月收治的共计80例老年T2DM合并肌少症患者,以随机数字表法分成干预... 目的 探讨老年2型糖尿病(T2DM)合并肌少症患者健康管理中采用以患者为中心的聆听-建立-应用-提高-反馈-强化(LEARNS)健康教育模式的效果。方法 选取2020年12月-2022年11月收治的共计80例老年T2DM合并肌少症患者,以随机数字表法分成干预组(n=40)与对照组(n=40),对照组给予常规健康教育,干预组给予以患者为中心的LEARNS健康教育模式,对两组血糖水平、四肢肌肉含量及肌肉功能、生存质量及干预满意度进行比较。结果 干预后两组血糖水平[空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2h PG)、糖化血红蛋白(HbA1c)]降低(P<0.05),干预组较对照组更低(P<0.05);干预后两组四肢肌肉含量、简易肌肉功能测试(SPPB)评分提高(P<0.05),干预组较对照组更高(P<0.05);干预后两组糖尿病生存质量特异性量表(DSQL)评分降低(P<0.05),干预组较对照组更低(P<0.05);干预组(97.50%)干预满意度较对照组(77.50%)更高(P<0.05)。结论 以患者为中心的LEARNS健康教育模式应用于老年T2DM合并肌少症患者健康管理中,可改善血糖水平,提高四肢肌肉含量及肌肉功能,改善生存质量,提高干预满意度。 展开更多
关键词 聆听-建立-应用-提高-反馈-强化 健康教育模式 老年2型糖尿病 肌少症
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国产高速上钢系统的应用与改进 被引量:2
17
作者 刘强 胡洪 +1 位作者 于杨 闫志文 《山西冶金》 CAS 2023年第2期157-159,共3页
高速上钢系统主要应用在高速棒材精轧机后,将倍尺材以18~40 m/s的成品速度输送到冷床矫直装置,小型单线棒材12~16 mm机时产量由60 t提高至110 t。国产高速上钢系统在制造水平、控制系统工艺和操作维护水平等方面较进口设备(达涅利、西... 高速上钢系统主要应用在高速棒材精轧机后,将倍尺材以18~40 m/s的成品速度输送到冷床矫直装置,小型单线棒材12~16 mm机时产量由60 t提高至110 t。国产高速上钢系统在制造水平、控制系统工艺和操作维护水平等方面较进口设备(达涅利、西马克等)存在一定的优势与劣势。通过在应用中不断进行改进与提高,必将全面达到或超过进口设备的水平。 展开更多
关键词 高速棒材 上钢系统 应用提高
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大学计算机基础课程基于分级的专题教学方案探索 被引量:2
18
作者 刘芬 《计算机时代》 2014年第5期55-56,61,共3页
大学计算机基础课在高校越来越受到重视,结合目前计算机基础教学的现实情况和分级教学的不足,提出了基于分级的专题教学方案。此教学方案在分级的基础上,增设了"应用技能提高"的专题教学和实践教学,以达到提高学生计算机应用... 大学计算机基础课在高校越来越受到重视,结合目前计算机基础教学的现实情况和分级教学的不足,提出了基于分级的专题教学方案。此教学方案在分级的基础上,增设了"应用技能提高"的专题教学和实践教学,以达到提高学生计算机应用能力的目的。此方案有利于保留分级教学的优势,改进其不足;有利于因材施教、提高学生的学习兴趣、发挥教师特长。但是在实施过程中还存在若干问题需要我们进一步研究。 展开更多
关键词 大学计算机基础 分级教学 专题教学 实践教学 应用技能提高
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会计职业判断探析 被引量:2
19
作者 裘腰军 《中国商界》 2010年第3期57-58,共2页
伴随着经济的全球化,企业的经济事项日趋复杂,对会计人员的要求也越来越高,会计人员职业判断的合理与否,直接关系到会计信息的真实可靠,因此在新形势下探讨会计人员职业判断问题有着十分重要的作用,本文从会计职业判断的必要性、判断时... 伴随着经济的全球化,企业的经济事项日趋复杂,对会计人员的要求也越来越高,会计人员职业判断的合理与否,直接关系到会计信息的真实可靠,因此在新形势下探讨会计人员职业判断问题有着十分重要的作用,本文从会计职业判断的必要性、判断时失去中立的成因、职业判断的应用和提高职业判断能力的途径等几方面来论证职业判断对会计信息和企业决策的重要性。 展开更多
关键词 职业判断能力 会计人员 会计信息 会计职业判断 应用提高 真实可靠 企业决策 经济事项 合理与否 新形势 全球化 必要性 问题 途径 关系 成因
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基于聆听-建立-应用-提高-反馈教学的健康宣教在老年不稳定型心绞痛患者PCI术后的应用效果 被引量:1
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作者 杨彦玲 赵燕 郭琳琳 《河南医学研究》 CAS 2022年第18期3448-3450,共3页
目的探究基于聆听-建立-应用-提高-反馈教学的健康宣教在经皮冠状动脉介入(PCI)术后老年不稳定型心绞痛患者中的应用效果。方法选取西平县中医院2020年1月至2021年12月就诊的102例不稳定型心绞痛老年患者,根据入院顺序分为对照组、观察... 目的探究基于聆听-建立-应用-提高-反馈教学的健康宣教在经皮冠状动脉介入(PCI)术后老年不稳定型心绞痛患者中的应用效果。方法选取西平县中医院2020年1月至2021年12月就诊的102例不稳定型心绞痛老年患者,根据入院顺序分为对照组、观察组,各51例。对照组接受常规护理,观察组在此基础上接受聆听-建立-应用-提高-反馈教学引导下的健康宣教。对比两组不良事件发生情况、一般自我效能感量表(GSES)及健康促进生活方式量表(HPLP-C)评分。结果观察组不良事件发生率低于对照组(P<0.05);护理后与对照组相比,观察组GSES、HPLP-C评分较高(P<0.05)。结论基于聆听-建立-应用-提高-反馈教学的健康宣教可提高接受PCI治疗的不稳定型心绞痛老年患者的自我效能感,减少不良事件发生,促进患者养成健康行为习惯。 展开更多
关键词 不稳定型心绞痛 聆听-建立-应用-提高-反馈教学 健康宣教 老年人
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