期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
提高应用型化工人才课程设计质量的探索 被引量:10
1
作者 陈桂娥 顾静芳 +1 位作者 石勇 李荭 《化工高等教育》 2006年第2期49-51,共3页
应用技术型院校培养的学生应该既有扎实的理论基础,又要有较强的动手能力和工程应用能力。化工原理课程设计就是针对化工生产过程中某一具体单元操作,在指定工艺条件下的一次设计实践,是化工类学生进行的第一次化工设计的基本训练。对... 应用技术型院校培养的学生应该既有扎实的理论基础,又要有较强的动手能力和工程应用能力。化工原理课程设计就是针对化工生产过程中某一具体单元操作,在指定工艺条件下的一次设计实践,是化工类学生进行的第一次化工设计的基本训练。对于仅做毕业论文不搞毕业设计的学生来说,化工原理课程设计对培养他们的设计能力负有重要的责任。因此,如何提高化工原理课程设计质量,培养学生工程观念和工程设计能力,选择合适的课题,对促进化工原理课程建设意义重大。 展开更多
关键词 应用型化工人才 化工原理 课程设计 选题
下载PDF
基于应用型人才培养的《工业催化》教学改革 被引量:3
2
作者 刘卫民 《广东化工》 CAS 2018年第1期203-204,共2页
《工业催化》课程是化学工程与工艺专业一门重要的学科基础课,具有很强的实践性和实用性。以培养应用型化工人才为目标,针对《工业催化》课程进行了教学改革和思考。根据《工业催化》的特点及应用型学生的基础和培养目标,本文从教学内... 《工业催化》课程是化学工程与工艺专业一门重要的学科基础课,具有很强的实践性和实用性。以培养应用型化工人才为目标,针对《工业催化》课程进行了教学改革和思考。根据《工业催化》的特点及应用型学生的基础和培养目标,本文从教学内容、教学方法和实践环节等方面对《工业催化》教学进行了探讨,充分激发学生的求知欲望,提高学生的综合素质和创新能力。 展开更多
关键词 应用型化工人才 工业催化 教学改革
下载PDF
以应用型化工人才为培养目标的物理化学课程改革与实践--以钦州学院石油与化工学院为例 被引量:2
3
作者 王爱荣 石海信 +1 位作者 晁会霞 王芸 《广东化工》 CAS 2017年第8期247-248,共2页
物理化学是化工类专业本科生的主干基础课程,在大学化工类本科专业课程体系中具有举足轻重的作用,也是学生普遍感觉难学的一门课。为提高物理化学教学质量,本文对物理化学课程进行了探索和改革,为应用型化工人才的培养起到了积极的作用。
关键词 应用型化工人才 物理化学教学 课程改革 学习兴趣
下载PDF
基于应用型化工人才培养的《化工过程CAD》教学改革 被引量:1
4
作者 向丽 宣爱国 +2 位作者 陶梅平 康顺吉 孙安琪 《广州化工》 CAS 2017年第1期119-120,共2页
《化工过程CAD》课程是化学工程与工艺专业一门重要的学科基础课,具有很强的实践性和实用性。以培养应用型化工人才为目标,针对《化工过程CAD》课程进行了教学改革和思考。在教学过程中践行若干改革措施,如优化课程设置和教学内容;加强... 《化工过程CAD》课程是化学工程与工艺专业一门重要的学科基础课,具有很强的实践性和实用性。以培养应用型化工人才为目标,针对《化工过程CAD》课程进行了教学改革和思考。在教学过程中践行若干改革措施,如优化课程设置和教学内容;加强该课程与实习和课程设计等实践教学环节的联系,提高学生的工程实践能力;完善课程考核方式等。经过几届学生的教学实践证明,将课程与实践教学环节相联系,教学效果得到明显改善。 展开更多
关键词 应用型化工人才 化工过程CAD 教学改革
下载PDF
新建本科院校应用型化工人才仪器应用能力的培养和提升 被引量:1
5
作者 陈毅挺 黄露 +1 位作者 李艳霞 林棋 《教育教学论坛》 2019年第52期215-216,共2页
文章针对新建本科院校应用型化工人才培养在仪器使用和管理能力提升中遇到的问题,从教学内容、教学环境、教学模式、考核方式等几个方面开展教学改革,以提高仪器教学的覆盖度和授课效率,激发学生的学习兴趣,为相关教学改革提供一些思路。
关键词 仪器应用能力 应用型化工人才 立体化教学环境
下载PDF
Aspen Plus在应用型化工人才培养中的应用 被引量:1
6
作者 吕和坤 郭丹 +1 位作者 赵龙涛 陈垒 《河南化工》 CAS 2017年第9期59-60,共2页
应用型化工人才的培养是地方本科院校化工专业的重要目标。介绍了在化工专业课教学过程中引入Aspen Plus软件进行辅助教学,在优化教学内容、提高学习兴趣、提高学习效率、强化课程之间的联系等方面进行了有益的探索,认为引入Aspen Plus... 应用型化工人才的培养是地方本科院校化工专业的重要目标。介绍了在化工专业课教学过程中引入Aspen Plus软件进行辅助教学,在优化教学内容、提高学习兴趣、提高学习效率、强化课程之间的联系等方面进行了有益的探索,认为引入Aspen Plus软件可以加深学生对专业知识的理解,提高学生的工程实践能力。 展开更多
关键词 ASPEN PLUS 应用型化工人才 培养
下载PDF
应用型人才培养模式下“课程思政”助力地方院校有机化学金课建设的探索与实践
7
作者 龚伟 李美兰 +2 位作者 任赫赢 常亮亮 曹宝 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第9期16-19,共4页
合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量,打造“金课”,直接关系着我国高等教学的整体教学水平。而课堂教学已成为高等院校教育工作的主阵地,是实现向学生传授知识、培养创新意识、塑造高尚品德的主场所... 合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量,打造“金课”,直接关系着我国高等教学的整体教学水平。而课堂教学已成为高等院校教育工作的主阵地,是实现向学生传授知识、培养创新意识、塑造高尚品德的主场所。在“金课”建设背景下,将价值塑造与知识传授、能力培养紧密融合,实现“专业知识传授”与“价值引领”并行,达到创新性、高阶性、高挑战度的金课建设要求,深化育人成效,是课程改革在我国高等教育领域内的体现。 展开更多
关键词 有机化学 课程思政 金课 应用型化工人才
下载PDF
基于应用型化工人才培养的《化工热力学》教学改革
8
作者 冯先涛 张景迅 +2 位作者 魏雨 徐启杰 张军丽 《广东化工》 CAS 2016年第3期145-145,151,共2页
基于应用型化工人才培养的思维我们紧扣"应用"二字,在突出化工热力学解决"物质的利用极限"和"能量的利用极限"两个问题的基础上,在课程体系和内容的重构,教学方法的改进以及实践环节的改革方面做了实践... 基于应用型化工人才培养的思维我们紧扣"应用"二字,在突出化工热力学解决"物质的利用极限"和"能量的利用极限"两个问题的基础上,在课程体系和内容的重构,教学方法的改进以及实践环节的改革方面做了实践和思考。 展开更多
关键词 应用型化工人才 化工热力学 教学改革
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部